Mini wykłady o maksi sprawach – tropem podróży Leszka Kołakowskiego

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń:

• zna utwory literackie, w których występuje motyw wędrówki,

• wymienia książkowych podróżników,

• zna pojęcia: wyraz bliskoznaczny, synonim,

• podaje definicje wyrazów: podróż mentalna, paradoks.

b) Umiejętności

Uczeń potrafi:

• czytać ze zrozumieniem,

• analizować tekst filozoficzny,

• zinterpretować tytuł eseju Leszka Kołakowskiego.

2. Metoda i forma pracy

Ćwiczenia analityczne z tekstem Mini – wykładów, dyskusja, nauczanie sytuacyjne, rozmowa ukierunkowana

3. Środki dydaktyczne

Egzemplarze eseju Mini wykłady o maksi sprawach Leszka Kołakowskiego

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

1. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat podróży: Który z wyjazdów uważacie za podróż swojego życia? Jakie uczucia towarzyszyły wam przed podróżą, w jej trakcie oraz po jej zakończeniu?

2. Przypomnienie utworów literackich, w których występuje motyw wędrówki oraz postaci znanych podróżników.

3. Ciche czytanie tekstu przez uczniów (bez wcześniejszej lektury w domu).

b) Faza realizacyjna

Praca analityczna nad tekstem Leszka Kołakowskiego pod kierunkiem nauczyciela:

• O co autor pyta we wstępie?

• Jakich odpowiedzi udziela w dalszej części swego eseju?

• Czym dla autora jest podróżowanie?

• Jakie przejawy działania instynktu dostrzega autor w rozwoju człowieka?

• Jakie formy instynktu wskazalibyście u swych młodszych kolegów? Po co dziś sięgają dzieci w celu zaspokojenia własnej ciekawości i potrzeby poznania?

• W jaki sposób autor formułuje cel podróżowania?

• Jakie formy wyjazdu „poza granicę naszej codzienności” wymienia filozof?

• W jaki sposób Leszek Kołakowski definiuje słowo ciekawość?

• Co jest źródłem ciekawości?

• Jakie niebezpieczeństwa i jakie korzyści dostrzega autor w ludzkiej ciekawości?

• Jaki wniosek możemy wysnuć na tej podstawie?

• O jakim innym rodzaju podróży mówi Leszek Kołakowski w swoim eseju?

• Czy we własnym życiu bądź życiu swoich bliskich spotkaliście się z podobnym typem podróżowania?

• Czy wspomnienia dotyczące naszego dzieciństwa, naszej przeszłości również mogą stanowić pewien rodzaj podróżowania?

• Nazwijcie rodzaje podróży, o których mowa w tekście.

• Omówcie stosunek eseisty do różnych typów podróży.

• Odszukajcie w tekście paradoks i antytezy, które go budowały.

• Sformułujcie jednozdaniowy wniosek z dzisiejszej lekcji.

Ciekawość z jednej strony stanowi podstawowy bodziec i zasadniczą inspirację naszego postępu, a z drugiej strony może przyczynić się do naszej porażki, a nawet zguby.

c) Faza podsumowująca

Wnioski dotyczące definicji podróżowania podanej w eseju Leszka Kołakowskiego, celu, charakteru i sposobów realizacji podróży.

5. Bibliografia

L. Kołakowski, Mini wykłady o maksi sprawach, [w:] Witold Bobiński, Świat w słowach i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy trzeciej gimnazjum, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2001, s.168‑172.

6. Załączniki

brak

7. Czas trwania lekcji

45 minut

7. Uwagi do scenariusza

Scenariusz lekcji dla klasy III gimnazjum.
Cykl dwóch lekcji poświęconych analizie Mini wykładów o maksi sprawach Leszka Kołakowskiego, analiza eseju O podróżach.