„Szczęście to pełne i trwałe zadowolenie z całości życia”

Scenariusz dotyczy zajęć z języka polskiego. Uczniowie dostają tekst na temat różnych koncepcji szczęścia w dziejach świata. Podkreślają w nich ten pogląd, który najbardziej odpowiada ich koncepcji szczęścia i zapisują go w formie notatki do zeszytu. W grupach uczniowie zapisują wnioski, czy Ebenezer Scroog był szczęśliwy? Następnie uczniowie wymieniają lektury, w których pojawił się problem szczęścia. W końcowej fazie uczniowie w swobodnych wypowiedziach analizują cytat J. P. Sartre’a „ Szczęściem jednego człowieka jest drugi człowiek” oraz cytat z tematu lekcji.