Obliczanie jakim procentem jednej liczby jest druga liczba

Scenariusz dotyczy lekcji, w czasie której uczniowie obliczają, jakim procentem jednej liczby jest druga liczba pracując całą klasą na tablicy i w zeszytach. Obliczają, jakim ułamkiem jednej liczby jest druga liczba, a następnie wyrażają ten ułamek jako procent. W drugiej części lekcji pracują w zespołach dwuosobowych, układają dla siebie nawzajem po dwa zadania i rozwiązują je. Nauczyciel zbiera prace, sprawdza i omawia na następnej lekcji.