Królem być
Uczniowie sprawdzają znaczenie związków frazeologicznych: salomonowa mądrość, z pustego i Salomon nie naleje. Czytają i analizują tekst „Salomonowa mądrość”. Wymieniają cechy dobrego władcy, zastanawiają się nad pozytywnymi i negatywnymi aspektami bycia królem.
Materiał nie spełnia wymogów WCAG, natomiast może być wykorzystywany jako materiał dydaktyczny.