Etyka i polityka

Starter: 

• obraz: "Apollo, Pan i Marsjasz". Johann Carl Loth; odwołania do mitów i wartości kultury w wierszach Herberta; polecenie obejrzenia filmu "Potęga smaku" Adama Pawłowicza; dla zainteresowanych film: Nasz Herbert. Dwugłos;
  

Rozdział: O Zbigniewie Herbercie

• fotografia i biogram Zbigniewa Herberta; odwołania do tradycji kulturowej w twórczości Herberta i  poetyka jego tekstów; Pan Cogito jako bohater wierszy Herberta;  1 polecenie.

Rozdział: Naprzód był bóg nocy i burzy...

• Zbigniew Herbert "Z mitologii"; 1 polecenie; 5 ćwiczeń otwartych. 

Rozdział: to już jest ponad wytrzymałość...

• Zbigniew Herbert "Apollo i Marsjasz"; 5 ćwiczeń otwartych związane z interpretacją wiersza; 1 ćwiczenie interaktywne; trzy obrazy inspirowane mitem o Apollinie i Marsjaszu ("Apollo odzierający Marsjasza ze skóry". José de Ribera; "Apollo i Marsjasz" Carpioni; "Apollo, Pan i Marsjasz" Johann Carl Loth); 1 polecenie dotyczące wskazania różnic między poetyckim wyobrażeniem mitycznego pojedynku w wierszu Herberta a malarskimi konkretyzacjami mitu o Apollu i Marsjaszu w przywołanych tekstach kultury.

Rozdział: Teraz masz spokój Hamlecie...

Zbigniew Herbert "Tren Fortynbrasa"; 5 ćwiczeń otwartych dotyczących interpretacji wiersza; 2 ćwiczenie interaktywne; definicja: liryka roli; informacja o równoległości elementów przejmowanych z teraźniejszości i przeszłości w twórczości Herberta.

Rozdział: ...musiałeś zginąć Hamlecie...

• Zbigniew Herbert "Rozważania o problemie narodu"; 7 ćwiczeń odnoszących się do interpretacji wiersza.

Rozdział: Mądrość Pana Cogito

• Zbigniew Herbert "Przesłanie Pana Cogito"; 6 ćwiczeń dotyczących interpretacji wiersza.

Rozdział: gdyby nas lepiej i piękniej kuszono...

• Zbigniew Herbert "Potęga smaku"; fotografia: Marek Tulliusz Cyceron, rzeźba z I w. n.e.; 4 ćwiczenia otwarte związanych z interpretacja wiersza; 1 polecenie.

Rozdział: O Herbertowskiej ironii

•  Stanisław Barańczak "Uciekinier z Utopii. O poezji Zbigniewa Herberta"; 3 ćwiczenia otwarte dotyczące rozumienia tekstu.

Rozdział: Nihilizm i konserwatyzm

• Leszek Kołakowski "Etyka bez kodeksu"; 6 ćwiczeń otwartych dotyczących rozumienia tekstu; ćwiczenie otwarte dotyczące przygotowania argumentów z myślą o obronie poezji Zbigniewa Herberta przed zarzutami nihilizmu i konserwatyzmu.

Rozdział: Zadaniowo

• 1 polecenie napisania wypowiedzi o charakterze argumentacyjnym na temat: „Etyka Zbigniewa Herberta wpisana w wiersze poety” oraz ćwiczenie otwarte dotyczące omówienia stosunku  pisarza do kultury i tradycji europejskiej (w kontekście wybranego zbioru esejów Herberta); ćwiczenie interaktywne słowa klucze.