Koniec świata!

Starter: 

• obraz: Albert Goodwin, Apokalipsa; lęk przed końcem świata i katastroficzne wizje w twórczości artystów przełomu XIX i XX wieku; polecenie odwołujące się do wiedzy ucznia; polecenie obejrzenia wybranego filmu ze wskazanych; 

Rozdział: Sąd ostateczny

• nagranie audio: chorał gregoriański "Dies irae"; obraz: Hans Memling, Sąd ostateczny; zestaw ćwiczeń otwartych dotyczących motywu końca świata i sądu ostatecznego w tekstach kultury; ćwiczenie interaktywne; 

Rozdział: Dies irae

• Jan Kasprowicz "Dies irae" (fragment); ogólne informacje o utworze; 

Rozdział: Zadania

• obraz: Gustave Moreau, Ewa; obraz: Franz von Stuck, Grzech; zestaw ćwiczeń otwartych odnoszących się do interpretacji i analizy hymnu "Dies irae"; dwa ćwiczenia interaktywne; 

Rozdział: Żeś nas stworzył, a stworzył słabe i ułomne

• informacje o twórczości Jerzego Żuławskiego; Jerzy Żuławski "Dies irae"; osiem ćwiczeń związanych z interpretacją utworu; ćwiczenie interaktywne dotyczące treści wiersza; 

Rozdział: Filmowe apokalipsy

• popularność apokaliptycznych wizji w filmach; krótkie omówienia wybranych filmów; trzy ćwiczenia otwarte związane z filmami; 

Rozdział:  Zadaniowo

• trzy ćwiczenia otwarte (w tym: pisemne porównanie dwóch wizji Dnia Bożego gniewu, stworzone przez Jana Kasprowicza i Jerzego Żuławskiego; przygotowanie 15‑minutowej wypowiedzi na temat: „Ekspresjonizm w literaturze i sztuce młodopolskiej”); ćwiczenie interaktywne słowa klucze.