1.

Sytuowanie faktów, zjawisk i procesów historycznych w czasie.  (0)

2.

Porządkowanie wybranych faktów w obrębie zjawisk i procesów historycznych.  (0)

3.

Wskazywanie przejawów zmian i kontynuacji w różnych wymiarach dziejów.  (0)

4.

Określanie tempa zmian w wybranych zjawiskach i procesach historycznych.  (0)

1.

Porównywanie i analizowanie informacji pochodzących z różnych źródeł.  (0)

2.

Wyciąganie wniosków oraz formułowanie ocen i opinii.  (0)

3.

Sytuowanie faktów, zjawisk i procesów historycznych w przestrzeni.  (0)

4.

Wskazywanie i wyjaśnianie związków przyczynowo-skutkowych.  (0)

5.

Wyodrębnianie elementów procesu dziejowego.  (0)

6.

Zachowanie krytycznej postawy wobec różnych interpretacji historii.  (0)

7.

Posługiwanie się wiedzą i doskonalonymi umiejętnościami do rozumienia współczesnych realiów.  (0)

1.

Łączenie informacji pochodzących z różnych źródeł w samodzielną wypowiedź.  (0)

2.

Uzasadnianie formułowanych ocen i opinii.  (0)

3.

Tworzenie różnych form opisu zjawisk i procesów historycznych (z zachowaniem poprawności językowej).  (0)

1)

sytuuje w czasie i przestrzeni cywilizacje starożytne;  (0)

2)

charakteryzuje trwałe osiągnięcia cywilizacji grecko-rzymskiej;  (0)

3)

opisuje genezę i etapy rozwoju chrześcijaństwa oraz jego znaczenie dla ukształtowania kultury europejskiej.  (0)

1)

charakteryzuje łaciński, bizantyjski i arabski krąg kulturowy;  (0)

2)

opisuje na wybranych przykładach relacje między Europą a światem islamu w średniowieczu;  (0)

3)

wyjaśnia uniwersalny charakter kultury średniowiecza.  (0)

1)

wyjaśnia uwarunkowania narodzin państwa polskiego i znaczenie jego chrystianizacji;  (0)

2)

charakteryzuje przykłady wzmacniania i decentralizacji państwa polskiego w okresie monarchii wczesnopiastowskiej;  (0)

3)

ocenia sytuację polityczną, społeczną i gospodarczą na ziemiach polskich w okresie rozbicia dzielnicowego;  (0)

4)

opisuje proces jednoczenia ziem polskich, ze szczególnym uwzględnieniem roli Władysława Łokietka;  (0)

5)

charakteryzuje i ocenia rządy Kazimierza Wielkiego w zakresie polityki wewnętrznej i zagranicznej.  (0)

1)

wyjaśnia istotę unii personalnej i wskazuje przykłady takich unii w dziejach średniowiecznej Polski;  (0)

2)

przedstawia okoliczności zawarcia unii polsko-litewskiej w XIV wieku i ocenia jej znaczenie;  (0)

3)

charakteryzuje i ocenia stosunki polsko-krzyżackie w XV wieku;  (0)

4)

ocenia wpływ przywilejów zdobytych przez szlachtę do końca XV wieku na życie społeczne, polityczne i gospodarcze w Królestwie Polskim;  (0)

5)

charakteryzuje kulturę polską okresu średniowiecza, odwołując się do wybranych przykładów.  (0)

1)

przedstawia przyczyny i skutki zamorskiej ekspansji Europejczyków od czasu wielkich odkryć geograficznych;  (0)

2)

opisuje podziały wyznaniowe i podaje przykłady wojen na tle religijnym w nowożytnej Europie;  (0)

3)

charakteryzuje kulturę renesansu oraz baroku, odwołując się do wybranych przykładów.  (0)

1)

przedstawia postanowienia i ocenia znaczenie unii lubelskiej;  (0)

2)

charakteryzuje ustrój polityczny i strukturę demograficzną Rzeczypospolitej Obojga Narodów;  (0)

3)

porównuje gospodarkę Rzeczypospolitej i krajów Europy Zachodniej;  (0)

4)

wyjaśnia specyfikę tolerancji religijnej w Rzeczypospolitej do początku XVII wieku i jej kulturowej atrakcyjności dla narodów ościennych;  (0)

5)

charakteryzuje kulturę polskiego renesansu, odwołując się do wybranych przykładów.  (0)

1)

przedstawia główne przyczyny i następstwa wojen toczonych przez Rzeczpospolitą w XVII wieku;  (0)

2)

podaje przykłady ingerencji państw ościennych w sprawy wewnętrzne Rzeczypospolitej w XVII i na początku XVIII wieku;  (0)

3)

charakteryzuje położenie międzynarodowe Rzeczypospolitej w czasach saskich.  (0)

1)

identyfikuje główne idee oświecenia i charakteryzuje zmiany cywilizacyjne w Europie Zachodniej w XVIII wieku;  (0)

2)

wyjaśnia wpływ idei oświeceniowych na powstanie Stanów Zjednoczonych Ameryki oraz wybuch rewolucji francuskiej; wyjaśnia różnice między amerykańską wojną o niepodległość a rewolucją francuską;  (0)

3)

charakteryzuje reformy oświeceniowe w Rzeczypospolitej, ze szczególnym uwzględnieniem reform Sejmu Wielkiego i postanowień Konstytucji 3 maja;  (0)

4)

charakteryzuje przyczyny i opisuje zasięg terytorialny kolejnych rozbiorów Rzeczypospolitej;  (0)

5)

wyjaśnia zewnętrzne i wewnętrzne przyczyny upadku Rzeczypospolitej oraz znaczenie likwidacji państwa polskiego dla całej Europy.  (0)

1)

charakteryzuje genezę i losy Legionów Polskich we Włoszech;  (0)

2)

przedstawia politykę Napoleona wobec sprawy polskiej, z uwzględnieniem dziejów Księstwa Warszawskiego;  (0)

3)

charakteryzuje postanowienia kongresu wiedeńskiego w sprawie ziem polskich;  (0)

4)

wyjaśnia genezę i charakteryzuje następstwa powstania listopadowego;  (0)

5)

przedstawia udział Polaków w wydarzeniach Wiosny Ludów.  (0)

1)

wyjaśnia genezę i charakteryzuje następstwa powstania styczniowego;  (0)

2)

charakteryzuje postawy społeczeństwa polskiego wobec polityki germanizacyjnej i rusyfikacyjnej władz zaborczych;  (0)

3)

charakteryzuje specyfikę tzw. autonomii galicyjskiej;  (0)

4)

charakteryzuje zróżnicowanie gospodarcze ziem polskich i główne zmiany społeczne;  (0)

5)

porównuje programy polityczne ruchu narodowego, socjalistycznego i ludowego;  (0)

6)

określa istotne następstwa ekspansji kolonialnej państw uprzemysłowionych.  (0)

1)

wyjaśnia przyczyny wybuchu wojny i opisuje charakter działań wojennych na różnych frontach;  (0)

2)

porównuje założenia polskich orientacji politycznych i charakteryzuje przykłady ich realizacji;  (0)

3)

wyjaśnia okoliczności przystąpienia USA do wojny i ich rolę w konflikcie;  (0)

4)

określa bezpośrednie skutki rewolucji 1917 roku w Rosji;  (0)

5)

przedstawia społeczne i gospodarcze następstwa wojny.  (0)

1)

przedstawia zmiany terytorialne w Europie po I wojnie światowej;  (0)

2)

charakteryzuje postanowienia traktatu wersalskiego, z uwzględnieniem Ligi Narodów;  (0)

3)

wyjaśnia okoliczności i następstwa objęcia władzy w Niemczech przez Hitlera;  (0)

4)

charakteryzuje początki systemu stalinowskiego w ZSRS;  (0)

5)

charakteryzuje przemiany gospodarcze i kulturalne oraz osiągnięcia naukowe okresu międzywojennego.  (0)

1)

charakteryzuje proces kształtowania się granic niepodległej Polski (z uwzględnieniem powstania wielkopolskiego, powstań śląskich, wojny polsko-bolszewickiej i plebiscytów);  (0)

2)

porównuje ustrój II Rzeczypospolitej przed zamachem majowym i po nim;  (0)

3)

charakteryzuje główne założenia polityki zagranicznej II Rzeczypospolitej;  (0)

4)

ocenia znaczenie głównych osiągnięć gospodarczych niepodległej Polski, uwzględniając zniszczenia wojenne i kryzys ekonomiczny;  (0)

5)

charakteryzuje strukturę społeczną, narodowościową i wyznaniową obywateli II Rzeczypospolitej;  (0)

6)

opisuje główne osiągnięcia niepodległej Polski w dziedzinie nauki i kultury.  (0)

1)

charakteryzuje położenie Polski między dwoma państwami totalitarnymi w przededniu wybuchu II wojny światowej;  (0)

2)

wyjaśnia przyczyny przegrania wojny obronnej przez Polskę;  (0)

3)

sytuuje w czasie i przestrzeni przełomowe wydarzenia II wojny światowej (polityczne i militarne);  (0)

4)

charakteryzuje przejawy eksterminacji narodów (ze szczególnym uwzględnieniem eksterminacji polskiej warstwy przywódczej, Holokaustu i zagłady Romów);  (0)

5)

przedstawia przykłady bohaterstwa żołnierzy polskich na frontach II wojny światowej;  (0)

6)

opisuje uwarunkowania militarne i polityczne konferencji Wielkiej Trójki (Teheran, Jałta, Poczdam) oraz przedstawia ich ustalenia.  (0)

1)

charakteryzuje podział ziem polskich dokonany przez Niemcy i ZSRS;  (0)

2)

porównuje politykę okupantów wobec obywateli Rzeczypospolitej Polskiej i wymienia przykłady największych zbrodni niemieckich i sowieckich na narodzie polskim;  (0)

3)

wyjaśnia znaczenie funkcjonowania władz Rzeczypospolitej Polskiej na obczyźnie;  (0)

4)

charakteryzuje cele i organizację Polskiego Państwa Podziemnego;  (0)

5)

charakteryzuje genezę i następstwa powstania warszawskiego;  (0)

6)

wyjaśnia okoliczności powstania komunistycznego ośrodka władzy w Polsce.  (0)

1)

charakteryzuje polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe skutki II wojny światowej;  (0)

2)

wyjaśnia genezę zimnej wojny i identyfikuje główne kryzysy międzynarodowe okresu zimnowojennego, w tym wyścig zbrojeń i politykę odstraszania atomowego;  (0)

3)

charakteryzuje politykę ZSRS wobec państw bloku wschodniego (z uwzględnieniem interwencji zbrojnej na Węgrzech i w Czechosłowacji);  (0)

4)

wyjaśnia genezę i charakter integracji europejskiej;  (0)

5)

przedstawia cele i rolę Organizacji Narodów Zjednoczonych w powojennym świecie;  (0)

6)

charakteryzuje przemiany społeczne i gospodarcze w II połowie XX wieku, z uwzględnieniem zjawiska kultury masowej.  (0)

1)

porównuje kształt terytorialny Polski przed wybuchem II wojny światowej i po jej zakończeniu;  (0)

2)

charakteryzuje proces przejmowania przez komunistów władzy w Polsce i opisuje postawy Polaków wobec terroru komunistycznego;  (0)

3)

charakteryzuje przemiany gospodarcze, społeczne i kulturowe w powojennej Polsce;  (0)

4)

przedstawia kryzysy społeczne w PRL, uwzględniając ich charakter i następstwa;  (0)

5)

ocenia rolę Kościoła katolickiego w powojennej Polsce;  (0)

6)

charakteryzuje ruch społeczny ,,Solidarność'' i rozpoznaje jego przywódców;  (0)

7)

opisuje następstwa wprowadzenia stanu wojennego w Polsce.  (0)

1)

charakteryzuje przemiany w Polsce w 1989 roku i ocenia ich wpływ na przemiany w Europie Środkowo-Wschodniej;  (0)

2)

przedstawia kierunki zmian politycznych, gospodarczych i społecznych w Polsce w pierwszych latach transformacji;  (0)

3)

wyjaśnia znaczenie przystąpienia Polski do NATO i do Unii Europejskiej;  (0)

4)

charakteryzuje nowe zagrożenia dla ładu międzynarodowego;  (0)

5)

wyjaśnia zjawisko postkomunizmu i charakteryzuje sposoby odejścia od niego w Polsce po 1989 roku (problem dekomunizacji, lustracji i reprywatyzacji);  (0)

6)

ocenia znaczenie i skutki katastrofy smoleńskiej 10 kwietnia 2010 roku dla państwa polskiego;  (0)

7)

charakteryzuje zaangażowanie Polski we współpracę regionalną: Grupa Wyszehradzka (V4), Trójmorze;  (0)