1.

Postrzeganie elementów środowiska technicznego jako dobro materialne stworzone przez człowieka.  (0)

2.

Identyfikowanie różnorodnych elementów technicznych w najbliższym otoczeniu.  (0)

3.

Klasyfikowanie elementów technicznych do określonej grupy (budowlanej, mechanicznej, elektrycznej, komunikacyjnej itp.).  (0)

4.

Rozróżnianie elementów budowy wybranych narzędzi, przyrządów i urządzeń technicznych.  (0)

5.

Wyjaśnianie działania wybranych narzędzi, przyrządów i urządzeń technicznych.  (0)

6.

Wyszukiwanie i interpretacja informacji technicznych na urządzeniach i ich opakowaniach.  (0)

7.

Określanie zalet i wad rozwiązań materiałowych i konstrukcyjnych zastosowanych do produkcji wytworów technicznych.  (0)

8.

Wykrywanie, ocenianie i usuwanie nieprawidłowości w działaniu sprzętu technicznego.  (0)

9.

Wyszukiwanie informacji na temat nowoczesnych dziedzin techniki, ciekawostek i wynalazków technicznych.  (0)

10.

Projektowanie i konstruowanie modeli urządzeń technicznych z wykorzystaniem zestawów poliwalentnych.  (0)

1.

Rozpoznawanie potrzeby wykonania wytworu technicznego. Motywacja do działania. Analiza możliwości wykorzystania wykonanego wytworu.  (0)

2.

Planowanie i wykonywanie pracy o różnym stopniu trudności.  (0)

3.

Posługiwanie się rysunkiem technicznym, czytanie instrukcji słownej i rysunkowej podczas planowania i wykonywania pracy wytwórczej.  (0)

4.

Opracowanie planu pracy (nazywanie czynności technologicznych, uzasadnianie potrzeby zachowania odpowiedniej kolejności czynności technologicznych, szacowanie czasu potrzebnego na wykonanie poszczególnych czynności).  (0)

5.

Organizowanie stanowiska pracy (dobór narzędzi, przyrządów i urządzeń do obróbki danego materiału).  (0)

6.

Poszanowanie zasad i norm regulujących proces wytwarzania wytworu technicznego (regulamin pracowni, zasady BHP, współpraca w grupie, kontrakt).  (0)

7.

Komunikowanie się językiem technicznym.  (0)

8.

Wyszukiwanie informacji na temat możliwości udoskonalenia działania realizowanego wytworu.  (0)

9.

Przewidywanie skutków własnego działania technicznego, podejmowanie działań z namysłem i planem pracy.  (0)

10.

Wartościowanie własnych możliwości w zakresie planowania, wykonywania i modernizacji tworzonych wytworów.  (0)

11.

Rozwijanie cech: dokładności, precyzji i ostrożności.  (0)

12.

Oszczędne i racjonalne gospodarowanie materiałami, czasem i własnym potencjałem.  (0)

13.

Poczucie odpowiedzialności za wyniki pracy grupowej.  (0)

14.

Samoocena realizacji zaplanowanego wytworu technicznego.  (0)

1.

Interpretacja informacji dotyczących bezpiecznej eksploatacji urządzeń technicznych i ich bezawaryjności. Analiza instrukcji obsługi.  (0)

2.

Sprawne posługiwanie się podstawowymi narzędziami do obróbki ręcznej i mechanicznej, narzędziami pomiarowymi oraz urządzeniami domowymi.  (0)

3.

Przewidywanie zagrożeń z niewłaściwego użytkowania sprzętu technicznego.  (0)

4.

Analizowanie sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu podczas pracy z narzędziami i urządzeniami. Procedura postępowania podczas wypadku przy pracy. Umiejętność udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej w typowych sytuacjach zagrożenia.  (0)

5.

Utrzymywanie ładu na stanowisku pracy. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.  (0)

6.

Przyjmowanie postawy odpowiedzialności i ostrożności przy posługiwaniu się narzędziami i obsłudze urządzeń technicznych.  (0)

7.

Poszanowanie narzędzi, urządzeń, sprzętu technicznego oraz własnej pracy i pracy drugiego człowieka.  (0)

1.

Rozpoznawanie osiągnięć technicznych, które przysłużyły się rozwojowi postępu technicznego, a tym samym człowiekowi (lżejsza praca, komfort życia).  (0)

2.

Charakterystyka zagrożeń występujących we współczesnej cywilizacji spowodowanych postępem technicznych (wojny, terroryzm, zanieczyszczenie środowiska, zagrożenie zdrowia psychicznego i somatycznego itp.).  (0)

3.

Przewidywanie zagrożeń ze strony różnych wytworów techniki i urządzeń technicznych.  (0)

1.

Poznawanie siebie oraz swoich predyspozycji do wykonywania zadań technicznych.  (0)

2.

Rozwijanie zainteresowań technicznych.  (0)

3.

Przyjmowanie postawy twórczej, racjonalizatorskiej.  (0)

1.

Przyjmowanie postawy odpowiedzialności za współczesny i przyszły stan środowiska.  (0)

2.

Kształtowanie umiejętności segregowania i wtórnego wykorzystania odpadów znajdujących się w najbliższym otoczeniu.  (0)

3.

Eko-technologie pomocne w ochronie środowiska.  (0)

4.

Ekologiczne postępowanie z wytworami technicznymi, szczególnie zużytymi.  (0)

1)

przestrzega regulaminu pracowni technicznej;  (0)

2)

przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku;  (0)

3)

wyjaśnia znaczenie znaków bezpieczeństwa (piktogramów);  (0)

4)

dba o powierzone narzędzia i przybory;  (0)

5)

współpracuje i podejmuje różne role w pracy w zespole;  (0)

6)

posługuje się nazewnictwem technicznym;  (0)

7)

wykonuje prace z należytą starannością i dbałością;  (0)

8)

jest świadomym i odpowiedzialnym użytkownikiem wytworów techniki;  (0)

9)

śledzi postęp techniczny oraz dostrzega i poznaje zmiany zachodzące w technice wokół niego;  (0)

10)

ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia.  (0)

1)

bezpiecznie uczestniczy w ruchu drogowym, jako pieszy, pasażer i rowerzysta;  (0)

2)

interpretuje znaki drogowe dotyczące pieszego i rowerzysty;  (0)

3)

konserwuje i reguluje rower oraz przygotowuje go do jazdy z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.  (0)

1)

rozpoznaje materiały konstrukcyjne (papier, drewno i materiały drewnopochodne, metale, tworzywa sztuczne, materiały włókiennicze, materiały kompozytowe, materiały elektrotechniczne) oraz elementy elektroniczne (rezystory, diody, tranzystory, kondensatory, cewki itp.);  (0)

2)

określa właściwości materiałów konstrukcyjnych i elementów elektronicznych;  (0)

3)

charakteryzuje materiały konstrukcyjne i elementy elektroniczne;  (0)

4)

stosuje odpowiednie metody konserwacji materiałów konstrukcyjnych;  (0)

5)

dokonuje wyboru materiału w zależności od charakteru pracy;  (0)

6)

dobiera zamienniki materiałowe, uwzględniając ich właściwości;  (0)

7)

racjonalnie gospodaruje różnorodnymi materiałami;  (0)

8)

rozróżnia i stosuje zasady segregowania i przetwarzania odpadów z różnych materiałów oraz elementów elektronicznych.  (0)

1)

rozróżnia rysunki techniczne (maszynowe, budowlane, elektryczne, krawieckie);  (0)

2)

wykonuje proste rysunki w postaci szkiców;  (0)

3)

przygotowuje dokumentację rysunkową (stosuje rzuty prostokątne i aksonometryczne);  (0)

4)

czyta rysunki wykonawcze i złożeniowe;  (0)

5)

analizuje rysunki zawarte w instrukcjach obsługi i katalogach;  (0)

6)

odczytuje i interpretuje informacje zamieszczone w instrukcjach obsługi urządzeń, na tabliczce znamionowej, opakowaniach żywności, metkach odzieżowych, elementach elektronicznych itp.;  (0)

7)

projektuje i konstruuje modele urządzeń technicznych, w tym elektryczno- -elektronicznych.  (0)

1)

wyjaśnia na przykładach prostych urządzeń zasady współdziałania elementów mechanicznych, elektrycznych i elektronicznych;  (0)

2)

odpowiedzialnie i bezpiecznie posługuje się sprzętem mechanicznym, elektrycznym i elektronicznym znajdującym się w domu, w tym urządzeniami oraz technologią służącą do inteligentnego zarządzania gospodarstwem domowym;  (0)

3)

konstruuje, m.in. z gotowych elementów, zabawki, roboty, modele mechaniczno-elektroniczne, w tym programowalne.  (0)

1)

rozróżnia rodzaje obróbki różnych materiałów;  (0)

2)

dostosowuje rodzaj obróbki do przewidzianego efektu końcowego;  (0)

3)

dobiera i dostosowuje narzędzia wykorzystywane do określonej obróbki;  (0)

4)

bezpiecznie posługuje się narzędziami, przyborami i urządzeniami;  (0)

5)

opracowuje harmonogram działań przy różnych formach organizacyjnych pracy;  (0)

6)

reguluje urządzenia techniczne;  (0)

7)

dokonuje pomiarów za pomocą odpowiedniego sprzętu pomiarowego;  (0)

8)

dokonuje montażu poszczególnych części w całość;  (0)

9)

stosuje różne rodzaje połączeń (rozłączne i nierozłączne, pośrednie i bezpośrednie, spoczynkowe i ruchowe).  (0)