Spis treści

1. Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

   • Wprowadzenie2Wprowadzenie

   • Materiały multimedialne: atlas interaktywny, program do projektowania przez dobieranie3Materiały multimedialne: atlas interaktywny, program do projektowania przez dobieranie

   • Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia4Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów5Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

3. Wymagania techniczne6Wymagania techniczne

1. Struktura e‑materiału

Na górze każdej strony e‑materiału widnieje baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

R1FCd6LULzIsm

Przykład przycisku nawigującego do poprzedniej strony. Na górze znajduje się napis: POPRZEDNIA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: netografia i bibliografia.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

R4Jm6mVTYEJdS

Przykład przycisku nawigującego do następnej strony. Na górze znajduje się napis: NASTĘPNA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: instrukcja użytkowania.

Pod każdym materiałem multimedialnym znajduje się przycisk z powiązanymi ćwiczeniami/powiązanym ćwiczeniem. Aby przejść do takiego ćwiczenia, należy kliknąć dymek z nazwą kategorii i rodzajem ćwiczenia. Otworzy się wtedy osobna karta w przeglądarce z ćwiczeniem lub ćwiczeniami.

RSuN2u6nlnW0W

Grafika przedstawia przykładowy widok przycisków ćwiczeń powiązanych z danym multimedium. Przyciski mają formę prostokątnych paneli opatrzonych numerem oraz tytułem. Panele umiejscowione są równomiernie po obydwóch stronach pionowej linii znajdującej się na środku.

W prawej górnej części ekranu znajduje się pasek menu, w którym zebrane są przyciski dostosowujące e‑materiał do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Dwa pierwsze przyciski z literą A i strzałką w górę lub w dół służą odpowiednio do powiększenia lub pomniejszenia wielkości czcionki. Cztery przyciski z literą A wpisaną w kwadraty służą do wyłączenia/włączenia trybu wysokiego kontrastu w trzech wariantach: czarno‑białym, żółto‑czarnym i czarno‑żółtym. Ikona człowieka przełącza e‑materiał do trybu dostępności.

REMWp6VNnmu4j

Widok panelu umożliwiającego dostosowanie e‑materiału do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Od lewej. Czarna litera „A” ze strzałką w dół. Czarna litera „A” ze strzałką w górę. Czarna litera „A” w białym kwadracie. Biała litera „A” w czarnym kwadracie. Czarna litera „A” w żółtym kwadracie. Żółta litera „A” w czarnym kwadracie. Na końcu ikonka człowieka z rozłożonymi na boki ramionami.

W trybie dostępności wszystkie elementy graficzne zastępowane są opisami alternatywnymi, które mogą być odczytywane przez generator mowy. Również ćwiczenia wykorzystujące grafiki zastępowane są ćwiczeniami alternatywnymi.

Wszystkie elementy e‑materiału, czyli tekst, opisy alternatywne, przyciski nawigacyjne i funkcyjne, elementy dokumentacji, linki i odnośniki można odczytać za pomocą czytnika ekranu. Funkcjonalność ta działa zarówno w trybie dostępności, jak i w standardowym widoku.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Wprowadzenie

WprowadzenieDdkLBp8MUWprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i dla jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Zawiera również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego materiału poprzez kliknięcie na ikonę.

Rv24Zi7QC3XF5

Grafika przedstawia dwa kafelki ze spisu treści. Są umiejscowione obok siebie. Pierwszy od lewej: Zdjęcie okładkowe, poniżej napis: Zabezpieczenia nadmiarowoprądowe. Niżej napis: Atlas interaktywny. Drugi: zdjęcie okładkowe, poniżej tytuł: Zakłócenia nadmiarowoprądowe w wybranych systemach energetycznych. Niżej: Program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie.

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą: atlas interaktywny, wirtualne laboratorium.

Atlas interaktywny

„Zabezpieczenia nadmiarowoprądowe”DzU0U5w48„Zabezpieczenia nadmiarowoprądowe” to atlas interaktywny zwierający m.in. schematy połączeń, schematy układów pomiarowych, schematy instalacji powszechnego użytku.

Multimedium podzielone jest na kilka części. Do poszczególnych rozdziałów atlasu nawiguje spis treści widoczny poniżej.

Rc9B9Rj8sRm2t

Ilustracja przedstawia spis treści atlasu interaktywnego. Spis składa się z trzech punktów opatrzonych numerami i tytułami nawiązującymi do prezentowanych treści.

Każda z części atlasu posiada osobny spis treści widoczny po lewej stronie od planszy.

Po wybraniu zagadnienia, pojawia się plansza z ilustracją.

RdNmrwPkCESm0

Przykładowy widok atlasu interaktywnego

W przypadku rozdziału „Elementy udźwiękowienia”, po wybraniu zagadnienia ze spisu treści pojawia się pasek odtwarzania.

RW8wStOyxKC1w

Ilustracja przedstawia pasek odtwarzania. Pasek składa się z elementów omówionych poniżej.

Aby odtworzyć nagranie, należy kliknąć na ikonkę trójkąta, znajdującą się w dolnym lewym rogu:

R1Sr5Sx53bG4n

Grafika przedstawia ikonę trójkąta, która pozwala odtworzyć nagranie lektora czytającego polecenie.

Ikona zmieni się w poniższy znak. Żeby zatrzymać odtwarzanie, należy go kliknąć.

R21jcrdtyUujQ

Grafika przedstawia ikonę zatrzymania, czyli dwóch pionowych pasków, która pozwala zatrzymać nagranie.

Ikona głośnika pozwala ściszyć lub podgłośnić dźwięk.

ROuY6t0i0J4NH

Grafika przedstawia ikonę głośnika, która pozwala ściszyć lub pogłośnić dźwięk odtwarzania.

Program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie

Zakłócenia nadmiarowoprądowe w wybranych systemach energetycznychDVkR9UGQ9Zakłócenia nadmiarowoprądowe w wybranych systemach energetycznych to program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie.

RZB6ZeZjYDJ3z

Ilustracja przedstawia wygląd programu ćwiczeniowego. Na górze znajdują się zakładki z ćwiczeniami. Po prawej stronie widoczne jest polecenie, a po lewej schemat na podstawie którego należy udzielić odpowiedzi.

Przed przystąpieniem do wykonania ćwiczenia zapoznaj się z poleceniem.

Po wykonaniu ćwiczenia kliknij przycisk Sprawdź, by dostać informację zwrotną na temat przeprowadzonego działania.

RZ17byb1Uk5zm

Ilustracja przedstawia planszę z informacją zwrotną na temat wykonanego ćwiczenia. Poniżej treści znajdują się dwa przyciski: pobierz listę kroków oraz Spróbuj ponownie.

W dolnym menu znajdziesz ikone Baza wiedzy, po kliknięciu w którą możesz zapoznać się z innymi materiałami multimedialnymi z e‑materiału.

R1a7EjCE4mjQJ

Ilustracja przedstawia okno Bazy wiedzy. W oknie prócz nagłówka znajdują się w liniach dodatkowe informacje.

Program ćwiczeniowy umożliwia również zapisanie całej swojej pracy, wykonanie zrzutu ekranu oraz ponownego wykonania ćwiczenia. Po wykonaniu zadania, niezależnie od twojego wyniku, otrzymasz informację zwrotną.

R8soQlWEMhARl

Grafika przedstawia pasek z opcjami programu do projektowania takimi jak: instrukcja, baza wiedzy, zapisanie pracy, zrzut ekranu czy odświeżanie.

W przypadku korzystania wyłącznie z klawiatury należy użyć poniższych klawiszy:

1. Tab – poruszanie się do przodu po elementach

2. Shift + Tab – poruszanie się do tyłu po elementach

3. Spacja – podnoszenie i upuszczanie elementów

4. Escape – anulowanie przeciągania

5. Strzałki – przenoszenie elementów do sąsiadujących stref upuszczania

Szczegółowa instrukcja dotycząca programu zamieszczona została bezpośrednio przy materiale.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Obudowa dydaktyczna

W jej skład wchodzą interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia.

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceDTvhCih47Interaktywne materiały sprawdzające zawierają pytania w formie testowej, dzięki którym uczeń może sprawdzić stan swojej wiedzy. Pytania zawierają polecenia, z których wynika, w jaki sposób należy udzielić odpowiedzi (np. zaznaczyć, wpisać, dopasować). Po udzieleniu odpowiedzi wyświetla się informacja, czy była ona prawidłowa, czy nieprawidłowa.

Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce:

Po kliknięciu na dany temat zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

Po zaznaczeniu danej odpowiedzi można kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja zwrotna, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. W przypadku niepoprawnej odpowiedzi w informacji zwrotnej będzie zawarty tytuł multimedium, na podstawie którego można uzupełnić wiedzę, aby prawidłowo rozwiązać zadanie. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Klikając na niego, czyści się zaznaczone odpowiedzi, a zadanie wraca do formy wyjściowej. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. Po prawej stronie polecenia, w górnym prawym rogu zadania, znajduje się kolorowa ikonka. Jej kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony kolor to zadanie łatwe, żółty – średnie, czerwony – trudne.

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćDJDQcehPvSłownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami, dotyczącymi e‑materiału. Ponad pojęciami znajduje się wyszukiwarka pojęć. Można wpisać w prostokątne pole określoną literę lub ciąg znaków, a pojęcia zostaną przefiltrowane. Umożliwia to użytkownikowi znalezienie interesującego go zagadnienia. Pod każdą definicją znajdują się linki do materiałów multimedialnych, w których zostało użyte dane pojęcie.

W górnej części słownika znajduje się instrukcja korzystania ze słownika oraz pole do filtracji pojęć. Aby odnaleźć jakieś pojęcie, należy je wpisać w polu filtracji. Po wpisaniu widoczne będzie tylko to pojęcie wraz z definicją. Aby wrócić do listy wszystkich pojęć, należy kliknąć krzyżyk w prawej części pola filtracji.

RfvKk2jaU4woz

Ilustracja przedstawia widok na górną część słownika. Widoczny jest rozwinięty panel z instrukcją. Niżej widać pole do filtrowania haseł. Na dole znajduje się hasło wraz z definicją.

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaDoPefd94UPrzewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które ma zapewnić e‑materiał. Zawiera informacje o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia mają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięD50fvTm6iPrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑materiału oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia mają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaD10ayG9vcNetografia i bibliografia zawierają spis linków i pozycji bibliograficznych, na podstawie których tworzone były e‑materiały.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się elementów w e‑materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Czasami zbyt wolne łącze internetowe może spowodować wolne ładowanie się stron, szczególnie w przypadkach, gdy znajdują się na nich multimedia takie jak film, wizualizacje 3D lub animacje 3D. W takiej sytuacji zalecane jest sprawdzenie, co może spowalniać internet. Najczęściej jest to otwarcie zbyt wielu zakładek w przeglądarce internetowej, przeciążenie systemu (zbyt wiele otwartych aplikacji).

Jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego, słaba jakość połączenia może być spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych w ofercie.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

3. Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych materiałów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows 7 lub nowszy (przy czym Windows 7 nie jest już wspierany przez Microsoft);

• OS X $\mathrm{10.11.6}$ lub nowszy;

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej 3GB RAM.

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $\mathrm{69.0.3497.100}$;

• Firefox w wersji $\mathrm{62.0.2}$;

• Safari w wersji $11.1$;

• Opera w wersji $\mathrm{55.0.2994.44}$;

• Microsoft Edge w wersji $\mathrm{42.17134.1.0}$;

• Internet Explorer w wersji $\mathrm{11.0.9600.18124}$.

Urządzenia mobilne:

• 2GB RAM iPhone/iPad z systemem iOS 11 lub nowszym;

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium 69 (lub nowszym) np. Chrome 69, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej 420 px.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści