Plansza interaktywna przedstawia sposoby rozmnażania roślin. Plansza podzielona jest na dziesięć segmentów. Widoczne są grafiki uzupełnione o podpis oraz punkty interaktywne ze zdjęciem i treścią, która jest tożsama z nagraniem dźwiękowym (plikiem audio).

Segment pierwszy. Z nasion, np. Solanum. Widoczna jest grafika przedstawiająca sadzonki w prostokątnym pojemniku.
Punkt pierwszy. Kiełkujące nasiona roślin ozdobnych. Widoczne jest zdjęcie przedstawiające kiełkujące nasiona, zasadzone w niewielkich okrągłych i prostokątnych pojemnikach.

Segment drugi.
Sadzonka z wierzchołka pędu, np. Sinningia. Widoczna jest grafika części rośliny.
Punkt drugi. Grubosz drzewiasty (Crassula arborenscens). Widoczne jest zdjęcie wierzchołków grubosza drzewiastego, które są ułożone na płasko. Od łodygi odchodzi wiele owalnych, grubych, ciemnozielonych liści.

Sadzonka z pędu odziomkowego, np. Aglaonema. Widoczna jest grafika liści rośliny.
Punkt trzeci. Aglaonema. Widoczne jest zdjęcie liści aglaonemy. Liście są długie i mają eliptyczny kształt. Ich kolor jest zielony, z jaśniejszymi przebarwieniami wzdłuż nerwów.

Segment trzeci. 
Rozmnóżki na rozłogach, np. Chlorophytum. Widoczna jest grafika rozłożystej rośliny o cienkich i długich liściach.
Punkt czwarty. Zielistka (Chlorophytum). Widoczne jest zdjęcie zielistki. Ma ona długie i cienkie liście o ciemnozielonym kolorze, z jaśniejszymi przebarwieniami. 

Rozmnóżki na liściach, np. Ashlenium. Widoczna jest grafika trójkątnego, pierzastego liścia.
Punkt piąty. Zanokcica (Asplenium rhizophyllum). Widoczne jest zdjęcie zanokcicy. Jest to roślina o bardzo długich, cienkich i trójkątnych liściach.

Segment czwarty. Sadzonki liściowe. Widoczne są trzy grafiki liści. Pierwsza przedstawia podłużny, lancetowaty liść. Poniżej podpis: np. Streptocarpus. Druga przedstawia duży, poszarpany i ostro zakończony liść. Poniżej podpis: np. Begonia rex. Trzecia przedstawia owalny, łagodnie zakończony liść. Poniżej podpis: np. Sinningia.
Punkt szósty. Sansewiera gwinejska (Dracaena trifasciata). Widoczne jest zdjęcie liści sansewiery włożone do plastikowego pojemnika z z ziemią.

Segment piąty. Fragment łodygi, np. Dracaena. Widoczna jest grafika części łodygi.
Punkt siódmy. Dracaena obrzeżona (Dracaena marginata). Widoczne jest zdjęcie zasadzonej w ziemi łodygi dracaeny.

Segment szósty. 
Sadzonka liściowa z ogonkiem, np. Saintpaulia. Widoczna jest grafika liścia z długim ogonkiem.
Punkt ósmy. Sępolia (Santpaulia). Widoczne jest zdjęcie liścia sępolii. Jest on obły i łagodnie zakończony. Ma długi ogonek.

Sadzonka liściowa z pąkiem, np. Ficus elastica. Widoczna jest grafika eliptycznego liścia.

Segment siódmy.
Odkład powietrzny, np. Ficus elastica. Widoczna jest grafika odkładu powierzchnego. Jest to niewielka, odstająca część łodygi.
Punkt dziewiąty. Zatrwian (Limonium dendroides). Zdjęcie przedstawia zatrwiana, którego bulwa włożona jest do plastikowego worka.

Odkład zwykły, np. Hedera. Widoczne są grafiki przedstawiające rozłożystą roślinę w doniczce.
Punkt dziesiąty. Magnolia. Widoczne jest zdjęcie rosnącej w ziemi magnolii. Widoczne są wystające korzenie.

Segment ósmy. Odrosty, np. Ananas. Widoczna jest grafika ananasa włożonego do doniczki.
Punkt jedenasty. Eszeweria (Echeveria elegans). Zdjęcie przedstawia eszewerie w doniczkach. Liście ułożone są w ciasne i niskie zwoje.

Segment dziewiąty. Podział rośliny, np. Anthurium. Widoczna jest grafika rośliny z korzeniami.
Punkt dwunasty. Szałwia z gatunku Salvia spathacea. Widoczne jest zdjęcie podziału szałwii na mniejsze sadzonki.

Segment dziesiąty. Podział bulwy, np. Sinningia. Widoczna jest grafika bulwy, które jest przecinana nożem
Punkt trzynasty. Dalia (Dahlia). Widoczne jest zdjęcie bulwy dalii w przekroju.

Grafika interaktywna przedstawia zakładanie uprawy w gruncie. Widocznych jest pięć grafik z punktami interaktywnymi, uzupełnionymi o instrukcję, której treść jest tożsama z nagraniem dźwiękowym (plikiem audio).

Punkt pierwszy. Wykop dołek dostosowany wielkością do rozmiarów bryły korzeniowej.
Grafika przedstawia wykopywanie dołka za pomocą szpadla.

Punkt drugi. Włóż roślinę tak, aby korzenie swobodnie rozkładały się w przygotowanym dołku.
Grafika przedstawia wkładanie sadzonki do wykopanego wcześniej dołka.

Punkt trzeci. Delikatnie zasyp otwór podłożem i udepcz ziemię. Upewnij się, że wokół korzeni nie ma wolnych przestrzeni.
Grafika przedstawia udeptywanie ziemii nogą.

Punkt czwarty. Pociągnij roślinę do góry. Jeśli poczujesz opór, oznacza to, że sadzonka została prawidłowo posadzona.
Grafika przedstawia zasadzoną roślinę, która ogrodnik łapie za łodygę.

Punkt piąty. Obficie podlej roślinę.
Grafika przedstawia podlanie zasadzonej rośliny za pomocą konewki.

Grafika przedstawia zakładania uprawy pod osłonami. Widoczny jest schemat uprawy uzupełniony o sześć punktów interaktywnych, które zawierają treść tożsamą z nagraniami dźwiękowymi (plikami audio).

Punkt pierwszy. Stacje meteorologiczne są pomocne do określania położenia osłon ochronnych, otwierania lub zamykania wietrzników i włączania lub wyłączania wentylatorów w szklarniach.

Punkt drugi. Świetlik (wietrznik) zapewnia wentylację szklarni i zmniejsza wilgotność powietrza. Obniża też temperaturę panującą w szklarni, gdy na zewnątrz panuje niższa temperatura niż wewnątrz.

Punkt trzeci. Osłona przeciwsłoneczna (kurtyna termoizolacyjna) to tkanina przeznaczona do izolacji termicznej i cieniowania, czyli ograniczania nasłonecznienia. Tkanina rozwija się i zwija automatycznie. Zewnętrzne materiały cieniujące silniej obniżają temperaturę niż wewnętrzne osłony, ale szybciej się zużywają.

Punkt czwarty. Po jednej stronie szklanej szklarni Venlo zainstalowany jest wentylator wyciągowy, wypychający ze szklarni wilgotne, zużyte powietrze zassane przez wentylator znajdujący się po przeciwnej stronie. Przyjmuje się, że najkorzystniejszy dla roślin jest poziomy ruch powietrza.

Punkt piąty. Główne systemy ogrzewania to: ogrzewanie centralne, ogrzewanie gorącym powietrzem, instalacja kogeneracyjna, elektryczne maty grzewcze i ogrzewanie gruntu (podziemne).

Punkt szósty. System wentylatorów z mokrą kurtyną tworzy chłodny strumień powietrza, który szybko przenosi wilgoć z kurtyny do wnętrza szklarni, chłodząc powietrze. Kurtyna wodna ma większą zdolność chłodzenia niż wietrzniki, jednak działanie obu tych systemów się wyklucza. Dlatego gdy wentylator z mokrą kurtyną jest otwarty, wietrzniki muszą być zamknięte.

Grafika przedstawia proces prowadzenia uprawy. Widoczna jest roślina zasadzona w donicy, na której znajdują się cztery punkty interaktywne uzupełnione o treść, która jest tożsama z nagraniami dźwiękowymi (plikami audio).

Punkt pierwszy. Świeżo ukorzenione sadzonki pobrane z rośliny matecznej muszą mieć zdrowy system korzeniowy – zbyt długie, zniekształcone lub złamane korzenie należy usunąć. Wiele sadzonek uszczykuje się, aby się rozkrzewiały, tj. wypuściły wiele pędów, ścinając ich wierzchołek, często kilkukrotnie.

Punkt drugi. Niektóre firmy produkujące rośliny ozdobne ściółkują podłoże w doniczkach, aby spowolnić spadek wilgotności podłoża, choć jest to czasochłonna praktyka (w bardzo dużych zakładach proces ten można zautomatyzować).

Punkt trzeci. Sadzenie roślin w doniczkach umożliwia wybór podłoża idealnie dostosowanego do wymagań konkretnych gatunków roślin

Punkt czwarty. W produkcji ogrodniczej używa się różnych doniczek, tzw. produkcyjnych. Wybór konkretnych doniczek zależy głównie od rodzaju maszyny do sadzenia (jeśli jest stosowana), rodzaju rośliny i wielkości sadzonek. Doniczki nie powinny być ani zbyt duże, ale zbyt małe – korzenie nie mogą przerastać otworów. Wiele roślin wymaga nawet kilkukrotnego przesadzania, tzw. szkółkowania.

Plansza przedstawia przygotowanie roślin do transportu i sprzedaży. Plansza została podzielona na trzy części. Każda część zawiera punkt interaktywny uzupełniony o informacje, których treść jest tożsama z nagraniami dźwiękowymi (plikami audio).

Część pierwsza. Rośliny na kwiat cięty należy obficie podlać kilka godzin lub dzień przed ścięciem (nie wolno robić tego w trakcie upału). Najlepszą porą cięcia roślin jest popołudnie, ponieważ zdążą one zgromadzić wodę i substancje pokarmowe. Roślin rosnących w gruncie nie należy zbierać wówczas, gdy pada deszcz lub panuje upał.
Zdjęcie przedstawia kobietę zbierającą lawendę na polu.

Część druga. Kwiaty w większości transportuje się na sucho w pudłach kartonowych, układając je naprzemianlegle. Kwiaty układa się warstwami, które oddziela się papierem.
Zdjęcie przedstawia zebrane kwiaty, które ułożone są w skrzyniach.

Część trzecia. W sprzedaży detalicznej należy udzielić klientom indywidualnym informacji, w jaki sposób powinni postępować z roślinami po zakupie.
Zdjęcie przedstawia kwiaty w bukietach.