Artykuł naukowo‑badawczy dotyczący związku między negatywnymi zdarzeniami życiowymi a poziomem agresywności w grupie młodzieży przebywającej w zakładach poprawczych i młodzieży licealnej prawidłowo funkcjonującej. W końcowej części tekstu formułowane są wskazania dla praktyki edukacyjnej dotyczącej wspierania działań wychowawczych ze wskazaniem obszarów, na których należy się skoncentrować w przeciwdziałaniu zachowaniom agresywnym młodzieży.

Otwórz linkhttp://www.resocjalizacjapolska.pl/index.php/rp/article/view/249/312Otwórz link

Źródło: Marcin Jurczyk, Danuta Lalak, Czasopismo Resocjalizacja Polska, 18/2019, 209‑230, Pedagogium, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu