Badanie dziejów Ziemi

1. Cele lekcji

Wiadomości

Uczeń:

• określa zakres badań geologii historycznej, stratygrafii i paleontologii,

• potrafi zdefiniować pojęcia: skamieniałość, skamieniałość przewodnia,

• wymienia ery Ziemi,

• umie podać przykłady skamieniałości i skamieniałości przewodnich**.**

Umiejętności

Uczeń:

• wyjaśnia sposób obliczania wieku skał,

• umie scharakteryzować ery Ziemi.

2. Metoda i forma pracy

Pogadanka, opis, dyskusja.

3. Środki dydaktyczne

Podręcznik, kserokopie materiałów dla ucznia, okazy skamieniałości i skamieniałości przewodnich

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Nauczyciel przygotowuje środki dydaktyczne, podaje temat zajęć: Badanie dziejów Ziemi.

b) Faza realizacyjna

1. Nauczyciel opisuje, czym zajmuje się geologia historyczna.

2. Określenie wieku warstw skalnych. Nauczyciel nawiązuje dyskusję z uczniami, zadając im pytania:

• Co to jest stratygrafia?

• Jakie są metody datowania skał?

• Co to jest wiek względny i bezwzględny?

3. Paleontologia. Nauczyciel przedstawia uczniom okazy skamieniałości i skamieniałości przewodnich. Charakteryzuje tworzenie się skamieniałości, określa, co to jest skamieniałość przewodnia. Uczniowie zapisują w zeszytach przykłady skamieniałości przewodnich dla er kenozoicznej, mezozoicznej i paleozoicznej. Nauczyciel kontroluje pracę uczniów.

4. Geologiczny wiek skorupy ziemskiej. Nauczyciel wyjaśnia różnicę między wiekiem względnym a bezwzględnym. Uczniowie zapisują sposoby określania wieku względnego i bezwzględnego.

5. Ery Ziemi. Nauczyciel charakteryzuje krótko dzieje Ziemi posługując się tablicą stratygraficzną. Na polecenie nauczyciela, uczniowie zapisują nazwy er i odpowiadających im okresów.

c) Faza podsumowująca

Nauczyciel podaje treść zadania domowego (załącznik).

5. Bibliografia

1. Flis J., Szkolny słownik geograficzny, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1985.

2. Modzelewska B., Piełowska E., Podstawy geografii fizycznej i geologii dla klasy I i II liceum ogólnokształcącego, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich, Toruń 1999.

3. Stankowski W., Geografia fizyczna z geologią, Podręcznik dla szkoły średniej, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1994.

6. Załączniki

Zadanie domowe

Scharakteryzuj okres, w którym żyjemy. Wymień grupy skamieniałości organizmów występujących w tym okresie.

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak