Co by powiedział Sokrates w centrum handlowym?

Wstęp

Starożytni Grecy mieli niezwykle bogatą kulturę, która przetrwała do dziś. Każdy zna grecką mitologięMitologiamitologię i opowieści o Zeusie, Posejdonie, Atenie, Apollu i innych bogach. Każdy zna historię Iliady i Odysei. Każdy wie, jak ogromne znaczenie dla mieszkańców Hellady miała góra Olimp, siedziba panteonu olimpijskiego. Gdyby nie starożytni Grecy nie byłoby igrzysk olimpijskichIgrzyska olimpijskieigrzysk olimpijskich, ani dramatów, tragedii i komedii w teatrach… Nie byłoby też filozofii, czyli umiłowania mądrości. Nie byłoby również wielu innych rzeczy.

Grecy najbardziej cenili ludzi wykształconych, a szczególnie tych, którzy zastanawiali się nad sensem życia. Nazywano ich filozofami. Próbowali oni zrozumieć otaczający świat. Do najsłynniejszych myślicieli greckich zaliczamy Sokratesa, Platona i Arystotelesa. Uczeń Sokratesa – Platon – uważał, że idealnym światem jest ten, którego człowiek nie widzi. Natomiast świat, który otacza człowieka jest bardzo niedoskonały. Arystoteles był autorem zasady „złotego środka”. Mówiła ona o tym, że człowiek powinien zachowywać umiar we wszystkich sprawach. Taki ma być również przy ocenie swojej osoby – ani zbyt zarozumiały, ani zbyt skromny. Filozofowie tworzyli w najwspanialszym okresie historii Aten – w VI i V wieku p.n.e.

RnjyT9rD6g9Sj1
Zdjęcie przedstawia antyczne greckie ruiny. Pokazane są kolumny na tle błękitnego nieba. W górną prawą część zdjęcia wkomponowany został rysunek przedstawiający okrągły grecki medalion z namalowaną twarzą. Obok po prawej stronie znajduje się napis: „Kultura starożytnych Greków”. Od rysunku medalionu odchodzą w dół trzy strzałki. Strzałka skierowana w dół i w lewo wskazuje na rysunek pomniejszonego medalionu. Poniżej niego widnieje napis: „mitologia”. Poniżej w wypunktowanej kolumnie umieszczono słowa: „politeizm, bogowie (Zeus, Posejdon, Atena, Apollo), mity, panteon olimpijski, Olimp, Odyseja, mitologia, Iliada. Strzałka skierowana w dół, ku środkowi, wskazuje na rysunek rzeźby Dyskobol Myrona. Poniżej rysunku znajduje się napis : „sport”. Poniżej w wypunktowanej kolumnie umieszczono słowa: „igrzyska olimpijskie, Olimpia, gimnazjony, hipodromy, stadiony, palestry, święty rozejm”. Strzałka skierowana w dół i w prawo wskazuje na rysunek trzech greckich kolumn. Poniżej rysunku umieszczono napis: „teatr grecki”. Poniżej w wypunktowanej kolumnie umieszczono słowa: „dramat, tragedia, komedia”.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Nauczysz się

  1. największych osiągnięć Greków w dziedzinie kultury,

  2. najważniejszych założeń filozofii Sokratesa,

  3. doceniać wpływ starożytnych Greków na dzisiejszy świat,

  4. rozumieć niezmienność ludzkich pytań o sens ludzkiego życia,

  5. przedstawić w dyskusji swoje stanowisko i uzasadnić je.

1

Cele edukacyjne zgodne z etapem kształcenia

  1. wyjaśnia znaczenie przeszłości dla poznawania świata współczesnego;

  2. integruje informacje pozyskane z różnych źródeł;

  3. tworzy prezentację dla uzasadnienia swojego stanowiska.

m4d59e699cf77d716_1510319169864_0

CO BY POWIEDZIAŁ SOKRATES W CENTRUM HANDLOWYM? - audiobook

Rozdziały audiobooka:

  1. Filozofia? Co to?

  2. Centrum handlowe Wątpiący Sokrates

  3. Dialog ze Sokratesem

1
Uwaga!

Notatka dla prowadzącego:

Przed rozpoczęciem pracy z audiobookiem, możesz skorzystać z przygotowanego scenariusza lekcji, który pokazuje, jak wdrożyć materiały multimedialne w tok lekcji.

RS07hOARfwJ3o1
W prostokątnym polu znajduje się strzałka skierowana w dół (symbol pobierania pliku) i napis „Pobierz załącznik”. Jest to przycisk pozwalający na wyświetlenie, pobranie i zapisanie pliku zawierającego scenariusz lekcji.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Wskazówka

Podczas odsłuchiwania audiobooka zwróć uwagę na założenia filozofii Sokratesa.

RUepal0YXvQ7C1
Na ekranie pokazany jest panel sterowania z aktywnymi klawiszami do odtwarzania zawartości audiobooka. W części górnej części znajdują się trzy klawisze. Pierwszy od lewej „Widok” umożliwia przełączenie między odtwarzaczem dźwiękowym audiobooka oznaczonym jako „Odtwarzacz” na liście wyboru a podglądem treści audiobooka oznaczonym jako „Tekst”. Odtwarzacz dźwiękowy oznaczony jako „Odtwarzacz” przedstawia żółty pasek, na którym podczas odtwarzania pojawia się tekst. Widok „Tekst” prezentuje pełny tekst pojawiający się w nagraniu. Widok „Dynamiczny” stanowi połączenie widoku „Odtwarzacz” i „Tekst". Klawisz środkowy „Książka” umożliwia nawigację po treści audiobooka. Klawisz trzeci od lewej „Więcej” – zawiera informacje o programie. Poniżej oddzielony linią znajduje się panel sterowania odtwarzacza nagrania. Poniżej panelu sterowania znajduje się żółty pasek, na którym w trakcie odtwarzania pokazywany jest tekst nagrania.

Zasób interaktywny dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/Dr4GVQsHc

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Polecenie 1

Objaśnij zasady filozoficzne wielkich filozofów greckich – Platona i Arystotelesa.

Polecenie 2

Uzasadnij, że Sokrates miał rację mówiąc „Wiem, że nic nie wiem”.

Polecenie 3

Napisz notatkę biograficzną o Sokratesie.

m4d59e699cf77d716_1510319305635_0

Podsumowanie

  1. najważniejsze pytanie, na które poszukiwał odpowiedzi to „jakie dobro jest odpowiednie dla ludzi?”;

  2. cnota jest wiedzą;

  3. cnota jest nabyta, a nie wrodzona;

  4. cnota jest najważniejszym warunkiem, aby człowiek osiągnął szczęście;

  5. wiedza jest dobrem, niewiedza jest złem;

  6. wiedzę należy zdobywać poprzez rozumowanie;

  7. uważał, że „dobrzy ludzie są szczęśliwi, a źli nieszczęśliwi”;

  8. najsłynniejsze zdanie Sokratesa :”wiem, że nic nie wiem”.

R5IYZWWTelRUV1
Zdjęcie przedstawia fragment antycznej, greckiej mozaiki. Mozaika pokazuje Posejdona i siedzącą obok niego nagą kobietę. Oboje spoczywają na grzbiecie morskiego stwora unoszącego się nad falach. Posejdon w prawej ręce trzyma trójząb.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
RO1cQ6r5rFAdA1
Ilustracja przedstawia fragmenty antycznych, greckich ruin na tle złocistego nieba i zachodzącego słońca. Po środku w górnej części rysunku widnieje napis: „Główne założenia Filozofii Sokratesa. W lewym dolnym rogu rysunku umieszczono zdjęcie marmurowego popiersia. Rzeźba przedstawia brodatego mężczyznę, zapewne Sokratesa, trzymającego w dłoniach zwoje. Nad głową widnieje „dymek”, w który wpisany został słynny cytat „wiem, że nic nie wiem”. W różnych miejscach rysunku umieszczono pięć różnych cytatów myśli Sokratesa: „wiedzę należy zdobywać poprzez rozumowanie”, „jakie dobro jest odpowiednie dla ludzi?”, „cnota jest nabyta, a nie wrodzona”, cnota jest wiedzą”, „wiedza jest dobrem, niewiedza jest złem”.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.

PRACA DOMOWA

Praca domowa
Polecenie 4.1

Po obejrzeniu filmu Episode 2: Epicurus on Happiness (http://alaindebotton.com/tv-audio lub https://www.youtube.com/watch?v=eLPeUWsBRvw) - proszę podzielić się na 5‑osobowe zespoły.

Każdy zespół ma przygotować jeden film będący antyreklamą. Antyreklamy mają dotyczyć przedmiotów najczęściej używanych przez uczniów, np. komórek, markowej odzieży itp.

m4d59e699cf77d716_1510320494440_0

Zadania

Ćwiczenie 1
R1LISEUKL4uuc1
Na ekranie pokazane jest w ramce Ćwiczenie 1 zatytułowane: „Prawda czy fałsz?”. Poniżej znajduje się polecenie, które brzmi : „Przeczytaj poniższy tekst a następnie oznacz zdania prawdziwe i fałszywe.”. Poniżej zamieszczono tekst, którego dotyczy ćwiczenie : “Jeżeli sądzicie, że zabijając ludzi powstrzymacie kogoś od tego, żeby was nie ganił i nie łajał, że nie żyjecie jak się należy, to nie widzicie rzeczy jak należy. Bo pozbywać się tego w taki sposób, jak wy, to ani podobna, ani to pięknie; najłatwiej i najpiękniej nie gnębić drugich, ale samemu nad sobą pracować, żeby być możliwie jak najlepszym.”. Pod tekstem w ośmiu wierszach umieszczono zdań, których prawdziwość należy określić. Opcje wyboru „Prawda” i „Fałsz” znajdują się po prawej stronie każdego zdania. W prawym dolnym rogu zadania umieszczony jest klawisz ”Sprawdź” służący sprawdzeniu poprawności wykonania zadania.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
1
Ćwiczenie 2
RL6mW506DPAzK11
Na ekranie pokazane jest w ramce Ćwiczenie 2 zatytułowane: „Rafael „Szkoła Ateńska” Pod tytułem podane jest polecenie, które brzmi: „Połącz w pary opis postaci z jej miejscem na obrazie.” Poniżej polecenia znajduje się tekst ćwiczenia: „Tematem tego obrazu jest spotkanie wielkich filozofów starożytności. W centrum stoi 1) Platon pokazujący niebo, jako źródło wszelkich idei, 2) Arystoteles wskazuje ziemię i przyrodę, 3) Heraklit opiera się o kamienny blok, 4) Pitagoras trzyma księgę z obliczeniami, 5) Euklides został przedstawiony z cyrklem, 6) Epikur jest po prostu szczęśliwy, 7) Diogenes siedzi na schodach szkoły, 8) Sokrates rozmawia. Pod tekstem ćwiczenia pokazany jest fragment obrazu Rafaela „Szkoła Ateńska”. Przy niektórych postaciach , na obrazie umieszczone są puste okienka, w których należy umieścić imię danej osoby. Osiem okienek zawierających imiona filozofów, które należy przyporządkować dookreślonych postaci znajduje się poniżej obrazu. W prawym dolnym rogu zadania umieszczony jest klawisz ”Sprawdź” służący sprawdzeniu poprawności wykonania zadania.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
1
Ćwiczenie 3
RElLoOKfuVp8a1
Na ekranie pokazane jest w ramce Ćwiczenie 3 zatytułowane: „Dialog z Sokratesem.” Pod tytułem podane jest polecenie, które brzmi: „Wstaw właściwe wyrazy do zdań z tekstu charakteryzującego filozofię Sokratesa. Skorzystaj z banku słów.”Poniżej polecenia znajduje się tekst zawierający różne informacje dotyczące filozofii Sokratesa.W tekście jest dziesięć pustych okienek, które należy wypełnić odpowiednimi informacjami. Informacje, które należy wstawić w określone miejsca tekstu znajdują się poniżej umieszczone w czternastu okienkach . W prawym dolnym rogu zadania umieszczony jest klawisz ”Sprawdź” służący sprawdzeniu poprawności wykonania zadania.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
m4d59e699cf77d716_1510320692519_0

Słowniczek

Filozofia
Definicja: Filozofia

nauka, która próbuje zrozumieć otaczający świat. Zadaje pytania, które pomagają zrozumieć otaczający świat.

Hellada
Definicja: Hellada

taką nazwą Grecy określali swój kraj, a samych siebie nazywali Hellenami. Nazwy Grecja i Grecy pojawiły się później i zostały wymyślone przez Rzymian.

Igrzyska olimpijskie
Definicja: Igrzyska olimpijskie

wyjątkowy sposób oddawania czci bogom. Podczas nich organizowano zawody sportowe i artystyczne. Najsłynniejsze igrzyska odbywały się w Olimpii. Organizowano je co cztery lata.

Kultura
Definicja: Kultura

ogół wytworów materialnych (np.:architektura, narzędzia wytworzone przez człowieka)i niematerialnych (np.: systemy wartości, filozofia, religia, sztuka) ludzkości.

Mit
Definicja: Mit

opowieść o powstaniu świata, bogów i człowieka. Opowiada o bóstwach. Mit objaśnia sens świata.

Mitologia
Definicja: Mitologia

zbiór wszystkich mitów, które są opowiadane w danym społeczeństwie. Tym terminem określa się także naukę, która bada i interpretuje mity.

Olimpiada
Definicja: Olimpiada

czteroletni okres oddzielający jedne igrzyska od drugich. Grecy liczyli czas według igrzysk.

Teatr grecki
Definicja: Teatr grecki

odgrywał dużą rolę w życiu Greków, ponieważ był sposobem oddawania czci bogu Dionizosowi. W każdym mieście greckim znajdował się teatr.