29. Partie polityczne w parlamencie Rzeczypospolitej Polskiej: programy, osie sporów i priorytety polityk publicznych
R1OtCLAXWRzac
Na zdjęciu znajduje się sala obrad Sejmu RP. Obrady prowadzi marszałek Sejmu zasiadający przy stole umiejscowionym na podwyższeniu w centralnym punkcie. W ławach poselskich zasiadają posłowie. Ławy są rozmieszczone w kształcie półkula wokół mównicy i centralnego miejsca prowadzenia obrad - stanowiska marszałka Sejmu.
Na zdjęciu znajduje się sala obrad Sejmu RP. Obrady prowadzi marszałek Sejmu zasiadający przy stole umiejscowionym na podwyższeniu w centralnym punkcie. W ławach poselskich zasiadają posłowie. Ławy są rozmieszczone w kształcie półkula wokół mównicy i centralnego miejsca prowadzenia obrad - stanowiska marszałka Sejmu.
Rzeczpospolita Polska - organizacja i funkcjonowanie
Obrady Sejmu RP
Źródło: Piotr VaGla Waglowski, domena publiczna.
Co wiem i umiem, jeżeli matura byłaby z tego modułu
bg‑gray2
W powtórkowych lekcjach skupimy się na części poświęconej pytaniom. Odnoszą się one do wielu różnych materiałów źródłowych (nie tylko tekstów oraz ilustracji, ale również map, tabel czy wykresów itp.). Przede wszystkim musisz dokładnie zapoznać się z materiałami źródłowymi, ale także zwrócić uwagę na polecenia. Poniżej przybliżamy, jak rozumieć polecenia w zadaniach różnego typu:
RAmy0nWs0M2VC
wyjaśnij twoim zadaniem jest zrekonstruowanie związku przyczynowo‑skutkowego, opisanie od początku do końca, o co chodzi i dlaczego;, scharakteryzuj należy przeanalizować genezę, przebieg oraz konsekwencje danego procesu czy zjawiska, wymieniając uczestników wydarzeń (postacie, organizacje) lub inne istotne elementy;, porównaj twoim zadaniem jest zestawienie wydarzeń, zachodzących procesów, danych itp. pod kątem występujących między nimi podobieństw oraz różnic;, rozstrzygnij w tym wypadku oczekiwana odpowiedź jest jedna: „tak” lub „nie” - oczywiście wraz z uzasadnieniem, ale bez formułowania własnych ocen;, rozważ należy tu sformułować zarówno argumenty, jak i kontrargumenty, czyli „za” i „przeciw”, wartościując słuszność danego rozumowania;, oceń to polecenie pozwala ci przedstawić własną, subiektywną opinię na temat opisywanych zjawisk i procesów; każda przedstawiona ocena – o ile będzie dobrze uzasadniona – zostanie uznana, dlatego też kluczową rolę odgrywa umiejętność budowania argumentacji;, udowodnij w poleceniu tym zawarta jest teza, a twoim zadaniem jest stworzenia krótkiej narracji z podaniem argumentów na rzecz jej prawdziwości;, uzasadnij zadanie podobne jak powyżej, ale w tym przypadku powinno się określić sposób rozumowania, który umożliwia postawienie danej tezy;, wykaż należy tu wykazać prawdziwość lub nieprawdziwość związków przyczynowo‑skutkowych, odnoszących się do tezy; podaj, wymień, wskaż – takie polecenia występują w zadaniach półotwartych, w których jest miejsce na twoją odpowiedź; podajesz wtedy pojęcie, nazwę własną (pełną, bez skrótów), imię i nazwisko osoby itp.
wyjaśnij twoim zadaniem jest zrekonstruowanie związku przyczynowo‑skutkowego, opisanie od początku do końca, o co chodzi i dlaczego;, scharakteryzuj należy przeanalizować genezę, przebieg oraz konsekwencje danego procesu czy zjawiska, wymieniając uczestników wydarzeń (postacie, organizacje) lub inne istotne elementy;, porównaj twoim zadaniem jest zestawienie wydarzeń, zachodzących procesów, danych itp. pod kątem występujących między nimi podobieństw oraz różnic;, rozstrzygnij w tym wypadku oczekiwana odpowiedź jest jedna: „tak” lub „nie” - oczywiście wraz z uzasadnieniem, ale bez formułowania własnych ocen;, rozważ należy tu sformułować zarówno argumenty, jak i kontrargumenty, czyli „za” i „przeciw”, wartościując słuszność danego rozumowania;, oceń to polecenie pozwala ci przedstawić własną, subiektywną opinię na temat opisywanych zjawisk i procesów; każda przedstawiona ocena – o ile będzie dobrze uzasadniona – zostanie uznana, dlatego też kluczową rolę odgrywa umiejętność budowania argumentacji;, udowodnij w poleceniu tym zawarta jest teza, a twoim zadaniem jest stworzenia krótkiej narracji z podaniem argumentów na rzecz jej prawdziwości;, uzasadnij zadanie podobne jak powyżej, ale w tym przypadku powinno się określić sposób rozumowania, który umożliwia postawienie danej tezy;, wykaż należy tu wykazać prawdziwość lub nieprawdziwość związków przyczynowo‑skutkowych, odnoszących się do tezy; podaj, wymień, wskaż – takie polecenia występują w zadaniach półotwartych, w których jest miejsce na twoją odpowiedź; podajesz wtedy pojęcie, nazwę własną (pełną, bez skrótów), imię i nazwisko osoby itp.
bg‑gray2
Pamiętaj, że odpowiedź musi odnosić się do źródła – błędem jest bazowanie wyłącznie na swojej wiedzy i zignorowanie podanego źródła. Chodzi bowiem o to, aby osoba odpowiadająca na pytanie umiejętnie połączyła analizę materiału źródłowego z własną wiedzą. Nie bój się korzystać z posiadanych informacji i zawsze odwołuj się do podanych źródeł. Pamiętaj również o tym, by wczytywać się w polecenia – czasem wiedza własna nie jest potrzebna, czasem tekst to tylko inspiracja, a innym razem należy połączyć wiedzę z interpretacją tekstu.
Rozwiąż zadania maturalne przygotowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną
bg‑gray2
Rozwiązując zadania pamiętaj, że do ich prawidłowego wykonania potrzebujesz wiadomości i umiejętności opanowanych w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 1 i 2
Przepisy art. 235. Konstytucji RP
1. Projekt ustawy […] może przedłożyć co najmniej 1/5 ustawowej liczby posłów, Senat lub Prezydent Rzeczypospolitej.
4. Ustawę […] uchwala Sejm większością co najmniej 2/3 głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów oraz Senat bezwzględną większością głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby senatorów.
CART88 Źródło: Dz.U. 1997, nr 78, poz. 483, z późn. zm. (stan prawny na 4 lutego 2025 r.).
RKJ7SADVJOA65
Ćwiczenie 1
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2025.
1
Ćwiczenie 2
Wyjaśnij, na czym polegają trzy różnice między procesem legislacyjnym ustawy zwykłej a procesem legislacyjnym ustawy, której dotyczą przytoczone przepisy prawne.
RAOOKKUT65CHB
(Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2025.
Prawidłowych odpowiedzi jest więcej niż trzy i nie wszystkie wynikają bezpośrednio z przytoczonego tekstu. Nie ma znaczenia, które różnice wskażesz jako swoje odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
– Inne są podmioty inicjatywy ustawodawczej, gdyż przy ustawie zwykłej projekt może wnieść jeszcze Rada Ministrów.
– Inne są podmioty inicjatywy ustawodawczej, gdyż przy ustawie zwykłej projekt może wnieść jeszcze grupa 100 tys. obywateli.
– Mniejsza jest liczba posłów, która może wnieść projekt ustawy, w przypadku ustawy zwykłej RP wystarczy 15 posłów, a nie – 92.
– Senat RP w przypadku ustawy o zmianie Konstytucji RP nie ma możliwości wniesienia poprawek jak w przypadku ustawy zwykłej – ustawa musi być przezeń uchwalona w tym samym brzmieniu, w którym uchwalił ją Sejm RP.
– Dla ustawy o zmianie Konstytucji RP obowiązują inne terminy, np. uchwalenie ustawy przez Senat RP nie później niż 60 dni od uchwalenia ustawy przez Sejm RP, a w przypadku ustawy zwykłej Senat RP ma 30 dni.
– Obowiązują inne większości przy uchwalaniu ustaw w Sejmie RP: co najmniej 2/3 głosów w ustawie o zmianie Konstytucji RP i większość zwykła w ustawie zwykłej.
– Obowiązują inne większości przy uchwalaniu ustaw w Senacie RP: większość bezwzględna w ustawie o zmianie Konstytucji RP i większość zwykła w ustawie zwykłej.
– Prezydent RP nie ma możliwości – tak jak w przypadku ustawy zwykłej – zawetowania ustawy o zmianie Konstytucji RP ani zwrócenia się do Trybunału Konstytucyjnego o zbadanie jej zgodności z Konstytucją RP.
– Podmioty posiadające inicjatywę ustawodawczą w zakresie ustawy o zmianie Konstytucji RP mogą również zażądać przeprowadzenia referendum zatwierdzającego – w przypadku, gdy ustawa o zmianie Konstytucji RP dotyczy przepisów rozdziału I, II lub XII, a taka procedura nie jest przewidziana w przypadku ustawy zwykłej.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 3 i 4
Przepisy prawne z art. 117 Konstytucji Federacji Rosyjskiej
1. Rząd Federacji Rosyjskiej może podać się do dymisji, a Prezydent [Federacji Rosyjskiej] może ją przyjąć, bądź odrzucić.
2. Prezydent Federacji Rosyjskiej może zdymisjonować Rząd Federacji Rosyjskiej.
3. Duma Państwowa może wyrazić wotum nieufności dla Rządu Federacji Rosyjskiej. Uchwała o wyrażeniu wotum nieufności dla Rządu Federacji Rosyjskiej podejmowana jest większością głosów ogólnej liczby deputowanych do Dumy Państwowej. Po wyrażeniu przez Dumę Państwową wotum nieufności dla Rządu Federacji Rosyjskiej, Prezydent Federacji Rosyjskiej ma prawo zdymisjonować Rząd Federacji Rosyjskiej lub nie zgodzić się z decyzją Dumy Państwowej. W przypadku gdy Duma Państwowa w ciągu trzech miesięcy powtórnie wyrazi wotum nieufności dla Rządu Federacji Rosyjskiej, Prezydent Federacji Rosyjskiej dymisjonuje Rząd Federacji Rosyjskiej albo rozwiązuje Dumę Państwową i zarządza nowe wybory.
CART89 Źródło: Konstytucja Federacji Rosyjskiej, Warszawa 2022, s. 112.
1
Ćwiczenie 3
Rozstrzygnij, czy według konstytucji, której fragment przytoczono, głowa państwa ma większe uprawnienia niż Prezydent RP. Odpowiedź uzasadnij – sformułuj dwa argumenty, w których odwołasz się do przytoczonych przepisów prawnych oraz analogicznych rozwiązań ustrojowych z Konstytucji RP.
R1HUQ6O7GLMT1
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2025.
Aby prawidłowo rozwiązać to zadanie musisz sobie przypomnieć uprawnienia Prezydenta RP zapisane w Konstytucji z 1997 r.
Rozstrzygnięcie – Tak.
Uzasadnienie – Typ 1.: Prezydent Federacji Rosyjskiej może z własnej inicjatywy zdymisjonować Radę Ministrów a Prezydent RP takiego uprawnienia nie ma – kontrolę polityczną nad rządem w Polsce sprawuje wyłącznie Sejm RP.
Typ 2.: Prezydent Federacji Rosyjskiej ma prawo nie zgodzić się z decyzją Dumy Państwowej dotyczącą udzielenia Radzie Ministrów wotum nieufności, a Prezydent Rzeczypospolitej takiego uprawnienia nie ma – musi przyjąć dymisję rządu w takim przypadku.
Typ 3.: W przypadku gdy Duma Państwowa w ciągu trzech miesięcy powtórnie wyrazi wotum nieufności Rządowi Federacji Rosyjskiej, Prezydent Federacji Rosyjskiej może rozwiązać Dumę Państwową, a Prezydent Rzeczypospolitej z tego powodu nie może skrócić kadencji Sejmu RP.
1
Ćwiczenie 4
Rozstrzygnij, czy przytoczone przepisy prawne pozwalają wnioskować, że w ustroju Federacji Rosyjskiej funkcjonuje konstruktywne wotum nieufności. Odpowiedź uzasadnij, wyjaśniając tę procedurę.
RU1KUL3LC9VFQ
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2025.
Przypomnij sobie jakie warunki muszą być spełnione w Polsce aby zgłosić konstruktywne wotum nieufności.
Rozstrzygnięcie – Nie.
Uzasadnienie – Instytucja konstruktywnego wotum nieufności oznacza, że we wniosku o dymisję rządu powinna być wskazana osoba, której wnioskodawcy chcą powierzyć urząd nowego premiera. W przytoczonych przepisach prawnych (jak również w ustroju FR) takie rozwiązanie nie występuje.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 5 i 6
Przepisy prawne z Konstytucji RP
Art. 222. Rada Ministrów przedkłada Sejmowi najpóźniej na 3 miesiące przed rozpoczęciem roku budżetowego projekt ustawy budżetowej na rok następny.
Art. 223. Senat może uchwalić poprawki do ustawy budżetowej w ciągu 20 dni od dnia przekazania jej Senatowi.
Art. 224.1. Prezydent Rzeczypospolitej podpisuje w ciągu 7 dni ustawę budżetową […] przedstawioną przez Marszałka Sejmu. […]
2. W przypadku zwrócenia się Prezydenta Rzeczypospolitej do Trybunału Konstytucyjnego w sprawie zgodności z Konstytucją ustawy budżetowej […] przed jej podpisaniem, Trybunał orzeka w tej sprawie nie później niż w ciągu 2 miesięcy od dnia złożenia wniosku w Trybunale.
CART90 Źródło: Dz.U. 1997, nr 78, poz. 483, z późn. zm. (stan prawny na 14 kwietnia 2025 r.).
1
Ćwiczenie 5
Sformułuj różnice między procedurą uchwalenia ustawy, której dotyczą przytoczone przepisy prawne, a zwykłą procedurą legislacyjną – przedstaw po dwie różnice w kompetencjach Senatu RP oraz Prezydenta RP.
R15JGEBV6MQ28
(Uzupełnij).
R1TO6M5Q3Q81L
(Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2025.
Przypomnij sobie kwestie związane z uprawnieniami Senatu i Prezydenta RP w zakresie inicjatywy ustawodawczej, czasu przewidzianego do podjęcia decyzji oraz prawem weta.
Różnice w kompetencjach Senatu RP –
Typ 1.: Przy ustawie budżetowej inicjatywę ustawodawczą ma tylko Rada Ministrów, a przy ustawie zwykłej ma ją też m.in. Senat RP.
Typ 2.: Przy ustawie budżetowej Senat RP poprawki może uchwalić w ciągu 20 dni, a przy ustawie zwykłej – w ciągu 30 dni.
Typ 3.: Przy ustawie budżetowej Senat RP nie ma możliwości odrzucenia ustawy, a przy ustawie zwykłej ma taką możliwość.
Różnice w kompetencjach Prezydenta RP –
Typ 1.: Przy ustawie budżetowej inicjatywę ustawodawczą ma tylko Rada Ministrów, a przy ustawie zwykłej ma ją też m.in. Prezydent RP.
Typ 2.: Przy ustawie budżetowej Prezydent RP ma 7 dni na podjęcie decyzji, a przy ustawie zwykłej – 21 dni.
Typ 3.: Ustawy budżetowej Prezydent RP nie może zawetować, a ustawę zwykłą – może.
1
Ćwiczenie 6
Rozstrzygnij, czy procedura opisana w art. 224 ust. 2 Konstytucji RP jest formą zastosowania zasady hierarchiczności źródeł prawa. Odpowiedź uzasadnij.
R1EZVT8G7EV6Q
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2025.
Przypomnij sobie jaka jest zależność między aktami prawnymi wynikająca z zasady hierarchiczności.
Rozstrzygnięcie – Tak.
Uzasadnienie – Art. 224.2. Konstytucji RP jest przykładem realizacji zasady hierarchiczności, ponieważ pozwala Trybunałowi Konstytucyjnemu rozstrzygnąć zgodność aktu prawnego niższego rzędu (w tym przypadku – ustawy budżetowej) z aktem prawnym wyższego rzędu (w tym przypadku z Konstytucją RP).
Materiał źródłowy do ćwiczenia 7, 8 i 9
Materiał 1. Tekst o referendach
[Referenda obligatoryjne] mają charakter obowiązkowy, co oznacza, że ich odbycie jest niezbędne dla przyjęcia określonego rozstrzygnięcia. Innymi słowy[:] bez przeprowadzenia referendum nie jest możliwe skuteczne wprowadzanie określonego rozwiązania, z uwagi na brak alternatywnej drogi do jego podjęcia.
CART91 Źródło: P. Uziębło, Demokracja partycypacyjna, Gdańsk 2009, s. 46.
Materiał 2. Przepisy prawne z Konstytucji RP
Art. 90.1. Rzeczpospolita Polska może na podstawie umowy międzynarodowej przekazać organizacji międzynarodowej lub organowi międzynarodowemu kompetencje organów władzy państwowej w niektórych sprawach.
3. Wyrażenie zgody na ratyfikację takiej umowy może być uchwalone w referendum ogólnokrajowym zgodnie z przepisem artykułu 125. Art. 125.1. W sprawach o szczególnym znaczeniu dla państwa może być przeprowadzone referendum ogólnokrajowe.
CART92 Źródło: Dz.U. 1997, nr 78, poz. 483, z późn. zm. (stan prawny na 10 lutego 2024 r.).
1
Ćwiczenie 7
Rozstrzygnij, czy w porządku prawnym Rzeczypospolitej Polskiej występuje referendum obligatoryjne. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do przytoczonych przepisów prawnych.
R15OFPXKBKGKM
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2024.
Aby prawidłowow rozwiązać to zadanie musisz znać znaczenie słowa obligatoryjne.
Rozstrzygnięcie – Nie.
Uzasadnienie – Typ 1.: Oba artykuły (art. 90 i art. 125.) stanowią o możliwości przeprowadzenia referendum, a nie – o jego konieczności.
Typ 2.: Referendum nie jest według przepisów jedyną drogą wprowadzenia określonego rozwiązania.
1
Ćwiczenie 8
Uzupełnij zdania – podaj nazwy: rodzaju demokracji (1.) i organów władzy (2. i 3.).
R1UTF3FNPZ8Q3
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz Egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2024.
W Polsce mamy do czynienia z demokracja pośrednią i bezpośrednią a organami władzy są Prezydent RP, Rada Ministrów, Sejm RP, Senat RP oraz sądy i trybunały.
bezpośredniej 2. Sejm RP 3. Prezydent RP
R1EKR6J6FX17Z
Ćwiczenie 9
Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2024.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 10 i 11
O zasadach prawa wyborczego
Zasada 1. Zasada ta oznacza, że wszystkie głosy powinny mieć taką samą siłę, a formalnie pojmowana oznacza, że wszyscy obywatele dysponują taką samą liczbą głosów.
Zasada 2. Zasada ta oznacza, że decyzja o ostatecznym składzie organu przedstawicielskiego należy do wyborcy, który oddaje swój głos na preferowanego przez siebie kandydata na deputowanego, nie korzystając z żadnych ciał pośredniczących.
Zasada 3. Zasada ta oznacza, że liczba mandatów, jaką uzyskują partie w organie przedstawicielskim, jest adekwatna do poparcia uzyskanego przez nie w wyborach.
CART93 Źródło: Społeczeństwo i polityka. Podstawy nauk politycznych, t. I cz. II, red. K.A. Wojtaszczyk, W. Jakubowski, Warszawa 2018, s. 373–374.
1
Ćwiczenie 10
Podaj nazwy opisanych zasad prawa wyborczego.
RLDMERTOE4NXB
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2024.
Wszystkei wymienione zasady zaliczane są do pięcioprzymiotnikowego prawa wyborczego.
Rozstrzygnij, które z opisanych zasad (1.–3.) nie są konstytucyjnymi zasadami wyborów do Senatu RP. Odpowiedzi uzasadnij, odwołując się w każdym przypadku do obowiązujących rozwiązań prawnych w danym zakresie.
R1M9VVQNZOK6N
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
R1COLMKON93H9
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2024.
Przypomnij sobie jakie zasady prawa wyborczego obowiązują podczas wyborów do Senatu RP.
Rozstrzygnięcie – (zasada) 1. Uzasadnienie – Okręgi wyborcze w wyborach do Senatu RP nie obejmują jednakowej liczby wyborców, a z każdego z nich wybierany jest jeden senator (– w okręgach z mniejszą liczbą wyborców głos jednego wyborcy ma większą siłę niż w okręgach z większą liczbą wyborców).
Rozstrzygnięcie – (zasada) 3. Uzasadnienie – Wybory do Senatu RP są większościowe.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 12 i 13
Tabela. Głosowanie nr 70 na 28. posiedzeniu Sejmu RP dnia 15 kwietnia 2021 r. nad powołaniem na stanowisko Rzecznika Praw Obywatelskich
Klub/Koło
Liczba członków
Głosowało
Za
Przeciw
Wstrzymało się
Nie głosowało
PiS
234
234
231
-
3
-
KO
130
129
-
129
-
1
Lewica
47
47
-
47
-
-
KP
23
22
-
21
1
1
Konfederacja
11
9
6
-
3
2
Kukiz'15
5
4
2
-
2
1
Polska 2050
4
4
-
4
-
-
niezrzeszeni
5
3
1
-
2
2
CART94 Źródło: dostępny w internecie: www.sejm.gov.pl.
1
Ćwiczenie 12
Rozstrzygnij, czy we wskazanym głosowaniu osiągnięto każdą z wymienionych większości (występujących w polskim systemie politycznym) – wpisz TAK albo NIE.
R5VL2F599FQMZ
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Test diagnostyczny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie grudzień 2024.
Przeprowadź prawidłowe obliczenia. Możesz skorzystać z kalkulatora.
najniższa z większości kwalifikowanych – nie
większość bezwzględna – tak
większość zwykła – tak
1
Ćwiczenie 13
Przedstaw konstytucyjny warunek powołania Rzecznika Praw Obywatelskich – warunek konieczny do spełnienia po akceptacji kandydata przez Sejm RP.
R17OAQ3T7T8CT
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie maj 2023.
Tym warunkiem jest zgoda wyrażona przez jeden z organów władzy w Polsce.
Zgodnie z Konstytucją RP na powołanie Rzecznika Praw Obywatelskich po głosowaniu w Sejmie RP musi wyrazić zgodę Senat RP.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 14 i 15
O jednym z systemów politycznych
Założeniem polityczno‑ustrojowym tego modelu stała się zasada podziału władzy oparta na bieżącej i dalekosiężnej współpracy legislatywy z egzekutywą, dalej [–] na istnieniu daleko idących powiązań między nimi oraz [na] wyposażeniu ich w taki zakres kompetencji, aby żadna z nich nie uzyskała praktycznej przewagi nad drugą. W klasycznej formie zaczęto zatem realizować między legislatywą a egzekutywą zasady równości, równowagi i współpracy.
CART95 Źródło: J. Knopek, Europejskie systemy polityczne, Warszawa 2016, s. 184.
R1VQBR5BFAX3O
Ćwiczenie 14
Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
1
Ćwiczenie 15
Podaj przykłady kompetencji instytucji Rzeczypospolitej Polskiej (głowy państwa wobec parlamentu i parlamentu wobec głowy państwa) charakterystycznych dla systemu politycznego opisanego w tekście.
R1FLOOLHGFZQ7
(Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
Sejm RP to legislatywa a Prezydent RP to egzekutywa.
Kompetencja głowy państwa wobec parlamentu –
Typ 1.: możliwość skrócenia kadencji w określonych przypadkach
Typ 2.: zarządzanie wyborów do parlamentu
Typ 3.: możliwość wygłoszenia orędzia
Typ 4.: prawo weta zawieszającego
Typ 5.: prawo inicjatywy ustawodawczej
Kompetencja parlamentu wobec głowy państwa –
Typ 1.: możliwość pociągnięcia do odpowiedzialności konstytucyjnej
Typ 2.: możliwość stwierdzenia niemożności pełnienia urzędu ze względów zdrowotnych
Materiał źródłowy do ćwiczenia 16 i 17
Tekst. O pracach nad jedną z ustaw
Przy okazji prac nad kwotą wolną od podatku mieliśmy do czynienia z prawdziwym expressem. Wprawdzie pierwszy poselski projekt ustawy pojawił się 31 października, ale [de facto] nowe rozwiązania pojawiły się dopiero miesiąc później w Senacie. A cały proces legislacyjny przeprowadzono w zaledwie jeden dzień. 29 listopada 2016 r. przejdzie więc do historii polskiego parlamentaryzmu. Tego dnia ważną dla milionów Polaków ustawę skierowano do prac w Senacie, zdążono nanieść poprawki w Komisji Finansów Publicznych, przeprowadzono sprawozdanie, przegłosowano poprawki, szybko skierowano rozwiązania do Sejmu, a gdy ten powiedział [”tak”], jeszcze tego samego dnia prezydent […] podpisał ustawę.
CART96 Źródło: dostępny w internecie: www.money.pl.
Art. 123 Konstytucji RP
1. Rada Ministrów może uznać uchwalony przez siebie projekt ustawy za pilny, z wyjątkiem projektów ustaw podatkowych, ustaw dotyczących wyboru Prezydenta Rzeczypospolitej, Sejmu, Senatu oraz organów samorządu terytorialnego, ustaw regulujących ustrój i właściwość władz publicznych, a także kodeksów. 2. Regulamin Sejmu oraz regulamin Senatu określają odrębności w postępowaniu Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl ustawodawczym w sprawie projektu pilnego. 3. W postępowaniu w sprawie ustawy, której projekt został uznany za pilny, termin jej rozpatrzenia przez Senat wynosi 14 dni, a termin podpisania ustawy przez Prezydenta Rzeczypospolitej wynosi 7 dni.
CART97 Źródło: Dz.U. 1997, nr 78, poz. 483, z późn. zm. (stan prawny na 15 marca 2023 r.).
1
Ćwiczenie 16
Rozstrzygnij, czy ustawa opisana w tekście była uchwalana w trybie przewidzianym w art. 123 Konstytucji RP. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się do obu materiałów źródłowych.
R1OGNDNVTO7AG
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
Przypominj sobie komu przysługuje prawo zgłaszania projektów w trybie pilnym i czego one mogą dotyczyć.
Rozstrzygnięcie – Nie.
Uzasadnienie – Typ 1.: Projekt pilny może zostać zastosowany jedynie dla projektów wnoszonych przez Radę Ministrów, projekt opisany w tekście był projektem poselskim.
Typ 2.: Projekt pilny nie może dotyczyć ustaw podatkowych, a kwota wolna od podatku to sprawa fiskalna.
R1N6AV2XK29XD
Ćwiczenie 17
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 18 i 19
Art. 156 ust 1. Konstytucji RP
Członkowie Rady Ministrów ponoszą odpowiedzialność […] za naruszenie Konstytucji lub ustaw, a także za przestępstwa popełnione w związku z zajmowanym stanowiskiem.
CART98 Źródło: Dz.U. 1997, nr 78, poz. 483, z późn. zm. (stan prawny na 15 marca 2023 r.).
1
Ćwiczenie 18
Rozstrzygnij, czy przytoczony przepis prawny bezpośrednio dotyczy odpowiedzialności politycznej członków Rady Ministrów RP. Odpowiedź uzasadnij.
R1X5QEMS1BAFL
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
Rząd ponosi odpowiedzialność polityczną i konstytucyjną.
Rozstrzygnięcie – Nie.
Uzasadnienie – Typ 1.: Odpowiedzialność polityczną członkowie rządu ponoszą za sprawy należące do ich kompetencji, a nie – za naruszenie Konstytucji RP.
Typ 2.: Za naruszenie Konstytucji RP członkowie rządu ponoszą odpowiedzialność konstytucyjną.
R7ZD9MAEB22R5
Ćwiczenie 19
Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
Materiał źródłowy do ćwiczenia 20 i 21
Fragment wyroku Trybunału Konstytucyjnego
Sygn. akt U 6/04
WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 17 stycznia 2006 r.
Trybunał Konstytucyjny w składzie: […] po rozpoznaniu, z udziałem wnioskodawcy, Ministra Transportu i Budownictwa oraz Prokuratora Generalnego, na rozprawie w dniu 17 stycznia 2006 r., wniosku Rzecznika Praw Obywatelskich o zbadanie zgodności:
§ 1 ust. 1 rozporządzenia Ministra Infrastruktury z dnia 28 lipca 2003 r. w sprawie wysokości opłat za kartę pojazdu (Dz.U. Nr 137, poz. 1310) z art. 77 ust. 4 pkt 2 i ust. 5 ustawy z dnia 20 czerwca 1997 r. – Prawo o ruchu drogowym (Dz.U. z 2005 r. Nr 108, poz. 908 ze zm.) oraz z art. 92 ust. 1 i art. 217 Konstytucji,
o r z e k a:
I: § 1 ust. 1 rozporządzenia Ministra Infrastruktury z dnia 28 lipca 2003 r. w sprawie wysokości opłat za kartę pojazdu (Dz.U. Nr 137, poz. 1310) jest niezgodny:
a) z art. 77 ust. 4 pkt 2 i ust. 5 ustawy z dnia 20 czerwca 1997 r. – Prawo o ruchu drogowym (Dz.U. z 2005 r. Nr 108, poz. 908, Nr 175, poz. 1462, Nr 179, poz. 1486 i Nr 180, poz. 1494 i 1497),
b) z art. 92 ust. 1 i art. 217 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej.
II: Przepis rozporządzenia powołanego w części I traci moc obowiązującą z dniem 1 maja 2006 r.
CART99 Źródło: dostępny w internecie: trybunal.gov.pl.
R1MNVNCJTGR6J
Ćwiczenie 20
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
1
Ćwiczenie 21
Uzasadnij, że wniosek, którego dotyczy przytoczony fragment wyroku, nie był skargą konstytucyjną.
R7UBXFBJK8FNT
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Arkusz egzaminacyjny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie czerwiec 2023.
Ustal, które rozwiązania zawarte w tekście są sprzeczne z warunkami wniesienia skargi konstytucyjnej.
Typ 1.: Skargę konstytucyjną wnosi osoba, której konstytucyjne wolności lub prawa zostały pogwałcone, a uznaje ona, że instytucja państwa orzekła o jej prawach bądź wolnościach na podstawie aktu prawnego niezgodnego z Konstytucją RP. Typ 2.: Rzecznik Praw Obywatelskich nie może wnieść z urzędu skargi konstytucyjnej, wnioskować może obywatel (także ten piastujący funkcje RPO – ale wówczas wnioskuje jako obywatel w swojej sprawie).
Materiał źródłowy do ćwiczenia 22. 23 i 24
Przepisy prawne art. 121. Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej
1. Ustawę uchwaloną przez Sejm Marszałek Sejmu przekazuje Senatowi.
2. Senat w ciągu 30 dni od dnia przekazania ustawy może ją przyjąć bez zmian, uchwalić poprawki albo uchwalić odrzucenie jej w całości. […]
3. Uchwałę Senatu odrzucającą ustawę albo poprawkę zaproponowaną w uchwale Senatu […] uważa się za przyjętą, jeżeli Sejm nie odrzuci jej bezwzględną większością głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów.
CART100 Źródło: Dz.U. 1997, nr 78, poz. 483, z późn. zm. (stan prawny na 29 września 2022 r.).
Tabela. Wyniki głosowania w Sejmie RP dotyczące odrzucenia poprawki do ustawy zaproponowanej w uchwale Senatu RP
Głosów za odrzuceniem
225
Głosów przeciw odrzuceniu
200
Głosów wstrzymujących się
30
1
Ćwiczenie 22
Rozstrzygnij, czy poprawkę zaproponowaną w uchwale Senatu RP, której dotyczy tabela, uznano by za przyjętą. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się do przytoczonych przepisów prawnych.
RMELZ9AKDVF9M
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Test diagnostyczny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie grudzień 2022.
Przypomnij sobie co oznacza sformułowanie bezwzględna większość głosów a następnie dokonaj prawidłowych obliczeń.
Rozstrzygnięcie – Tak.
Uzasadnienie – Typ 1.: Zgodnie z art. 121.3. Konstytucji RP Sejm RP, aby odrzucić poprawkę przyjętą w uchwale Senatu RP, potrzebował większości bezwzględnej, czyli w tym przypadku minimum 228 posłów głosujących „za”, a tymczasem „za” głosowało tylko 225 posłów.
Typ 2.: Liczba posłów głosujących „za” powinna być większa niż tych, którzy byli „przeciw” i wstrzymali się od głosu, a tymczasem „za” głosowało 225 posłów, a „przeciw” i wstrzymało się od głosu łącznie 230 posłów.
1
Ćwiczenie 23
Na podstawie przytoczonych przepisów prawnych uzasadnij, że w Rzeczypospolitej Polskiej mamy do czynienia z dwuizbowością asymetryczną.
RK1LZETE7DP9X
Rozstrzygnięcie: (Wybierz: tak, nie) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
Źródło: CKE, Test diagnostyczny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie grudzień 2022.
Asymetryczność w tym przypadku oznacza brak symetrii, czyli różnicę w funkcjach między dwiema stronami lub częściami, co w normalnych warunkach powinno być identyczne.
Typ 1.: Pozycja ustrojowa Sejmu RP jest w Polsce silniejsza niż Senatu RP. Widoczne to jest m.in. w uprawnieniach obu izb w procesie ustawodawczym: każda uchwała Senatu RP dotycząca ustawy, która zmienia stanowisko Sejmu RP, może zostać przez Sejm RP odrzucona.
Typ 2.: Pozycja ustrojowa Sejmu RP jest w Polsce silniejsza niż Senatu RP. Widoczne to jest m.in. w uprawnieniach obu izb w procesie ustawodawczym – to Sejm RP uchwala ustawy.
RPX7E6VGM3AJX
Ćwiczenie 24
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Przypomnij sobie rozróżnienie na wolność pozytywną i negatywną, a następnie oznacz podane przykłady zgodnie z tym, w jaką koncepcję się wpisują. Prawo do aborcji. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Zasiłek dla bezrobotnych. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Dofinansowanie na otwarcie nowego biznesu. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Darmowe kursy języka angielskiego. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna. Niskie podatki. Możliwe odpowiedzi: Wolność pozytywna, Wolność negatywna.
Źródło: CKE, Test diagnostyczny z wiedzy o społeczeństwie, wydanie grudzień 2022.