11
Laboratorium 1

Przeprowadź w wirtualnym laboratorium chemicznym doświadczenie dotyczące przebiegu reakcji bromu z glinem. Zapisz swoje obserwacje i wyniki oraz sformułuj wnioski. Spróbuj wykonać doświadczenie samodzielnie. Jeśli jednak będziesz mieć problemy, możesz skorzystać z instrukcji, która znajduje się w lewym górnym rogu. W trakcie doświadczenia używasz bromu o gęstości 3,1gcm3. Należy obliczyć, ile gramów glinu potrzebne jest do przeprowadzenia tej reakcji. Obliczenia należy oprzeć na stechiometrii reakcji.

RJnCFaY229PR5
Analiza doświadczenia: Tytuł doświadczenia Problem badawczy: Treść problemu badawczego Hipoteza: Treść hipotezy. Obserwacje: (Uzupełnij) Wyniki: (Uzupełnij) Wnioski: (Uzupełnij) Równanie reakcji chemicznej: Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
R3AQELyu7jW4x
Wirtualne laboratorium pt. „Jak na poziomie mikroświata przebiega reakcja bromu z metalami?”
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Podpowiedźgreenwhite

W laboratorium przeprowadzono doświadczenie dotyczące przebiegu reakcji bromu z glinem.

Analiza doświadczenia: Reakcja glinu z bromem.

Problem badawczy: Czy glin reaguje z bromem? Jak przebiega reakcja glinu z bromem?

Hipoteza: Glin i brom reagują samorzutnie.

Odczynniki: glin, brom.

Sprzęt laboratoryjny: dwie probówki – podłużne naczynia szklane do przeprowadzania prostych reakcji chemicznych; statyw na probówki – prostokątny sprzęt laboratoryjny z rzędami otworów, w których umieszczane są probówki; waga laboratoryjna – urządzenie do odmierzania masy substancji chemicznych; szkiełko zegarkowe – szklane naczynie laboratoryjne o zaokrąglonym kształcie podstawy. Służy do odważania niewielkich ilości substancji chemicznych; statyw – element sprzętu laboratoryjnego, rodzaj metalowego statywu, służącego do montowania szklanej aparatury; zlewka – naczynie szklane o kształcie cylindrycznym, stosowane do przeprowadzania prostych reakcji chemicznych; pipeta – wąska rurka do pobierania i przenoszenia niewielkiej ilości cieczy przy pomocy ssawki; cylinder miarowy – podłużne szklane naczynie laboratoryjne w kształcie walca, z umieszczoną na ściance podziałką objętości. Służy do odmierzania cieczy.

Instrukcja wykonania doświadczenia:

1. Umocowano probówkę na statywie

2. Do probówki dodano około 4 cm3 bromu.

3. Do probówki dodano folię aluminiową

4. Zapisano obserwacje.

Obserwacje:
W probówce, po chwili, pojawiają się iskry i coraz więcej dymu. Po kilku sekundach iskier i dymu jest coraz więcej, reakcja przebiega gwałtownie – efekt jest podobny do fajerwerków z dużą ilością dymu.

Wyniki:
W wyniku reakcji glinu z bromem powstaje bromek glinu(III).

Wnioski:
Reakcja glinu z bromem zachodzi samorzutnie.
Hipoteza została potwierdzona.

Równanie reakcji chemicznej:

3 Br2+2 Al2 AlBr3

Rxt9htvXBR07c
Ćwiczenie 1
Zaznacz środki ochrony, jakich należy użyć, przeprowadzając powyższe doświadczenie. Możliwe odpowiedzi: 1. okulary ochronne, 2. fartuch ochronny, 3. rękawice, 4. dygestorium

Trning czyni mistrza. Poćwicz więc rozwiązywanie zadań, aby nabrać wprawy.

R1Fzkav8iqroS1
Ćwiczenie 1
Możliwe odpowiedzi: 1. Stechiometria chemiczna jest dziedziną chemii, która zajmuje się ilościowym opisem reakcji chemicznych., 2. Stechiometria chemiczna umożliwia obliczenie liczby cząstek (atomów lub jonów) biorących udział w reakcji, jakość produktu i wiele innych., 3. masa cząsteczkowa określa masę pojedynczej cząsteczki. Wyrażona jest w gramach na mol.
RW06vizTHkaBp1
Ćwiczenie 2
Ułóż w odpowiedniej kolejności etapy przez które należy przejść aby poprawnie wykonać obliczenia. Elementy do uszeregowania: 1. Zapis równania reakcji chemicznej, 2. Ułożenie proporcji, a następnie obliczenie nieznanych wielkości, 3. Sformułowanie wyniku i odpowiedzi., 4. Oznaczenie danych i szukanych wielkości w równaniu reakcji chemicznej., 5. Dobór odpowiednich współczynników stechiometrycznych
RNbuAYMxBOlWb1
Ćwiczenie 3
Mol to jednostka liczności (ilości) materii. Dobierz odpowiednie oznaczenia symboli we wzorach chemicznych powiązanych z pojęciem mol: n, równa się, początek ułamka, N, mianownik, N indeks dolny, A, koniec indeksu dolnego, koniec ułamka; n, równa się, m, razy, M n Możliwe odpowiedzi: 1. liczba moli, 2. masa substancji wyrażona w gramach, 3. liczba Avogadra równa sześć przecinek zero dwa dwa jeden cztery zero siedem sześć, razy, dziesięć indeks górny, dwadzieścia trzy, koniec indeksu górnego, 4. liczba drobin (cząsteczek, jonów, atomów), 5. masa molowa wyrażona w początek ułamka, g, mianownik, mol, koniec ułamka N Możliwe odpowiedzi: 1. liczba moli, 2. masa substancji wyrażona w gramach, 3. liczba Avogadra równa sześć przecinek zero dwa dwa jeden cztery zero siedem sześć, razy, dziesięć indeks górny, dwadzieścia trzy, koniec indeksu górnego, 4. liczba drobin (cząsteczek, jonów, atomów), 5. masa molowa wyrażona w początek ułamka, g, mianownik, mol, koniec ułamka m Możliwe odpowiedzi: 1. liczba moli, 2. masa substancji wyrażona w gramach, 3. liczba Avogadra równa sześć przecinek zero dwa dwa jeden cztery zero siedem sześć, razy, dziesięć indeks górny, dwadzieścia trzy, koniec indeksu górnego, 4. liczba drobin (cząsteczek, jonów, atomów), 5. masa molowa wyrażona w początek ułamka, g, mianownik, mol, koniec ułamka M Możliwe odpowiedzi: 1. liczba moli, 2. masa substancji wyrażona w gramach, 3. liczba Avogadra równa sześć przecinek zero dwa dwa jeden cztery zero siedem sześć, razy, dziesięć indeks górny, dwadzieścia trzy, koniec indeksu górnego, 4. liczba drobin (cząsteczek, jonów, atomów), 5. masa molowa wyrażona w początek ułamka, g, mianownik, mol, koniec ułamka N indeks dolny, A, koniec indeksu dolnego Możliwe odpowiedzi: 1. liczba moli, 2. masa substancji wyrażona w gramach, 3. liczba Avogadra równa sześć przecinek zero dwa dwa jeden cztery zero siedem sześć, razy, dziesięć indeks górny, dwadzieścia trzy, koniec indeksu górnego, 4. liczba drobin (cząsteczek, jonów, atomów), 5. masa molowa wyrażona w początek ułamka, g, mianownik, mol, koniec ułamka
11
Ćwiczenie 4
RwYFfMPCx6nFp
Azotek litu reaguje z wodą. Produktami reakcji są wodorotlenek litu oraz amoniak. Napisz odpowiednie równanie reakcji azotku litu z wodą oraz oblicz objętość amoniaku (warunki normalne), jaka powstała w wyniku tej reakcji, jeżeli użyto 70 gramów azotku litu. Odpowiedź: (Uzupełnij).
RmLfvLB0X331P
(Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 5
Rl9rkIiQx5tAu
Powyżej temperatury 1200 Kelwina węgiel może zredukować jony cynku wchodzące w skład tlenku cynku. Zapisz równanie reakcji, a następnie oblicz, ile metrów sześciennych tlenku węgla cztery (w przeliczeniu na warunki normalne) można otrzymać w reakcji zachodzącej z udziałem 1 kilograma węgla. Należy założyć, że reakcja przebiega z wydajnością 100%. Odpowiedź: (Uzupełnij).
RbgVWzBtXY0gq
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 6
RfG7Z2rES8yyV
Podczas pieczenia ciasta, zawarty w proszku wodorowęglan amonu ulega rozkładowi, tworząc amoniak, tlenek węgla cztery i parę wodną. Napisz równanie zachodzącej reakcji, a następnie oblicz objętość mieszaniny gazów, otrzymanej z rozkładu 395 gramów substratu w temperaturze 120°C pod ciśnieniem 1013,25 hPa. Należy założyć, że reakcja przebiega z wydajnością 100%. Odpowiedź: (Uzupełnij).
Rewwios2jNeOp
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 7
R4GE5xAu1D2FX
W celu oznaczenia zawartości C a C O indeks dolny 3 w wapnie palonym, podziałano na 6,4 gramów próbki wapna nadmiarem kwasu solnego. Stwierdzono, że masa wydzielonego gazu wynosi 0,352 gramów. Oblicz procentową masową zawartość C a C O indeks dolny 3 w próbce. Odpowiedź.
ROf4tywiCVw2y
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 8
R15BbDDErS85A
Etanol otrzymuje się w procesie fermentacji cukrów. Jeśli poddaje się fermentacji glukozę, jako drugi produkt powstaje tlenek węgla cztery. Zapisz równanie zachodzącej reakcji, a następnie oblicz, ile cząsteczek tlenku węgla cztery można otrzymać z 60 gramów glukozy? Należy założyć, że reakcja przebiega z wydajnością 100%. Odpowiedź.
R1YtGFRyx1pH6
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 9
R1RZnOLCTx8Xn
Rozkład hydrazyny może przebiegać według równania: 3 N indeks dolny 2 H indeks dolny 4 strzałka w prawo 4 N H indeks dolny 3 dodać N indeks dolny 2. Oblicz objętość gazów powstałych w wyniku rozkładu 1 kg hydrazyny w temperaturze 1300 K i przy ciśnieniu normalnym. Odpowiedź.
RD8MzyggAV3ep
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 10
R1NCRymfJ4igk
Często stosowanym nawozem wzbogacającym glebę w związki fosforu jest tzw. superfosfat, którego głównym składnikiem jest diwodorofosforan pięć wapnia. Związek ten można otrzymać w reakcji ortofosforanu pięć wapnia z kwasem siarkowym sześć. a) Zapisz równanie reakcji otrzymywania tego związku. b) Oblicz zawartość procentową masową fosforu w diwodorofosforanie pięć wapnia. Odpowiedź.
R17XRp1s8F8Iq
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 11
R1BllHpSg6Fs0
Usuwanie jonów amonowych ze ścieków gospodarczych polega na ich utlenieniu, które realizowane jest w dwóch etapach: Etap pierwszy: N H indeks dolny 4 indeks górny plus dodać o indeks dolny dwa strzałka w prawo N O indeks dolny 2 indeks górny minus dodać H indeks dolny dwa O dodać H indeks górny plus. Etap drugi: N O indeks dolny 2 indeks górny minus dodać O indeks dolny dwa strzałka w prawo N O indeks dolny 3 indeks górny minus. a) Uzgodnij jonowe równania reakcji, podając bilans elektronowy. b) Oblicz, ile decymetrów sześciennych tlenu w warunkach normalnych trzeba użyć do utlenienia 9 gramów jonów amonowych do anionów azotanowych(III)? Należy założyć, że reakcja przebiega z wydajnością 100%. Odpowiedź: (Uzupełnij).
R9x912e9y6GmZ
(Uzupełnij).
1
Pokaż ćwiczenia:
RhRP3p1AGc1qI1
Ćwiczenie 12
Zaznacz prawidłowe stwierdzenie. Może być więcej niż jedna poprawna odpowiedź. Możliwe odpowiedzi: 1. Procentowa wydajność reakcji chemicznej opisana jest wzorem W, równa się, początek ułamka, m indeks dolny, r, koniec indeksu dolnego, mianownik, m indeks dolny, t, koniec indeksu dolnego, koniec ułamka, razy, sto %, gdzie m indeks dolny, r, koniec indeksu dolnego to rzeczywista masa produktu i m indeks dolny, t, koniec indeksu dolnego to teoretyczna masa produktu., 2. Procentowa wydajność reakcji chemicznej opisana jest wzorem W, równa się, początek ułamka, m indeks dolny, t, koniec indeksu dolnego, mianownik, m indeks dolny, r, koniec indeksu dolnego, koniec ułamka, razy, sto %, gdzie m indeks dolny, r, koniec indeksu dolnego to rzeczywista masa produktu i m indeks dolny, t, koniec indeksu dolnego to teoretyczna masa produktu., 3. Wydajność całkowita opisana jest wzorem W, równa się, nawias, W indeks dolny, jeden, koniec indeksu dolnego, razy, W indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, razy, W indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, zamknięcie nawiasu, razy, sto %, gdzie W indeks dolny, jeden, koniec indeksu dolnego, W indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego i W indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego to wydajność kolejnych reakcji., 4. Wydajność całkowita opisana jest wzorem W, równa się, nawias, W indeks dolny, jeden, koniec indeksu dolnego, plus, W indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, plus, W indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, zamknięcie nawiasu, razy, sto %, gdzie W indeks dolny, jeden, koniec indeksu dolnego, W indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego i W indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego to wydajność kolejnych reakcji.
11
Ćwiczenie 13

Podczas pracy w laboratorium utleniono 40 g tlenku siarki(IV) w obecności katalizatora platynowego i otrzymano 45 g tlenku siarki(VI). Procentową wydajność reakcji wynosi:

RwbzPhdNDNAkD
Możliwe odpowiedzi: 1. dziewięćdziesiąt %, 2. pięćdziesiąt %, 3. sześćdziesiąt siedem %, 4. osiemdziesiąt dziewięć %
R1aphPVfyWRx4
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je we wskazanym polu. .
RjzKVJR6vJc5q
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 14

Połącz poniższe pojęcia z ich prawidłowymi definicjami.

R798iRQbNMaJU
wydajność teoretyczna Możliwe odpowiedzi: 1. ilość produktu obliczona na podstawie uzgodnionego równania reakcji, 2. ilość produktu, który rzeczywiście powstaje, gdy reakcja chemiczna jest przeprowadzana w laboratorium lub fabryce, 3. stosunek masy produktu otrzymanego w wyniku reakcji chemicznej do teoretycznej jego masy obliczonej na podstawie współczynników stechiometrycznych równania tej reakcji i ilości użytych substratów wydajność rzeczywista Możliwe odpowiedzi: 1. ilość produktu obliczona na podstawie uzgodnionego równania reakcji, 2. ilość produktu, który rzeczywiście powstaje, gdy reakcja chemiczna jest przeprowadzana w laboratorium lub fabryce, 3. stosunek masy produktu otrzymanego w wyniku reakcji chemicznej do teoretycznej jego masy obliczonej na podstawie współczynników stechiometrycznych równania tej reakcji i ilości użytych substratów procentowa wydajność reakcji Możliwe odpowiedzi: 1. ilość produktu obliczona na podstawie uzgodnionego równania reakcji, 2. ilość produktu, który rzeczywiście powstaje, gdy reakcja chemiczna jest przeprowadzana w laboratorium lub fabryce, 3. stosunek masy produktu otrzymanego w wyniku reakcji chemicznej do teoretycznej jego masy obliczonej na podstawie współczynników stechiometrycznych równania tej reakcji i ilości użytych substratów
11
Ćwiczenie 15

Pewien proces chemiczny przebiega w trzech etapach o wydajności odpowiednio: 99%, 80%95%. Oblicz wydajność całkowitą całego procesu.

R1P9bLzqMSuTj
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je we wskazanym polu. .
RjXMjo3V8dI1c
(Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 16

W laboratorium przemysłowym przeprowadzano syntezę jodowodoru z pierwiastków. Wydajność w danych warunkach i temperaturze wyniosła 78%. Oblicz, ile gramów jodu należy użyć w tej reakcji, aby otrzymać 500 g jodowodoru? Wynik podaj z dokładnością do drugiego miejsca po przecinku.

RuMk61eTrytau
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je we wskazanym polu. .
R1ILugOnQLO6V
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 17

Oblicz, ile moli metanu należy poddać chlorowaniu, aby otrzymać 30 moli chlorometanu. Wydajność reakcji chlorowania jest równa 75%.

R11daF0HxqpHu
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je we wskazanym polu. .
Rl6UAqRNsy2QB
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 18

W pewnym laboratorium poddano termicznemu rozkładowi węglan wapnia. Podczas tej reakcji otrzymano tlenek węgla(IV) oraz tlenek wapnia. Reakcja przeprowadzona w tych warunkach przebiegała z 85,6% wydajnością. Zapisz równanie tej reakcji oraz oblicz, ile gramów tlenku wapnia można otrzymać w tym laboratorium, jeśli do reakcji użyje się 50 g węglanu wapnia. Wynik podaj z dokładnością do drugiego miejsca po przecinku.

RLX9md33OWQYY
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je we wskazanym polu. .
R8SzyrOSyzUkz
(Uzupełnij).
21
Ćwiczenie 19

Amoniak można wytworzyć w wyniku reakcji gazowego azotu, pobranego z atmosfery, z gazowym wodorem. Metoda bezpośredniej syntezy amoniaku z wodoru i azotu została odkryta przez niemieckiego fizykochemika, Fritza Habera. Otrzymał on za to w 1918 r. Nagrodę Nobla w dziedzinie chemii. To odkrycie umożliwiło wytworzenie amoniaku na skalę przemysłową, przy użyciu katalizatorów i wysokiego ciśnienia, metodą ekonomicznie opłacalną. Metoda otrzymywania amoniaku na skalę przemysłową zwana jest metodą Habera i Boscha.

N2g+3 H2g2 NH3g

Oblicz procentową wydajność tej reakcji, wiedząc, że jeśli 10,00 g azotu reaguje ze stechiometryczną ilością wodoru, to wydajność teoretyczna reakcji wynosi 12,14 g , a podczas przeprowadzania eksperymentu zostanie otrzymane 7,52 g amoniaku.

RB6AlHoksJVKY
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je we wskazanym polu. .
RlqPnhc9x1B8x
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 20

W laboratorium przemysłowym przeprowadzono reakcję chloru z wodorem. W wyniku reakcji powstało 78 g chlorowodoru. Wydajność reakcji wynosiła 75%. Oblicz objętość chloru w przeliczeniu na warunki normalne, jaka została użyta do reakcji. Wynik podaj w dm3 z dokładnością do pierwszego miejsca po przecinku.

Rgqc3FVL3wsmH
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je we wskazanym polu. .
R140zTCUibqLY
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 21

Związek, otrzymany w wyniku spalenia 0,7 g żelaza w chlorze, rozpuszczono w wodzie, a potem do roztworu dodano zasady sodowej. Powstał brunatny osad, który został odsączony i wysuszony, a następnie wyprażony. Otrzymano w ten sposób 0,7 g brunatnego związku tlenu i żelaza.

RkqEn9myKOyCB
Uzupełnij równania reakcji opisanych w powyżej. Tu uzupełnij F e, plus Tu uzupełnij C l indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, strzałka w prawo Tu uzupełnij Tu uzupełnijTu uzupełnij Tu uzupełnijTu uzupełnij plus, trzy N a O H, strzałka w prawo, F e nawias, O H, zamknięcie nawiasuTu uzupełnij ↓, plus Tu uzupełnij Tu uzupełnijTu uzupełnij Tu uzupełnij F e nawias, O H, zamknięcie nawiasuTu uzupełnijogrzewanie powyżej, strzałka w prawo Tu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnij plus, trzy H indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, O
Rd6IM219O1al1
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
RBxDq3l0RViGq
(Uzupełnij).
1
Pokaż ćwiczenia:
RY2hdt5x735LK1
Ćwiczenie 22
Zaznacz, o czym mówi prawo zachowania masy? Możliwe odpowiedzi: 1. Łączna masa wszystkich substancji przed reakcją (tzw. substratów) jest równa łącznej masie wszystkich substancji powstałych w reakcji (tzw. produktów)., 2. Masa produktów zawsze jest większa od masy substratów., 3. Masa substratów zawsze jest większa od masy produktów., 4. W reakcji chemicznej sumy mas produktów i substratów nie są sobie równe.
11
Ćwiczenie 23

W poniższej reakcji wykorzystano 11 g magnezu. Oblicz, ile gram siarczku magnezu otrzymano.

Mg+SMgS
R1b65FIXhoohi
11
Ćwiczenie 24

Przeprowadzono reakcję według poniższego równania

2 NaOH+H2SO4Na2SO4+2 H2O

Oblicz, ile gramów wodorotlenku sodu i kwasu siarkowegoVI należy użyć, aby otrzymać 25 g siarczanuVI sodu, zakładając, że reakcja zachodzi stechiometrycznie ze 100% wydajnością.

R10Li2sPAECKc
21
Ćwiczenie 25

W reakcji całkowitegp spalania 15 g etenu otrzymano 66 g produktów. Oblicz masę otrzymanego tlenku węglaIV oraz podaj, ile cm3 tlenu przereagowało z C2H4.

C2H4+3 O22 CO2+2 H2O
RFOsqUEdrUOjZ
21
Ćwiczenie 26
R14Y6xWl9wHZi
Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
Rai5bzCUFLbBo
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 27
RVLWahZfkGIi8
Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
RZ8wgKVSTyXl2
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 28
R14c04wWHZrXj
Odpowiedź (Uzupełnij).
R1XRnH3gaFA70
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 29
Rhdb7msK5HZzd
Oblicz masę siarczku cynku dwa, który można otrzymać, mając do dyspozycji 100 gramów siarki i 100 gramów sproszkowanego cynku. Zakładamy 90% wydajność procesu. (Uzupełnij).
RZIuLOlPjeZQs
(Uzupełnij).