Ćwiczenia

R1CKZ2183M12L
Obraz przedstawia scenę składania przez trzech Horacjuszy ślubowania ojcu, że są gotowi walczyć. Młodzi mężczyźni stoją po lewej stronie. Mają hełmy na głowach. Są ubrani w pancerz i tunikę. Na ramionach mają udrapowane z materiału peleryny, na nogach sandały. Mężczyźni stoją w wykroku, wszyscy wyciągają po jednej ręce w stronę starszego od nich, brodatego mężczyzny, stojącego pośrodku. Jest ubrany w tunikę i czerwoną tkaninę, która otula ramiona. Na stopach ma sandały. W ręce trzyma trzy miecze. On również stoi w wykroku. W prawej części obrazu znajdują się trzy siedzące kobiety i dwoje dzieci, które tuli jedna z nich. Kobiety są wyraźnie pogrążone w smutku z powodu tej dramatycznej sceny. W tle budynek z arkadowymi łukami.
Przysięga Horacjuszy
Źródło: Jacques-Louis David, 1784, olej na płótnie, Luwr, domena publiczna.
Maximilien de Robespierre
Pierre Corneille
Horace
Polecenie 1

Czy podoba ci się obraz Davida  Przysięga Horacjuszy? Uzasadnij swoją odpowiedź.

R5SFOXQTAJ8G4
(Uzupełnij).
Polecenie 1

Na podstawie opisu obrazu  Davida Przysięga Horacjuszy określ tematykę dzieła.

RFG4M3Q5C6VN7
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Omów, jakie doznania estetyczne może budzić dzieło Davida.
Wybierz spośród podanych propozycji: wzruszenie, poruszenie, intelektualne, podziw, zachwyt, niesmak, grozę (inne?).

R13CKTQHXUKXU
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Wyjaśnij, co robią trzy kobiety na obrazie Davida.

RPVGBTELA1L28
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 1

Omów, jakie kategorie estetyczne zastosowano w dziele. Wybierz spośród podanych propozycji: wzniosłość, piękno, epickość, tragizm, patos, wdzięk, ironię, brzydotę (inne?).

RSHZV249BO3HL
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 1

Wyjaśnij, dlaczego kobiety na obrazie Davida są smutne.

R1TJHABZGQNED
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 2

Na przykładzie Przysięgi Horacjuszy wymień podstawowe cechy sztuki neoklasycznej.

R1NAE5BTFJ95X
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 2

Wymień trzy cechy sztuki neoklasycznej.

R5AKEU3G8CU1V
(Uzupełnij).
comme on parlait à Sparte
Salons
Jacques‑Louis David
j0000000DCB1v38_000tp001
j0000000DCB1v38_000tp002
j0000000DCB1v38_000tp003
j0000000DCB1v38_000tp004
Denis Diderot
j0000000DCB1v38_000tp005
Ćwiczenie 3
R1FBRENZNNNMD1
Łączenie par. Zaznacz odpowiedź prawdziwą lub fałszywą w kolumnie tabeli.. Canaletta uznaje się za mistrza malarstwa wedutowego.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Ruiny starożytnego Herkulanum odkryto na początku XX wieku.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Johann Joachim Winckelmann był niemieckim poetą i malarzem.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Grand Tour po Italii stanowił w XVIII wieku obowiązkowy element edukcji artystycznej młodych arystokratów.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Giovanni Battista Piranesi był wybitnym architektem i grafikiem, dokumentującym znaleziska archeologicze w Rzymie i Paestum.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Malarstwo pompejańskie inspirowało także malarzy baroku i rokoka.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Amatorów i badaczy antyku nazywano z włoska dilettanti.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Autorem fantastycznych, nieistniejących galerii obrazów był włoski malarz i architekt, Giovanni Paolo Pannini.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
link
Najcenniejszy obraz kolekcji
j0000000DCB1v38_000tp006
Dla zainteresowanych

Więcej materiałów na temat sztuki czasów oświecenia znajdziesz na stronie https://zpe.gov.pl/
Tematy lekcji:
Badacze i amatorzy starożytności. 
Przyjemność słuchania. W kręgu klasyków wiedeńskich.
Symetria, umiar i powrót do antyku. Architektura i sztuka polskiego oświecenia.
Oświecenie w literaturze i malarstwie.

Multimedia