Czasy Kazimierza Wielkiego. - Zintegrowana Platforma Edukacyjna

Autor/autorka

Ewa Bartecka‑Wojtala

1. Etap edukacyjny i klasa

szkoła podstawowa - klasa V

2. Przedmiot

historia

3. Temat zajęć

Czasy Kazimierza Wielkiego.

4. Czas trwania zajęć

90 minut

5. Uzasadnienie wyboru tematu

Temat jest zgodny z podstawa programową dla klasy V i jest tematem przewidzianym rozkładem materiału na przypadającą lekcję obserwowaną

6. Uzasadnienie zastosowania technologii

Wykorzystanie TIK podnosi atrakcyjność zajęć, zwiększa motywację uczniów do pracy, rozwija ich umiejętności z zakresu technologii informacyjnej. Zadania interaktywne wpłyną na efektywniejsze zapamiętanie i utrwalenie poznanych treści.

7. Cel ogólny zajęć

Uczeń:

opisuje rozwój terytorialny państwa polskiego w XIV i XV w.:
analizuje dokonania Kazimierza Wielkiego w dziedzinie polityki wewnętrznej (system obronny, urbanizacja kraju, prawo, nauka) oraz w polityce zagranicznej;
potrafi scharakteryzować pozycję międzynarodową Polski na początku panowania Kazimierza Wielkiego;
potrafi wskazać na mapie zmiany terytorialne państwa polskiego w okresie panowania Kazimierza Wielkiego;
potrafi scharakteryzować zmiany struktury społecznej i wyznaniowej na ziemiach polskich po zajęciu Rusi Halickiej;
potrafi omówić dokonania Kazimierza Wielkiego w polityce wewnętrznej;
potrafi wyjaśnić przyczyny założenia Akademii Krakowskiej;
potrafi przedstawić dokonania Kazimierza Wielkiego w dziedzinie obronności kraju;
potrafi wyjaśnić rolę Kazimierza Wielkiego w tworzeniu pozycji Polski w Europie;
potrafi ocenić dokonania Kazimierza Wielkiego w dziedzinie polityki wewnętrznej i zagranicznej;

8. Cele szczegółowe zajęć

zna daty: 1333, 1339, 1340, 1364, 1370
zna postać Kazimierza Wielkiego;
zna najważniejsze zagrożenia zewnętrzne państwa polskiego po 1333r.;
zna wyrok sądu papieskiego w Warszawie oraz postanowienia pokoju w Kaliszu;
rozumie pojęcia: proces w Warszawie, pokój wieczysty, tolerancja religijna, statuty praw, uniwersytet, zjazd monarchów w Krakowie;

9. Metody i formy pracy

pogadanka,
- praca z epodręcznikiem,
- drzewo decyzyjne,
- projekt,
- praca w grupach,
- metoda odwróconej lekcji,
- projekcja filmu,
- gry i zabawy on- line,

10. Środki dydaktyczne

mapa interaktywna;
- film on‑line;
https://gwo.pl/polska-za-panowania-kazimierza-wielkiego-p4406
- epodręczniki:
https://zpe.gov.pl/a/od-polski-drewnianej-do-murowanej---rzady-kazimierza-wielkiego/DrQhvDdAJ https://learningapps.org/watch?v=p4r897o4n20

- genially:

https://view.genial.ly/5eb13bbf54415e0d3e4f13ce/presentation-kazimierz-wielki https://prezi.com/fri9lbzaanqf/kazimierz-wielki/https://wordwall.net/pl/resource/1537894/historia/polityka-kazimierza-wielkiego https://wordwall.net/pl/resource/2293556/historia/mapa-polski-kazimierz-wielki https://www.youtube.com/watch?v=3hERiCzBBf0 https://notatkizlekcji.pl/historia/panowanie_kazimierza__wielkiego.html

11. Wymagania w zakresie technologii

tablica interaktywna, laptopy z dostępem do Internetu;

12. Przebieg zajęć

Aktywność 1
- Temat: Wprowadzenie do tematu - projekcja filmu
- Czas trwania: 15 min.
- Opis aktywności:
  Projekcja filmu: https://gwo.pl/przedmioty/historia/filmy-edukacyjne/polska-za-panowania-kazimierza-wielkiego/
Aktywność 2
- Temat: Rozwinięcie - mapa interaktywna i drzewo decyzyjne
- Czas trwania: 15
- Opis aktywności:
  Na mapie interaktywnej „Zmiany terytorialne, rok 1333”
  ( https://gwo.pl/multimedia/panstwo-polskie-mapa-interaktywna/ )
  przedstawiamy zasięg terytorialny państwa Kazimierza Wielkiego w chwili wstąpienia na tron. Uczniowie wymieniają zagrożenia zawnętrzne i wewnętrzne wynikające ze słabości państwa polskiego.
  Uczniowie rozwiazują drzewo decyzyjne i wybierają najlepsze z możliwych rozwiązań. Formułują opinie na temat prowadzenia polityki zagranicznej przez Kazimierza Wielkiego.
Aktywność 3
- Temat: Jak Kazimierz rządził swoim krajem? - prezentacja na platformie prezi.com oraz gra interaktywna na wordwall.net
- Czas trwania: 15
- Opis aktywności:
  Uczniowie wykorzystując prezentację multimedialną szukają odpowiedzi na pytanie: Jakim władcą był Kazimierz Wielki? oraz co oznacza powiedzenie „Zastał Polskę drewnianą i zostawił murowaną”. (https://wordwall.net/pl/resource/1537894/historia/polityka-kazimierza-wielkiego)
  Uczniowie biorą udział w grze internetowej on- line na wordwall, nastepnie przedstawiają swoje doświadczenia (https://wordwall.net/pl/resource/1537894/historia/polityka-kazimierza-wielkiego),
Aktywność 4
- Temat: Podsumowanie i sprawdzenie nabytej wiedzy.
- Czas trwania: 20
- Opis aktywności:
  Uczniowie wykonują mulimedialne ćwiczenia sprawdzające ich wiedzę bawiąc się na platformie learningapps. Następnie wykonują ćwiczenia na platformie epodręczniki.
  (https://learningapps.org/watch?v=p4r897o4n20),
  (https://view.genial.ly/5eb13bbf54415e0d3e4f13ce/presentation-kazimierz-wielki)