Czy przyjaźń jest ważna? Analiza tekstu Leszka Kołakowskiego ,,O wrogu i przyjacielu".

Autor/autorka

Grażyna Magulska‑Plichta

1. Etap edukacyjny i klasa

szkoła podstawowa - klasa VII

2. Przedmiot

język polski

3. Temat zajęć

Czy przyjaźń jest ważna? Analiza tekstu Leszka Kołakowskiego ,,O wrogu i przyjacielu”.

4. Czas trwania zajęć

45 minut

5. Uzasadnienie wyboru tematu

Treści wybranego przeze mnie tematu występują w podstawie programowej z języka polskiego.

6. Uzasadnienie zastosowania technologii

Lekcje z zastosowaniem TIK cieszą się bardzo dużą popularnością wśród uczniów, ponieważ taka forma organizacji zajęć jest bliska uczniom. Dzięki stosowaniu kreatywnych narzędzi cyfrowych nauczyciel inspiruje ucznia do uczenia się nowych treści i znacznie zwiększa jego aktywność podczas lekcji.

7. Cel ogólny zajęć

Uczeń zanalizuje treść tekstu literackiego, zaprezentuje argumenty na wskazany temat i zredaguje wypowiedź pisemną. Wykaże się umiejętnością pracy w zespole z wykorzystaniem narzędzi TIK.

8. Cele szczegółowe zajęć

1. Uczeń wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost i pośrednio (I 2.1)

2. Uczeń określa temat i główną myśl tekstu (I 2.3) oraz uczestniczy w rozmowie na zadany temat, wydziela jej części, sygnały konstrukcyjne wzmacniające więź między uczestnikami dialogu, tłumaczące sens (III 1.1).

3. Uczeń tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: dialog, opowiadanie (twórcze, odtwórcze), opis, list, sprawozdanie (z filmu, spektaklu, wydarzenia), dedykacja, zaproszenie, podziękowanie, ogłoszenie (III 2.1).

9. Metody i formy pracy

Metody pracy: mapa myśli,  ćwiczenia z materiałem literackim, metody aktywizujące z wykorzystaniem TIK.

Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.

10. Środki dydaktyczne

1. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego WSiP klasa VII ,,Myśli i słowa” autorstwa Ewy Nowak  i Joanny Gaweł.

2. Zadania dla grup w aplikacji Canva

• LINK: https://www.canva.com/design/DAEZ1ip1xxI/share/preview?token=5BZlrCU4YUG1Rn53UQ3LlQ&role=EDITOR&utm_content=DAEZ1ip1xxI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

3. Ćwiczenia na platformie epodreczniki.pl

• Ćwiczenie 1, 2 i 3- LINK: https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/963110

4. Wordwall (Zadanie- pytania do tekstu)- LINK: https://wordwall.net/pl/resource/13525680

11. Wymagania w zakresie technologii

Uczeń powinien posiadać komputer, laptop, smartfon lub tablet z dostępem do Internetu. Musi mieć również możliwość pracy w zespole w aplikacji MS Teams.

12. Przebieg zajęć

• Aktywność 1

  • Temat: Wprowadzenie do tematu lekcji.

  • Czas trwania: 10 minut

  • Opis aktywności:

    1. Podanie tematu lekcji i określenie celów zajęć.

    2. Wykonanie zadania wprowadzającego do treści wykorzystywanych podczas lekcji.

    PRACA W GRUPACH:

    Uczniowie zostają podzieleni na grupy i pracują w oddzielnych pokojach utworzonych w aplikacji Teams. Każdy zespół wykonuje inne zadanie nawiązujące tematycznie do przyjaźni. Następnie na forum klasy liderzy poszczególnych grup prezentują efekt pracy.

    LINKI I ZADANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH GRUP:

    • GRUPA I ( Tworzy definicję wyrazu ,,przyjaźń” oraz wypisuje skojarzenia epodreczniki.pl - ćwiczenie 1)- LINK:  https://www.canva.com/design/DAEZ8_Wrqxw/share/preview?token=alQxmcpAgxAqdZf9oVs7nw&role=EDITOR&utm_content=DAEZ8_Wrqxw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton LINK DO ĆWICZENIA 1- https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/963110

    • GRUPA II (Wskazuje cztery cechy prawdziwego przyjaciela. Uzasadnia wybór.) - LINK: https://www.canva.com/design/DAEZ9C6Rj94/share/preview?token=iyBt7oDHlEAE6rj15nfzaw&role=EDITOR&utm_content=DAEZ9C6Rj94&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

    • GRUPA III ( Wykonuje ćwiczenia językowe związane z wyrazem ,,przyjaźń”- wskazuje synonimy, antonimy, związki frazeologiczne)- LINK: https://www.canva.com/design/DAEZ9Mw09K0/share/preview?token=Ufwc98rM3aPGOWFMJtOVYQ&role=EDITOR&utm_content=DAEZ9Mw09K0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

    • GRUPA IV (Tworzy kodeks prawdziwej przyjaźni)- LINK: https://www.canva.com/design/DAEZ9Ph6bBg/share/preview?token=o94SNCo_z3vP158uhPRbsQ&role=EDITOR&utm_content=DAEZ9Ph6bBg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

• Aktywność 2

  • Temat: W kręgu przyjaźni.

  • Czas trwania: 15 minut

  • Opis aktywności:

    1. Odczytanie tekstu literackiego Leszka Kołakowskiego pt. ,,O wrogu i przyjacielu” zamieszczonego w podręczniku dla klasy VII WSiP ,,Myśli i słowa” (strona 211‑212).

    2. Analiza treści. Uczniowie na podstawie odczytanego tekstu odpowiadają na pytania. Prezentując wypowiedzi odnoszą się do konkretnych fragmentów tekstu literackiego.

    • Wordwall LINK: https://wordwall.net/pl/resource/13525680

    3. Jak to poprawnie powiedzieć? Uczniowie indywidualnie wykonują ćwiczenie  zamieszczone  na platformie epodreczniki.pl

    • ĆWICZENIE 2 i 3 - LINK:https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/963110

• Aktywność 3

  • Temat: Przekonujemy do przyjaźni- nasz głos w dyskusji.

  • Czas trwania: 15 minut

  • Opis aktywności:

    1. Nauczyciel stawia pytanie: Czy zatem przyjaźń jest ważna w życiu człowieka?

    2. Dzieli klasę na grupy i prosi o przygotowanie co najmniej czterech argumentów do udziału w dyskusji. Grupy wybierają osobę, która będzie ich reprezentowała podczas dyskusji na forum klasy.

    • GRUPA I i GRUPA III- ARGUMENTY ZA- LINK: https://www.canva.com/design/DAEZ9bD6ICk/share/preview?token=1YpL2MXGrQPPUwKrD21wRA&role=EDITOR&utm_content=DAEZ9bD6ICk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

    • GRUPA II i GRUPA IV- ARGUMENTY PRZECIW- LINK: https://www.canva.com/design/DAEZ9biIBE8/share/preview?token=z7TkiHsMne2RCPCzRLS2JA&role=EDITOR&utm_content=DAEZ9biIBE8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

    3. Dyskusja i ocena koleżeńska z uzasadnieniem. Wybór osoby, która przekonała nas do słuszności swoich argumentów.

• Aktywność 4

  • Temat: Czas na podsumowanie.

  • Czas trwania: 5 minut

  • Opis aktywności:

    1. Określenie przez wybranego ucznia stopnia realizacji wyznaczonych celów lekcji.

    2. Zadanie i omówienie pracy domowej.

    Praca domowa (Uczeń wybiera jedno zadanie)

    • Napisz podziękowania dla przyjaciela, w których wyrazisz mu swoją wdzięczność. Pamiętaj o poprawnej formie. LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ok2dv8EUp2Y

    • Szkolne Koło Literackie organizuje ,,Dzień Przyjaciela”.  Napisz zaproszenie, które skierujesz do lokalnej społeczności. Pamiętaj o argumentach przekonujących do udziału w planowanym wydarzeniu. LINK:https://www.youtube.com/watch?v=dSpYw4KY03E

13. Sposób ewaluacji zajęć

Uczniowie wypełniają ankietę ewaulacyjną w aplikacji Forms.

LINK:https://forms.office.com/r/CDfn5mM0V0

14. Licencja

CC BY‑NC 4.0 - Uznanie autorstwa‑Użycie niekomercyjne 4.0 Międzynarodowe. Przejdź do opisu licencji

15. Wskazówki dla innych nauczycieli korzystających z tego scenariusza

Brak

16. Materiały pomocnicze

17. Scenariusz dotyczy Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej

Tak

18. Forma prowadzenia zajęć

zdalna