Czym jest technika? Wykonywanie projektów

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń rozumie przeznaczenie zajęć prowadzonych metodą projektów.

b) Umiejętności

Uczeń:

• umie jasno określić cel projektu,

• potrafi podać plan pracy wykonywanego projektu,

• kształci umiejętność planowania własnej pracy,

• rozwija różnorodne zainteresowania,

• potrafi dokonywać selekcji informacji,

• potrafi planować czas pracy, dotrzymuje terminów.

c) Postawy

Uczeń:

• zdobywa umiejętność rozwiązywania konfliktów umiejętność osiągania kompromisów,

• rozwija umiejętność systematycznej pracy w grupie.

2. Metoda i forma pracy

Metoda projektów, objaśnienie

3. Środki dydaktyczne

Plan pracy, materiały niezbędne do wykonania projektu

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematyką lekcji. Podaje cel zajęć.

b) Faza realizacyjna

1. Nauczyciel przypomina przebieg i cel zajęć realizowanych metodą projektów. Zwraca uwagę na informacje niezbędne dla prawidłowego wykonania projektu, a mianowicie:

   1. ustalenie celu projektu,

   2. realizację zadań, które mają doprowadzić do osiągnięcia celu,

   3. dotrzymywanie terminów prezentacji projektu,

   4. sposobu oraz czasu prezentacji projektu.

2. Nauczyciel prosi o wyciągnięcie przygotowanego planu pracy oraz materiałów niezbędnych do wykonania projektu.

3. Nauczyciel podchodzi do każdej grupy i wysłuchuje wyjaśnień odnośnie sposobu, w jaki uczniowie pragną przedstawić swój projekt.

4. Nauczyciel naprowadza uczniów na bardziej szczegółowe lub praktyczne aspekty wybranego przez daną grupę zagadnienia.

5. Po skonsultowaniu i udzieleniu zgody od nauczyciela na realizację projektu uczniowie wykonują projekty.

6. Nauczyciel obserwuje pracę uczniów i w razie pojawiających się wątpliwości udziela im rad i wskazówek.

c) Faza podsumowująca

1. Nauczyciel prosi o przygotowanie na następne zajęcia dziesięciominutowej prezentacji swojego projektu.

2. Nauczyciel dziękuje za współpracę.

5. Bibliografia

1. Gołębniak B., Uczenie metodą projektów, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2003.

2. Sałata E., Metoda projektów w teorii i praktyce, Politechnika Radomska, Radom 2004.

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

Lekcja wchodzi w cykl zajęć „Czym jest technika?”, przeprowadzonych metodą projektów.

Jeżeli istnieje możliwość, można przedstawić tematy projektów w postaci prezentacji multimedialnej.