Dla nauczyciela

Numer e‑materiału: Temat 83
Autor e‑materiału: Marzenna Skoczylas
Tytuł e‑materiału: Ojczyzna Mikołaja
Poziom edukacyjny, klasa: szkoła podstawowa, klasa 2‑3

Cel ogólny lekcji: W zakresie poznawczego obszaru rozwoju uczeń doskonali umiejętność rozumienia legend, faktów historycznych, tradycji oraz pojęć i symboli z nimi związanych poprzez poznanie sylwetki św. Mikołaja oraz jego ojczyzny.

Cele wynikające z podstawy programowej

I. Edukacja polonistyczna

1 Osiągnięcia w zakresie słuchania. Uczeń:

1) słucha z uwagą wypowiedzi nauczyciela, innych osób z otoczenia, w różnych sytuacjach życiowych, wymagających komunikacji i wzajemnego zrozumienia; okazuje szacunek wypowiadającej się osobie;

2) wykonuje zadanie według usłyszanej instrukcji; zadaje pytania w sytuacji braku rozumienia lub braku pewności zrozumienia słuchanej wypowiedzi;

2 Osiągnięcia w zakresie mówienia. Uczeń:

3) wypowiada się w formie uporządkowanej i rozwiniętej na tematy związane z przeżyciami, zadaniem, sytuacjami szkolnymi, lekturą czy wydarzeniem kulturalnym;

3 Osiągnięcia w zakresie czytania. Uczeń:

2) czyta w skupieniu po cichu teksty zapisane samodzielnie w zeszycie oraz teksty drukowane;

4 Osiągnięcia w zakresie pisania. Uczeń:

1) pisze odręcznie, czytelnie, płynnie, zdania i tekst ciągły, w jednej linii; rozmieszcza właściwie tekst ciągły na stronie zeszytu, sprawdza i poprawia napisany tekst;

6) porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej według pierwszej i drugiej litery;

8) stosuje poprawną wielkość liter w zapisie tytułów utworów, książek, poznanych nazw geograficznych, imion i nazwisk;

6 Osiągnięcia w zakresie samokształcenia. Uczeń:

2) korzysta z różnych źródeł informacji, np. atlasów, czasopism dla dzieci, słowników i encyklopedii czy zasobów internetu i rozwija swoje zainteresowania;

III. Edukacja społeczna

1 Osiągnięcia w zakresie rozumienia środowiska społecznego. Uczeń:

4) ocenia swoje postępowanie i innych osób, odnosząc się do poznanych wartości, takich jak: godność, honor, sprawiedliwość, obowiązkowość, odpowiedzialność, przyjaźń, życzliwość, umiar, powściągliwość, pomoc, zadośćuczynienie, przepraszanie, uznanie, uczciwość, wdzięczność oraz inne, respektowane przez środowisko szkolne;

9) szanuje zwyczaje i tradycje różnych grup społecznych i narodów, przed stawia i porównuje zwyczaje ludzi, np. dotyczące świąt w różnych regionach Polski, a także w różnych krajach;

IV. Edukacja przyrodnicza

1 Osiągnięcia w zakresie rozumienia środowiska przyrodniczego. Uczeń:

4) odszukuje w różnych dostępnych zasobach, w tym internetowych, informacje dotyczące środowiska przyrodniczego, potrzebne do wykonania zadania, ćwiczenia;

V. Edukacja plastyczna

2 Osiągnięcia w zakresie działalności ekspresji twórczej. Uczeń:

1) rysuje kredką, kredą, ołówkiem, patykiem (płaskim i okrągłym), piórem, węglem, mazakiem;

Cele szczegółowe

Uczeń:

Wymienia państwa sąsiadujące z Finlandią.
Wymienia najważniejsze informacje dotyczące ojczyzny św. Mikołaja.
Opowiada historię życia Świętego Mikołaja.
Opowiada o edukacji dzieci w Finlandii.
Wymienia fińskie tradycje świąteczne różniące się od polskich.
Wymienia korzyści wynikające z różnic w tradycji i zwyczajach świątecznych.
Dopasowuje nazwy symboli narodowych Finlandii do odpowiednich grafik.
Klasyfikuje prezenty do odpowiednich kategorii.
Wyjaśnia stwierdzenie, że „każdy może zostać świętym Mikołajem”.
Wymienia sposoby pomocy osobom potrzebującym.
Rysuje plakat zachęcający do udziału w zbiórce na rzecz schroniska dla zwierząt.
Organizuje zbiórkę na rzecz schroniska dla zwierząt.

Kształtowane kompetencje kluczowe

Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
Kompetencje cyfrowe.
Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Ciekawostki