Dla nauczyciela

Numer e‑materiału: Temat 59
Autor e‑materiału: Marzenna Skoczylas, Iwona Oleksa
Tytuł e‑materiału: Hymn Polski
Poziom edukacyjny, klasa: szkoła podstawowa, klasa 1

Cel ogólny lekcji: Uczeń rozwija umiejętność rozumienia faktów historycznych, oraz pojęć i symboli z nimi związanych, a także świadomość wartości uznanych przez środowisko narodowe poprzez poznanie historii „Mazurka Dąbrowskiego” i kształtowanie umiejętności śpiewania hymnu Polski.

Cele wynikające z podstawy programowej

I. Edukacja polonistyczna

1 Osiągnięcia w zakresie słuchania. Uczeń:

1) słucha z uwagą wypowiedzi nauczyciela, innych osób z otoczenia, w różnych sytuacjach życiowych, wymagających komunikacji i wzajemnego zrozumienia; okazuje szacunek wypowiadającej się osobie;

2 Osiągnięcia w zakresie mówienia. Uczeń:

3) wypowiada się w formie uporządkowanej i rozwiniętej na tematy związane z przeżyciami, zadaniem, sytuacjami szkolnymi, lekturą czy wydarzeniem kulturalnym;

3 Osiągnięcia w zakresie czytania. Uczeń:

1) czyta płynnie, poprawnie i wyraziście na głos teksty zbudowane z wyrazów opracowanych w toku zajęć, dotyczące rzeczywistych doświadczeń dzieci i ich oczekiwań poznawczych;

2) czyta w skupieniu po cichu teksty zapisane samodzielnie w zeszycie oraz teksty drukowane;

VIII. Edukacja muzyczna

1 Osiągnięcia w zakresie słuchania muzyki. Uczeń:

7) słucha w skupieniu krótkich utworów muzycznych.

2 Osiągnięcia w zakresie ekspresji muzycznej. Śpiew. Uczeń:

5) rozpoznaje i śpiewa hymn Polski;

III. Edukacja społeczna

2 Osiągnięcia w zakresie orientacji w czasie historycznym. Uczeń:

2) rozpoznaje: godło, barwy, hymn narodowy, mundur wojskowy, wybrane stroje ludowe, np. związane z regionem Polski, w którym mieszka;

3) uczestniczy w świętach narodowych i innych ważnych dniach pamięci narodowej; wykonuje kokardę narodową, biało‑czerwony proporczyk; zachowuje się godnie i z szacunkiem podczas śpiewania lub słuchania hymnu, wciągania flagi na maszt itp.;

Cele szczegółowe

Uczeń:

Opowiada o historii powstania hymnu polskiego.
Śpiewa, zachowując należytą postawę, hymn państwowy – „Mazurek Dąbrowskiego”.
Wskazuje na mapie drogę z Włoch do Polski.
Uzupełnia zdania nazwami państw i narodowości oraz przymiotnikami od nich powstałymi.
Wskazuje na mapie państwa graniczące z Polską.
Porównuje flagę Indonezji, Czech, Chile i Monako z flagą Polski.
Uzupełnia krzyżówkę hasłami związanymi z Polską.

Kształtowane kompetencje kluczowe

Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
Kompetencje obywatelskie.

Ciekawostki