Dla nauczyciela

Numer e‑materiału: 17
Autor e‑materiału: Magdalena Pielach
Tytuł e‑materiału: Zdrowe śniadanie na dobry początek dnia
Poziom edukacyjny, klasa: szkoła podstawowa, klasa 1.

Cel ogólny lekcji: Poprzez utrwalenie zdrowych nawyków żywieniowych uczeń poszerza świadomość zdrowotną zakresie odżywiania się i trybu życia oraz kształtuje umiejętność samodzielnego i refleksyjnego myślenia.

Cele wynikające z podstawy programowej

I. Edukacja polonistyczna

1 Osiągnięcia w zakresie słuchania. Uczeń:

2) wykonuje zadanie według usłyszanej instrukcji; zadaje pytania w sytuacji braku rozumienia lub braku pewności zrozumienia słuchanej wypowiedzi;

2 Osiągnięcia w zakresie mówienia. Uczeń:

1) wypowiada się płynnie, wyraziście, stosując adekwatne do sytuacji techniki języka mówionego: pauzy, zmianę intonacji, tempa i siły głosu;

IX. Wychowanie fizyczne

1 Osiągnięcia w zakresie utrzymania higieny osobistej i zdrowia. Uczeń:

3) wyjaśnia znaczenie ruchu w procesie utrzymania zdrowia;

VIII. Edukacja muzyczna

1 Osiągnięcia w zakresie słuchania muzyki. Uczeń:

7) słucha w skupieniu krótkich utworów muzycznych.

2 Osiągnięcia w zakresie ekspresji muzycznej. Śpiew. Uczeń:

2) nuci poznane melodie, śpiewa piosenki podczas zabawy, nauki, uroczystości szkolnych, świąt w tym świąt narodowych;

V. Edukacja plastyczna

2 Osiągnięcia w zakresie działalności ekspresji twórczej. Uczeń:

1) rysuje kredką, kredą, ołówkiem, patykiem (płaskim i okrągłym), piórem, węglem, mazakiem;

IV. Edukacja przyrodnicza

2 Osiągnięcia w zakresie funkcji życiowych człowieka, ochrony zdrowia, bezpieczeństwa i odpoczynku. Uczeń:

6) wymienia wartości odżywcze produktów żywnościowych; ma świadomość znaczenia odpowiedniej diety dla utrzymania zdrowia, ogranicza spożywanie posiłków o niskich wartościach odżywczych i niezdrowych, zachowuje umiar w spożywaniu produktów słodzonych, zna konsekwencje zjadania ich w nadmiarze;

Cele szczegółowe

Uczeń:

Wysłuchuje i zapamiętuje tekst piosenki o zdrowych nawykach żywieniowych.
Śpiewa piosenkę.
Wymienia zdrowe i niezdrowe produkty.
Wskazuje produkty, które można zjeść na śniadanie.
Wymienia sposoby dbania o swoje zdrowie.
Opowiada o korzyściach jedzenie warzyw.
Wymienia warzywa występujące w wierszu.
Wymienia produkty, które należy jeść, aby być zdrowym.
Wymienia zasady zdrowego odżywiania, korzystając z talerza zdrowego żywienia.

Kształtowane kompetencje kluczowe

Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
Kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Ciekawostki