Dla nauczyciela

Numer e‑materiału: Temat 147
Autor e‑materiału: Magdalena Pielach
Tytuł e‑materiału: Mapa Mazowsza
Poziom edukacyjny, klasa: szkoła podstawowa, klasa 2

Cel ogólny lekcji: W zakresie poznawczego obszaru rozwoju uczeń kształtuje umiejętność obserwacji faktów, zjawisk przyrodniczych, społecznych i gospodarczych poprzez poznanie mapy Mazowsza.

Cele wynikające z podstawy programowej

I. Edukacja polonistyczna

1 Osiągnięcia w zakresie słuchania. Uczeń:

1) słucha z uwagą wypowiedzi nauczyciela, innych osób z otoczenia, w różnych sytuacjach życiowych, wymagających komunikacji i wzajemnego zrozumienia; okazuje szacunek wypowiadającej się osobie;

2) wykonuje zadanie według usłyszanej instrukcji; zadaje pytania w sytuacji braku rozumienia lub braku pewności zrozumienia słuchanej wypowiedzi;

2 Osiągnięcia w zakresie mówienia. Uczeń:

6) recytuje wiersze oraz wygłasza z pamięci krótkie teksty prozatorskie;

4 Osiągnięcia w zakresie pisania. Uczeń:

1) pisze odręcznie, czytelnie, płynnie, zdania i tekst ciągły, w jednej linii; rozmieszcza właściwie tekst ciągły na stronie zeszytu, sprawdza i poprawia napisany tekst;

6) porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej według pierwszej i drugiej litery;

8) stosuje poprawną wielkość liter w zapisie tytułów utworów, książek, poznanych nazw geograficznych, imion i nazwisk;

IV. Edukacja przyrodnicza

3 Osiągnięcia w zakresie rozumienia przestrzeni geograficznej. Uczeń:

1) określa położenie i warunki naturalne swojej miejscowości oraz okolicy, opisuje charakterystyczne formy terenu, składniki przyrody, charakterystyczne miejsca, np. miejsca pamięci narodowej, najważniejsze zakłady pracy, w tym ważniejsze przedsiębiorstwa produkcyjne i usługowe, interesujące zabytki, pomniki, tereny rekreacyjne, parki krajobrazowe, parki narodowe;

2) wskazuje na mapie fizycznej Polski jej granice, główne miasta, rzeki, nazwy krain geograficznych;

4) wymienia nazwę stolicy Polski i charakterystyczne obiekty, wyjaśnia znaczenie stolicy dla całego kraju, wskazuje na mapie jej położenie;

Cele szczegółowe

Uczeń:

Okreśła położenie Mazowsza.
Wymienia 2 atrakcje turystyczne Mazowsza.
Lokalizuje 3 miasta na mapie województwa mazowieckiego.
Układa w kolejności alfabetycznej największe miejscowości województwa mazowieckiego.
Zapisuje w zeszycie nazwy województw sąsiadujących z województwem mazowieckim.
Wymienia województwa, na terenie któych znajduje się Mazowsze.
Wyszukuje w dostępnych źródłach informacje na temat parków narodowych lub krajobrazowych znajdujących się na Mazowszu
Zapisuje w zeszycie cztery zdania na temat wybranego parku znajdującego się na Mazowszu.

Kształtowane kompetencje kluczowe

Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
Kompetencje cyfrowe.

Ciekawostki