Działania profilaktyczne wobec zagrożenia zdrowia lub życia

Zapobiegamy zagrożeniom zdrowia i życia

Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, II etap edukacyjny

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Wymagania szczegółowe:

4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista. Uczeń:

4.1 omawia sposoby postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia;

Czas trwania projektu: 9 tygodni, kwiecień – pierwszy tydzień czerwca

Uczestnicy projektu:

• realizatorzy – uczniowie klasy VI

• beneficjenci – uczniowie klas IV‑VI

Cele projektu

Uczeń:

w zakresie wiadomości

• zna sposoby postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia

• wie, do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia

• zna numery alarmowe: policji, pogotowia ratunkowego, straży pożarnej, WOPR‑u
  i GOPR‑u

w zakresie umiejętności

• unika zagrożeń wykorzystując zdobytą wiedzę

• projektuje plakat

• opracowuje zestaw pytań

w zakresie postaw

• wykazuje gotowość do uczestnictwa w działaniu zespołowym

• ma świadomość znaczenia zdobytej wiedzy i umiejętności w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia

• wyraża gotowość do przyjęcia wzorców właściwych zachowań w sytuacjach niebezpiecznych

• wykazuje gotowość do uczestnictwa w działaniu zespołowym

• podporządkowuje się ustalonym regułom dla skutecznego działania.

Liczba i wielkość zespołów uczniowskich:

Projekt realizują uczniowie jednej klasy szóstej (max. 28 osób). Uczniowie dobierają się
w 4 zespoły zadaniowe.

Zadania dla zespołów:

zespół I

• Zorganizowanie konkursu plastycznego pt. „Jak radzić sobie z zagrożeniami” – dla uczniów klas VI

• Pomoc w zorganizowaniu spotkania ze specjalnym gościem – policjantem

• Opracowanie pytań do zaproszonego gościa, przygotowanie miejsce spotkania, uczestnictwo w pokazie jako asystenci (jeżeli będzie taka potrzeba)

• Relacja ze spotkania w formie artykułu do szkolnej gazetki

• Przygotowanie plakatu promującego zasady bezpiecznego zachowania w domu

• Przygotowanie wystawy plakatów na szkolną imprezę z okazji 1. czerwca

zespół II

• Zorganizowanie konkursu muzycznego pt. „Piosenki bawią i uczą” – dla uczniów klas IV

• Pomoc w zorganizowaniu spotkania ze specjalnym gościem – ratownikiem medycznym,

• Opracowanie pytań do zaproszonego gościa, przygotowanie miejsce spotkania, uczestnictwo w pokazie jako asystenci (jeżeli będzie taka potrzeba)

• Relacja ze spotkania w formie artykułu do szkolnej gazetki

• Przygotowanie plakatu promującego zasady bezpiecznego zachowania w szkole

• Rozdawanie uczniom zakładek z numerami alarmowymi poszczególnych służb ratunkowych podczas szkolnej imprezy z okazji 1. czerwca

zespół III

• Zorganizowanie konkursu w formie literackiej pt. „Rymy wymyślamy – o zagrożeniach nie zapominamy” – dla uczniów klas V

• Pomoc w zorganizowaniu spotkania ze specjalnym gościem – strażakiem

• Opracowanie pytań do zaproszonego gościa, przygotowanie miejsce spotkania, uczestnictwo w pokazie jako asystenci (jeżeli będzie taka potrzeba)

• Relacja ze spotkania w formie artykułu do szkolnej gazetki

• Przygotowanie plakatu promującego zasady bezpiecznego zachowania na ulicy

• Kolportaż specjalnego numeru gazetki szkolnej podczas szkolnej imprezy z okazji
  1. czerwca

zespół IV

• Przygotowanie dyplomów dla uczniów biorących udział w konkursach

• Przygotowanie zakładki do książki z numerami alarmowymi poszczególnych służb ratunkowych

• Pomoc w zorganizowaniu spotkania ze specjalnym gościem – ratownikiem WOPR
  lub/i GOPR.

• Opracowanie pytań do zaproszonego gościa, przygotowanie miejsce spotkania, uczestnictwo w pokazie jako asystenci (jeżeli będzie taka potrzeba)

• Relacja ze spotkania w formie artykułu do szkolnej gazetki

• Przygotowanie plakatu promującego zasady zasad bezpiecznego zachowania na wakacjach

• Dokumentowanie spotkań z zaproszonymi gośćmi (zdjęcia), dokumentowanie wręczania nagród w konkursach.

Wstępny harmonogram działań: