Gdzie wyjeżdżamy, czyli rozważania o turystyce

Cele lekcji

Cel ogólny: zapoznanie uczniów z przejawami globalizacji, przedstawienie korzyści i strat wynikających z tego procesu.

a) Wiadomości

Uczeń:

• wyjaśnia termin: turystyka,

• wie, co to są walory przyrodnicze,

• wie, co to są walory pozaprzyrodnicze,

• wymienia przykładowe walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze,

• rozumie, że rozwój turystyki zależy od wielu czynników,

• rozumie, że turystyka ma pozytywne i negatywne skutki.

b) Umiejętności

Uczeń:

• potrafi formułować wnioski,

• rozwija umiejętności poznawcze

c) Postawy

Uczeń:

• współpracuje w grupie,

• bierze aktywny udział w lekcji.

2. Metoda i forma pracy

Pogadanka, praca indywidualna, praca w grupach.

3. Środki dydaktyczne

Pocztówki, foldery turystyczne, wycinki z gazet, pisaki kolorowe, pisaki.

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Czynności organizacyjne, powitanie, sprawdzenie listy obecności.

Podanie i zapisanie na tablicy tematu lekcji, podanie celów lekcji oraz wyjaśnienie zagadnień będących treścią lekcji.

Nauczyciel wraz z uczniami definiuje termin turystyka oraz wyjaśnia przyczyny i cele turystyki.

b) Faza realizacyjna

Nauczyciel rozdaje uczniom kartki w dwóch kolorach: zielonym i niebieskim. Na zielonych prosi o zapisanie przykładów walorów przyrodniczych, a na niebieskich przykłady walorów pozaprzyrodniczych.

Następnie prosi o przyczepienie kartek na tablicy, odczytuje je i prosi uczniów o przepisanie do zeszytów.

Następnie dzieli uczniów na grupy 3‑osobowe. Rozdaje (o ile uczniowie nie przynieśli swoich materiałów) pocztówki, foldery turystyczne i prosi o ich przeanalizowanie i wypisanie walorów przyrodniczych i pozaprzyrodniczych oraz zalet i wad turystyki. Czas pracy wynosi ok. 5 min.

Przedstawiciele grup prezentują wnioski.

c) Faza podsumowująca

Podsumowanie lekcji: nauczyciel prosi uczniów o wypełnienie karty pracy (załącznik 1).

5. Bibliografia

1. „National Geographic” nr 3, grudzień 1999.

2. „Travel – turystyczne wydanie specjalne” nr 3, 2004..

3. Wład P., Człowiek gospodarzem Ziemi. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, zakres podstawowy, Wydawnictwo Ortus, Piaseczno 2003.

4. Wład P., Człowiek gospodarzem Ziemi. Zeszyt ćwiczeń dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, zakres podstawowy, Wydawnictwo Ortus, Piaseczno 2003.

6. Załączniki

a) Karta pracy ucznia

załącznik 1

Zadanie

Połącz strzałakami nazwy miast Polski z obiektami, kótre się w nich znajdują.

Malbork

Gniezno

Kraków

Wrocław

Wałbrzych

Dawny zamek krzyżacki

Collegium Maius

Archikatedra z relikwiami św. Wojciecha

Panorama Racławicka

Zamek Książ

Brama Floriańska

b) Zadanie domowe

Wykonaj plakat reklamowy i folder wybranego miejsca w Polsce. Uwzględnij walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze.

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

Scenariusz lekcji dla klasy III.