"Gniewko, syn rybaka", jako opowiadanie historyczne
Gniewko, syn rybaka jako opowiadanie historyczne
1. Cele lekcji
a) Wiadomości
Uczeń:
wie, jakie cech posiada opowiadanie historyczne,
zna definicję opowiadania historycznego.
b) Umiejętności
Uczeń:
potrafi czytać tekst ze zrozumieniem,
umie znaleźć w teście określone informacje.
2. Metoda i forma pracy
Praca z tekstem,
pogadanka heurystyczna,
metoda oglądowa,
praca całą klasą,
praca w grupach.
3. Środki dydaktyczne
Podręcznik,
karta pracy.
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Nauczyciel sprawdza listę obecności i przedstawia cele lekcji.
Zapisuje temat lekcji na tablicy.
b) Faza realizacyjna
Uczniowie czytają po cichu tekst opowiadania. Podczas lektury podkreślają niezrozumiałe wyrazy, które później wyjaśni nauczyciel.
Wybrani uczniowie streszczają treść opowiadania, a następnie wszyscy otrzymują karty pracy (załącznik 1).
Nauczyciel wyjaśnia polecenia, a uczniowie wypełniają zadania.
Po skończonej pracy, ochotnicy prezentują swoje prace.
Uczniowie przypominają, co to jest opowiadanie i jeszcze raz notują jego definicję w swoich zeszytach:
Opowiadanie - utwór narracyjny niewielkich rozmiarów, którego fabuła jest zwykle jednowątkowa. W opowiadaniu brak wyraźnie zaznaczonego punktu kulminacyjnego.
Nauczyciel wprowadza pojęcie opowiadanie historyczne i poleca zapisanie definicji w zeszycie.
Opowiadanie historyczne - opowiadanie, którego fabuła umieszczona jest w dawnej epoce. Prawdę historyczną i postacie autentyczne łączy się z wydarzeniami i bohaterami fikcyjnymi. W utworach tego typu często stosowana jest archaizacja języka.
Uczniowie próbują wskazać na elementy opowiadania, które mogą sugerować, że nazwiemy je historycznym.
c) Faza podsumowująca
Podsumowanie wiadomości zdobytych w toku lekcji.
5. Bibliografia
Chwastek D., Nowosielska E., Oglądam świat. Podręcznik do kształcenia literackiego, Nowa Era, Warszawa 2003.
Małe tablice. Literatura polska, red. W. Mizerskiego, Adamantan, Warszawa 2005.
6. Załączniki
a) Karta pracy ucznia
załącznik 1.
……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. |
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
brak