Etap

Zadanie

Przebieg realizacji

Uwagi do realizacji

Faza przygotowawcza

– czynności organizacyjne (5 min)

– wprowadzenie do lekcji (5 min)

• podanie tematu lekcji

• przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią

• zwrócenie uwagi przez nauczyciela na potrzebę robienia notatek oraz szukania w internecie stron opisujących omawiane tematy

• przypomnienie o korzystaniu z internetowych słowników polsko‑angielskich w celu tłumaczenia materiałów ze stron anglojęzycznych

Faza realizacyjna

– wprowadzenie do tematu (10 min)

• zalogowanie się uczniów do systemu i uruchomienie przeglądarki internetowej

• pogadanka z uczniami na temat ich wiedzy o etapach rozwoju technik informacyjnych

– dokonania siedemnastowiecznych naukowców (10 min)

• omówienie dokonań siedemnastowiecznych myślicieli: Johna Napiera, Williama Oughtreda, Blaise’a Pascala, Wilhelma Schickarda, Gottfrieda Wilhelma von Leibniza

– wynalazki XIX wieku (10 min)

• omówienie powstania projektu maszyny przypominającej zasadą działania komputer, zwrócenie uwagi na postać Charles’a Babbage’a oraz na to, że jego dokonania przyczyniły się do rozszyfrowania tablic Vigènere’a

• opisanie dokonań takich pastaci, jak: Joseph‑Marie Jacquard, Ada Byron, Herman Hollerith

Faza realizacyjna

– wpływ elektryczności na rozwój techniki (5 min)

• omówienie wpływu elektryczności na rozwój techniki

• opisanie dokonań takich postaci, jak: sir John Fleming, Lee de Forest, Konrad Zuse, John von Neumann

• zwrócenie szczególnej uwagi na postać Alana Turinga oraz nawiązanie do tematów z zakresu kryptografii i kryptoanalizy, w których to dziedzinach naukowiec ten miał liczne dokonania

– maszyny liczące (5 min)

• omówienie potrzeby powstania maszyn liczących

• opisanie wpływu, jaki na rowój nauki miała maszyna licząca ENIAC (ang. Electronic Numerical Integrator And Computer)

• opisanie dalszego rozwoju maszyn liczących

• przedstawienie, w jaki sposób wzrosło zainteresowanie komputerami za sprawą wyborów prezydenckich w Stanach Zjednoczonych w 1952 roku

• omówienie potrzeby powstania dysków twardych

• opisanie, jak język Fortran przyczynił się do powiększenia liczby programistów

– wpływ półprzewodników na rozwój komputerów (5 min)

• omówienie zmian, jakie wywołało wynalezienie i zastosowanie półprzewodników, tranzystorów i układów scalonych

• omówienie postaci słynnego konstruktora superkomputerów Seymoura Craya

• wspomnienie o innych wynalazkach, które miały wpływ na rozwój techniki komputerowej

– sieci komputerowe i standary programowania (5 min)

• omówienie początków sieci komputerowych

• omówienie początków standardów programowania

– powstanie komputerów PC (10 min)

• opisanie pomysłów, które zapoczątkowały ideę stworzenia komputerów nie tylko dla naukowców

– rozwój przemysłu komputerowego 

(10 min)

• omówienie zmian, jakie zaszły w dziedzinie technologii komputerowej od momentu wprowadzenia GUI

• opisanie wkładu wniesionego w rozwój informatyki przez firmy: Apple, Microsoft, Hewlett‑Packard, Aldus, IBM, Sun, Intel, AMD oraz dokonań indywidualnych miłośników informatyki

Faza podsumowująca

– podsumowanie omawianych tematów (10 min)

• pogadanka na temat rozwoju technologii informatycznej

• omówienie wiadomości, na jakie natknęli się uczniowie w czasie przeglądania stron internetowych

• przeprowadzenie krótkiego testu utrwalającego wiadomości