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Qué me aporta cada rama del bachillerato? Analiza la siguiente ilustración interactiva para familiarizarte con las diferentes opciones.

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Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja interaktywna zawiera kolaż trzech zdjęć oraz listę przedmiotów podzieloną na cztery grupy. Pierwsze zdjęcie przedstawia otwartą książkę, z której w trójmiarze wyłaniają się ołówkowe ilustracje oraz wypadają litery. Drugie zdjęcie przedstawia pięć pędzli w różnych rozmiarach. Na każdym pędzlu jest inny kolor farby. Na trzecim zdjęciu widoczny jest mikroskop. Znajdująca się obok lista przedmiotów zatytułowana jest ASIGNATURAS. Przedmioty na liście podzielone są w następujący sposób. Pierwsza grupa: Educación física, Filosofía, Lengua y Literatura, Lengua extranjera. Druga grupa: Dibujo artístico, Cultura audiovisual, Artes escénicas. Trzecia grupa: Matemáticas, Física y Química, Tecnología. Czwarta grupa: Economía, Latín, Historia del mundo contemporáneo.

Przy każdym zdjęciu lub grupie przedmiotów znajduje się punkt, po kliknięciu na który pojawią się dodatkowy tekst lub grafiki z podpisami. Obok ilustracji znajduje się siedem kategorii dotyczących obszarów nauki lub typów przedmiotów:
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales;
Bachillerato de Arte;
Bachillerato de Ciencias;
Asignaturas comunes;
Asignaturas del bachillerato artístico;
Asignaturas del bachillerato científico;
Asignaturas del bachillerato humanístico.

Każdy obszar odpowiada jednemu zdjęciu lub jednej grupie przedmiotów.

Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Zdjęcie otwartej książki, z której w trójmiarze wyłaniają się ołówkowe ilustracje oraz wypadają litery. Dodatkowe informacje zawarte są w trzech punktach. Punkt pierwszy: Es para aquellos alumnos que se interesan por el teatro, el cine, la escultura, la pintura, etc. Punkt drugi: Los estudiantes que seleccionan este bachillerato pueden hacer carreras universitarias como: Historia del Arte, Diseño de Moda, Artes visuales y Danza, Bellas Artes, Pedagogía del Arte, etc. Punkt trzeci: Es perfecto para alumnos creativos, expresivos, sociables o aquellos que tienen destrezas manuales y artísticas.

Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Zdjęcie pięciu pędzli w różnych rozmiarach. Na każdym pędzlu jest inny kolor farby. Dodatkowe informacje zawarte są w trzech punktach. Punkt pierwszy: Este bachillerato es recomendado para los jóvenes que desean trabajar en una profesión relacionada con la comunicación, los problemas sociales y los aspectos humanísticos. Punkt drugi: La oferta universitaria para los alumnos de este bachillerato es amplia, pueden optar a carreras como: Economía, Periodismo, Traducción, Filología, Turismo, etc. Punkt trzeci: Son alumnos que se interesan por los temas sociales, económicos, políticos, históricos y humanísticos. Aprecian la lectura y la literatura, tienen buena capacidad de comprensión, son comunicativos y poseen habilidades sociales.

Bachillerato de Ciencias. Zdjęcie mikroskopu. Dodatkowe informacje zawarte są w trzech punktach. Punkt pierwszy: Es para aquellos alumnos que se interesan por diferentes campos científicos, tecnológicos o de la salud. Punkt drugi: Tras acabar este bachillerato, los alumnos pueden hacer carreras universitarias como: Farmacia, Nutrición, Medicina, Física, Química, todas las ingenierías, Arquitectura, etc. Punky trzeci: Normalmente, son estudiantes curiosos que desean conocer el funcionamiento de los mecanismos y descubrir por qué suceden las cosas.

Asignaturas comunes. Kolaż czterech zdjęć opowiadających kolejno czterem przedmiotom: Educación física, Filosofía, Lengua y Literatura, Lengua extranjera. Zdjęcie nastolatków grających na dworze w koszykówkę. Zdjęcie czterech popiersi starożytnych filozofów. Zdjęcie otwartej książki, na której leżą okulary korekcyjne. Zdjęcie flagi wielkiej Brytanii.

Asignaturas del bachillerato de arte. Kolaż trzech zdjęć opowiadających kolejno trzem przedmiotom: Dibujo artístico, Cultura audiovisual, Artes escénicas. Zdjęcie pędzli i ołówków w słoiku. Zdjęcie słuchawek i klapsa filmowego. Zdjęcie trzech tańczących kobiet.

Asignaturas del bachillerato científico. Kolaż trzech zdjęć opowiadających kolejno trzem przedmiotom: Matemáticas, Física y Química, Tecnología. Zdjęcie trójkąta prostokątnego z podpisanymi bokami. Obok ktoś zapisuje na tablicy wzór. Zdjęcie butelek z kolorowymi cieczami. W tle tablica zapisana wzorami chemicznymi. Zdjęcie trzech metalowych kół zębatych.

Asignaturas del bachillerato humanístico. Kolaż trzech zdjęć opowiadających kolejno trzem przedmiotom: Economía, Latín, Historia del mundo contemporáneo. Grafika strzałki zwróconej grotem w górę. Strzałka umieszcona jest na tle zdjęcia banknotów. Zdjęcie starożytnej tablicy zapisanej obcym językiem. Zdjęciem zabytkowej budowli.

Actividad 1

Clasifica las siguientes frases de distintos jóvenes. Qué bachillerato crees que es mejor para ellos?

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Bachillerato de Arte Możliwe odpowiedzi: 1. Me apasiona la escultura clásica., 2. Lo tengo decidido, voy a estudiar para ser periodista, es mi pasión., 3. Me gusta mucho hacer experimentos con elementos químicos., 4. Me interesa mucho la interpretación teatral, quiero ser actor., 5. Quiero ser arquitecto, el diseño de proyectos me parece muy interesante., 6. Estoy pensando en ser profesora, me encanta dar clases a los niños. Bachillerato de Ciencias Możliwe odpowiedzi: 1. Me apasiona la escultura clásica., 2. Lo tengo decidido, voy a estudiar para ser periodista, es mi pasión., 3. Me gusta mucho hacer experimentos con elementos químicos., 4. Me interesa mucho la interpretación teatral, quiero ser actor., 5. Quiero ser arquitecto, el diseño de proyectos me parece muy interesante., 6. Estoy pensando en ser profesora, me encanta dar clases a los niños. Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Możliwe odpowiedzi: 1. Me apasiona la escultura clásica., 2. Lo tengo decidido, voy a estudiar para ser periodista, es mi pasión., 3. Me gusta mucho hacer experimentos con elementos químicos., 4. Me interesa mucho la interpretación teatral, quiero ser actor., 5. Quiero ser arquitecto, el diseño de proyectos me parece muy interesante., 6. Estoy pensando en ser profesora, me encanta dar clases a los niños.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Actividad 2

Qué bachillerato es mejor para cada tipo de alumno?

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Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Actividad 2

Qué bachillerato es mejor para cada tipo de alumno?

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Actividad 3

Completa las frases con las siguientes palabras.

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1. Mi primo dice que 1. gusta, 2. poder, 3. eligió, 4. comenta el bachillerato artístico porque le encanta la música.
2. Ella 1. gusta, 2. poder, 3. eligió, 4. comenta que quiere estudiar el bachillerato científico porque quiere trabajar en un laboratorio.
3. Mi novia dice que va a hacer el bachillerato de Humanidades para 1. gusta, 2. poder, 3. eligió, 4. comenta trabajar como periodista.
4. Jorge ha dicho que no le 1. gusta, 2. poder, 3. eligió, 4. comenta estudiar Matemáticas y que está pensando en cambiar de bachillerato.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Actividad 4

Pasa los comentarios de estas personas al estilo indirecto.

Alberto: Quiero estudiar algo relacionado con los ordenadores.

Clara: En mi instituto no hay bachillerato artístico.

Felipe: Voy a estudiar en otra ciudad.

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(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.