Spis treści

1. Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Wprowadzenie2Wprowadzenie

• Materiały multimedialne: e‑book, program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie3Materiały multimedialne: e‑book, program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie

• Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia4Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów5Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

3. Wymagania techniczne6Wymagania techniczne

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

R1NJZse8MpQKH

Zdjęcie przedstawia przykład przycisku służącego do powrotu do poprzedniej strony. Na górze znajduje się napis: POPRZEDNIA STRONA. Pod napisem widać długą linię, a pod nią napis: Netografia i bibliografia.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

RH863EzcyVQXj

Zdjęcie przedstawia przykład przycisku nawigującego do następnej strony. Na górze znajduje się napis: NASTĘPNA STRONA. Pod napisem widać długą linię, a pod nią napis: Instrukcja użytkowania.

Pod każdym materiałem multimedialnym znajduje się przycisk z powiązanymi ćwiczeniami/powiązanym ćwiczeniem. Aby przejść do takiego ćwiczenia, należy kliknąć dymek z nazwą kategorii i rodzajem ćwiczenia. Otworzy się wtedy osobna karta w przeglądarce z ćwiczeniem lub ćwiczeniami.

ROMJXdnETpdwF

Widok przykładowego przycisku ćwiczeń powiązanych z danym multimedium. Składa się on z sześciu kafelków umieszczonych na osi pionowej. Trzy umieszczone są po lewej stronie i trzy po prawej stronie. Pierwszy kafelek zawiera napis: Ćwiczenie pierwsze. Wpływ systemów rolnictwa precyzyjnego na koszty gospodarstwa rolnego. Drugi kafelek zawiera napis: Ćwiczenie trzecie. Opłacalność produkcji rolnej. Trzeci kafelek zawiera napis: Ćwiczenie piąte. Mapowanie pola. Czwarty kafelek zawiera napis: Ćwiczenie drugie. Koszty gospodarstwa rolnego. Piąty kafelek zawiera napis: Ćwiczenie czwarte. Efektywność produkcji rolnej. Szósty kafelek zawiera napis: Ćwiczenie szóste. Specjalizacja gospodarstwa rolnego.

W prawej, górnej części ekranu znajduje się pasek menu, w którym zebrane są przyciski dostosowujące e‑materiał do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Dwa pierwsze przyciski z literą A i strzałką w górę lub w dół służą odpowiednio do powiększenia lub pomniejszenia wielkości czcionki. Cztery przyciski z literą A wpisaną w kwadraty służą do wyłączenia/włączenia trybu wysokiego kontrastu w trzech wariantach: czarno‑białym, żółto‑czarnym i czarno‑żółtym. Ikona człowieka przełącza e‑materiał do trybu dostępności.

RL5vcXMUxOUGC

Grafika przedstawia widok panelu umożliwiającego dostosowanie e‑materiału do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Od lewej. Czarna litera A ze strzałką w dół. Umożliwia pomniejszenie treści strony. Czarna litera A ze strzałką w górę. Umożliwia powiększenie treści strony. Czarna litera A w białym kwadracie. Umożliwia wyłączenie wysokiego kontrastu. Biała litera A w czarnym kwadracie. Umożliwia włączenie wysokiego kontrastu: czarno‑biały. Czarna litera A w żółtym kwadracie. Umożliwia włączenie wysokiego kontrastu: żółto‑czarny. Żółta litera A w czarnym kwadracie. Umożliwia włączenie wysokiego kontrastu: czarno‑żółty. Oraz ikonka człowieka z wyprostowanymi rękami. Umożliwia przełączenie do trybu dostępności.

W trybie dostępności wszystkie elementy graficzne zastępowane są opisami alternatywnymi, które mogą być odczytywane przez generator mowy. Również ćwiczenia wykorzystujące grafiki zastępowane są ćwiczeniami alternatywnymi.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Wprowadzenie

We wprowadzeniuDmiZIhRPXwprowadzeniu na górze strony znajdują się podstawowe informacje o kwalifikacji zawodowej oraz konsultancie merytorycznym e‑materiału. Poniżej zamieszczony jest spis treści, dzięki któremu można przenieść się na stronę konkretnego zasobu. W tym celu należy kliknąć na ikonę danego zasobu.

R6AI3aCYeqeRj

Grafika przedstawia zrzut ekranu zawierający spis treści tej lekcji. Przedstawiono osiem kafelków na których umieszczono tytuł materiału i dwie ilustracje powiązane tematem zakładek. Pierwszy kafelek ma ilustrację przedstawiającą nowoczesny ciągnik rolniczy na polu. Materiał dotyczy opłacalności stosowania urządzeń i systemów rolnictwa precyzyjnego. Zawiera E‑book. Drugi kafelek to interaktywne materiały sprawdzające. Trzeci kafelek to przewodnik dla nauczyciela. Czwarty kafelek to netografia i bibliografia. Piąty kafelek ma ilustracje przedstawiającą kombajn na polu. Materiał dotyczy projektowania gospodarstwa w różnych konfiguracjach technologii produkcji rolniczej. Zawiera program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie. Szósty kafelek to słownik pojęć do e‑materiału. Siódmy kafelek to przewodnik dla uczącego się. Ósmy kafelek to instrukcja użytkowania.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Materiały multimedialne

E‑book

Aby przejść do e‑booka Koszty związane ze stosowaniem urządzeń i systemów rolnictwa precyzyjnegoDMniuCXPRe‑booka Koszty związane ze stosowaniem urządzeń i systemów rolnictwa precyzyjnego, należy kliknąć w ikonkę przedstawioną poniżej.

REG2lelYkiFfm

Ikonka przedstawiająca okładkę i tytuł e‑booka. Jest to kafelek, na górze znajduje się ilustracja przedstawiająca nowoczesny ciągnik rolniczy na polu, a pod spodem tytuł: E‑book- Stosowanie urządzeń i systemów rolnictwa precyzyjnego.

Klikając poniższą ikonkę, otwieramy spis treści e‑booka.

RWGeJwdSuJCIV

Grafika przedstawia ikonę spisu treści e‑booka. Ma kształt czarnego koła, w którego środku znajdują się trzy białe poziome paski, równoległe względem siebie.

Po wyborze interesującego nas zagadnienia należy na niego kliknąć, aby zostać przekierowanym do wybranego rozdziału.

RWX6mfsPTTjQ9

Ilustracja przedstawiająca spis treści e‑booka. Na górze znajduje się pole w kształcie ciemnoniebieskiego paska. Na nim umieszczono tytuł materiału: E‑book- Stosowanie urządzeń i systemów rolnictwa precyzyjnego. Poniżej na białej planszy przedstawiono tytuły rozdziałów, które umieszczono w e‑booku. Pierwszy rozdział to: Podstawowe pojęcia ekonomiczne w gospodarstwie rolnym. Drugi rozdział to: Kierunki produkcji rolnej. Trzeci rozdział to: Systemy i urządzenia rolnictwa precyzyjnego. Czwarty rozdział to: Systemy i urządzenia wspierające produkcję roślinną. Piaty rozdział to: Systemy i urządzenia wspierające produkcję zwierzęcą. Szósty rozdział to: Netografia i bibliografia.

W e‑booku znajdują się aktywne linki pozwalające wrócić bezpośrednio do pozostałych części merytorycznych lekcji.

Program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie

Po kliknięciu w program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie Projektowanie gospodarstwa w różnych konfiguracjach technologii produkcji rolniczejDV0dOW6cQprogram ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie Projektowanie gospodarstwa w różnych konfiguracjach technologii produkcji rolniczej można zapoznać się z zagadnieniami dotyczącymi zaprojektowania gospodarstwa rolniczego oraz jego pełnego zaplecza technicznego poprzez dobór gotowych elementów, które mają określone koszty użytkowania oraz zakupu.

Szczegółowa instrukcja na temat korzystania z programu ćwiczeniowego znajduje się bezpośrednio przy materiale.

R1cTvq3oZcGyS

Grafika przedstawia widok programu ćwiczeniowego. Widoczny jest zielony pasek na górze, którzy podzielny jest na trzy sekcje: uprawa roślin, chów zwierząt oraz produkcja mieszalna. Na pasku, w prawym górnym rogu znajduje się ikona trybu pełnoekranowego, która ma kształt przerywanego kwadratu. Poniżej jest polecenie, umieszczone w niebieskiej ramce oraz dane, konkretne dla wybranej kategorii. Po lewej stronie ekranu znajduje się rozwinięta zakładka o tytule “Kierunek produkcji”, zawiera następujące elementy: kukurydza, rzepak, jęczmień i pszenica. Na dole ekranu widocznych jest sześć ikon, które symbolizują: instrukcję, bazę wiedzy, zapis efektów pracy, pobranie listy kroków, zrzut ekranu oraz możliwość spróbowania ponownie.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceDmgZMp4aEInteraktywne materiały sprawdzające są pogrupowane tematycznie. Znajdują się one w określonych zakładkach, na które należy kliknąć.

R1UyNlPzkEeKJ

Ilustracja przedstawia przykładowy wygląd ćwiczeń. Ćwiczenia ułożone są w tabelach ponumerowanych od 1 do 8. Po prawej stronie każdego ćwiczenia znajdują się ikonki oznaczające stopień trudności zadania. Ikonki mają kształt sześcianu foremnego. Zielona ikonka z częściowo zamalowanym środkiem oznacza łatwe zadanie. Żółta ikonka z zamalowanym środkiem do połowy oznacza średnio trudne zadanie. Kolejność ćwiczeń: Ćwiczenie 1. Wpływ systemów rolnictwa precyzyjnego na koszty gospodarstwa rolnego. Ćwiczenie 2. Koszty gospodarstwa rolnego. Ćwiczenie 3. Opłacalność produkcji rolnej. Ćwiczenie 4. Efektywność produkcji rolnej. 5. Mapowanie pola. Ćwiczenie 6. Specjalizacja gospodarstwa rolnego. Ćwiczenie 7. Korzyści zastosowania nowoczesnego oprogramowania. Ćwiczenie 8. Optymalizacja pracy rolniczej.

Po kliknięciu na dany temat zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

ROLryKWxDXxlL

Ilustracja przedstawia wygląd ćwiczeń w momencie wyboru ćwiczenia trzeciego. Widoczne jest polecenie i treść zadania. Na dole ćwiczenia znajduje się podłużna ikonka “Sprawdź“, a pod spodem napis: “Pokaż odpowiedź“.

Odpowiedź zaznacza się poprzez kliknięcie na wybraną opcję, przeciągnięcie odpowiedzi lub wpisanie. Polecenie zawsze określa, co należy wykonać. Po wybraniu lub uzupełnieniu odpowiedzi należy kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. W przypadku błędnej odpowiedzi użytkownikowi zostanie wskazany materiał multimedialny, na podstawie którego może uzupełnić swoją wiedzę. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Czyści ona odpowiedzi. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. Po prawej stronie polecenia widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony kolor to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, czerwony to zadanie trudne.

Rh8nO2PlFTxiJ

Grafika przedstawia trzy kolorowe sześciokąty informujące o poziomie trudności zadania: kolor zielony oznacza zadanie łatwe, żółty – zadanie o średnim poziomie trudności, czerwony – zadanie trudne.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Słownik pojęć dla e‑zasobu

SłownikDigMh9TCKSłownik posiada strukturę listy. Znajdują się w nim występujące w e‑materiale pojęcia wraz z ich definicjami. Pod każdym pojęciem znajduje się link do odpowiedniego multimedium, w którym występuje dane pojęcie oraz do Polskiego Słownika Archiwalnego.

W górnej części słownika znajduje się instrukcja korzystania ze słownika oraz pole do filtracji pojęć. Aby odnaleźć jakieś pojęcie, należy je wpisać w polu filtracji. Po wpisaniu widoczne będzie tylko to pojęcie wraz z definicją. Aby wrócić do listy wszystkich pojęć, należy kliknąć krzyżyk w prawej części pola filtracji.

R1eCHyCJ2zmRV

Przykładowa ilustracja ilustrująca fragment słownika z częścią umożliwiającą filtrację pojęć. Na samej górze umieszczona jest instrukcja korzystania ze słownika. Zawarta jest w niej następująca informacja: „Słownik zawiera pojęcia ułożone w kolejności alfabetycznej. Pojęcia zawierają odnośniki do elementów składowych e‑materiału, w których zostały zastosowane. Za pomocą wyszukiwarki „Filtruj pojęcie” można wyszukać odpowiednie pojęcie w słowniku”. Pod instrukcją korzystania ze słownika umieszczone zostało pole w kształcie prostokąta. Wewnątrz znajduje się napis: filtruj pojęcie oraz umieszczony z boku przycisk w kształcie krzyżyka. Na samym dole znajduje się pierwsze pojęcie ze słownika. Dotyczy ono amortyzacji.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaD4uogHnIRPrzewodnik dla nauczyciela jest podzielony na pięć części. Każda z części jest wyróżniona w interaktywnym spisie treści. Po kliknięciu na dany podrozdział przewodnika wyświetli się jego odpowiedni fragment.

Pierwsza część przedstawia cele i efekty kształcenia. Szczegółowo wymienia kwalifikacje, dla których e‑materiał został przeznaczony. Druga omawia strukturę e‑materiału. Wymienia poszczególne zasoby oraz podaje, czego dotyczą. Hiperłącza i graficzny spis treści pozwalają na przejście do danej składowej e‑materiału. Trzecia część prezentuje powiązania między elementami e‑materiału. Czwarta część to wskazówki do wykorzystania e‑materiału w pracy dydaktycznej. Przedstawia przykładowe scenariusze pracy uczniów na zajęciach, poza zajęciami oraz dla indywidualnej pracy z uczniem. Na końcu wymienione są wymagania techniczne niezbędne do korzystania z e‑materiału.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięDCZgpFDn4Przewodnik dla uczącego się składa się z pięciu części. Każda z części jest wyróżniona w interaktywnym spisie treści. Po kliknięciu na dany podrozdział przewodnika wyświetli się jego odpowiedni fragment.

Pierwsza część przedstawia cele uczącego się, następna zaś – strukturę e‑materiału. Omawia po kolei każdy zasób występujący w e‑materiale. Hiperłącza i graficzny spis treści pozwalają na przejście do danej składowej e‑materiału. Trzecia część prezentuje powiązania między elementami e‑materiału. Czwarta zawiera informacje, jak uczeń może korzystać z poszczególnych zasobów. Ostatnia część przewodnika to wymagania techniczne niezbędne do korzystania z e‑materiału.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaDl6GefNVQNetografia i bibliografia jest to spis adresów internetowych oraz pozycji literaturowych, z których korzystano podczas pisania e‑materiału. Adresy internetowe zawierają hiperłącza, dzięki którym można przejść na daną stronę, oraz datę z ostatnim dostępem do linku.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

W przypadku problemów z wyświetlaniem się elementów w e‑materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Czasami zbyt wolne łącze internetowe może spowodować wolne ładowanie się stron, szczególnie w przypadkach, gdy znajdują się na nich multimedia takie jak film, wizualizacje 3D lub animacje 3D. W takiej sytuacji zalecane jest sprawdzenie, co może spowalniać internet. Najczęściej jest to otwarcie zbyt wielu zakładek w przeglądarce internetowej, przeciążenie systemu (zbyt wiele otwartych aplikacji).

Jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego, słaba jakość połączenia może być spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych w ofercie.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows 7 lub nowszy

• OS X 10.11.6 lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji 4.0 lub nowszej 3 GB RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji 69.0.3497.100

• Firefox w wersji 62.0.2

• Safari w wersji 11.1

• Opera w wersji 55.0.2994.44

• Microsoft Edge w wersji 42.17134.1.0

• Internet Explorer w wersji 11.0.9600.18124

Urządzenia mobilne:

• 2 GB RAM iPhone/iPad z systemem iOS 11 lub nowszym

• tablet/smartfon z systemem Android 4.1 (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium 69 (lub nowszym), np. Chrome 69, Samsung Browser 10.1, szerokość co najmniej 420 px

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści