Jak misie i lalki uczyły się porządku - (3,4,5-latki)

Obszar podstawy programowej: 2. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku.

Scenariusz zajęć z grupą zróżnicowaną wiekowo (3,4,5‑latki) zawiera propozycje zabaw, których głównym celem jest kształtowanie umiejętności utrzymania porządku w otoczeniu dziecka. Miś – pacynka uczy dzieci dlaczego warto sprzątać po sobie. W scenariuszu znajduje się część poświęcona grupowaniu według podanej cechy, różnych zabawek znajdujących się w sali przedszkolnej. W trakcie zajęć pięciolatki uczą się także czytać globalnie nazwy poszczególnych zabawek (np.: klocków, piłek).