Jak napisać referat?

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń wie, jakie są rodzaje referatów,

b) Umiejętności

Uczeń:

• kształci umiejętności stylistyczne,

• analizuje tekst,

• sporządza plan odtwórczy,

• umie pracować z tekstem,

• umie czytać ze zrozumieniem,

• potrafi zwrócić uwagę na istotne elementy wypowiedzi,

• umie odnaleźć związek przyczynowo‑skutkowy,

• umie stworzyć wypowiedź pisemną,

• umie samodzielnie napisać referat.

2. Metoda i forma pracy

Metoda problemowa, heureza, praca jednostkowa.

3. Środki dydaktyczne

Podręcznik, karta pracy.

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

1. Uczniowie otwierają ćwiczenia do kształcenia językowego i poznają rodzaje referatów oraz ich przeznaczenie.

2. Uczniowie czytają referat pt. „Reklama na przestrzeni wieków”. Przed przystąpieniem do czytania nauczyciel mówi, na co należy zwrócić uwagę:

• tytuł,

• temat,

• kompozycja,

• sposób relacjonowania,

• środki stylistyczno‑językowe.

b) Faza realizacyjna

1. Po przeczytaniu referatu, nauczyciel zadaje pytania:

• Czy referat był ciekawy?

• O czym mówi?

• Jaki ma układ graficzny?

• Czy jest długi?

2. Nauczyciel wraz z uczniami sporządzają plan odtwórczy. Uczniowie zgłaszają propozycje, nauczyciel pomaga wybrać najlepszą.

3. Nauczyciel rozmawia z klasą na temat referatu:

• Jak można scharakteryzować język tego tekstu?

• Jaki jest sposób relacjonowania?

• Jakie środki językowe znajdują się w tekście?

• Jaka jest kompozycja?

c) Faza podsumowująca

Nauczyciel zdaje pracę domową.

5.Bibliografia

1. Mrazek H., Potaś M., To lubię. Podręcznik do języka polskiego do kl. III gimnazjum. Ćwiczenia językowe, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków 2000, s. 60,61.

2. Jędrychowska Z., Kłakówna Z. A., Mrazek, Potaś M., To lubię. Książka nauczyciela. Klasa III gimnazjum, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków 2001, s. 66,67.

6. Załączniki

Zadanie domowe

Proszę napisać referat na jeden wybrany temat:

1. Jak powstała kultura masowa?

2. Współczesna muzyka młodzieżowa.

3. Odkrycia medyczne.

4. Początki teatru w Polsce.

5. Współczesny film europejski.

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak