Jak witać i żegnać – o grzeczności na co dzień

Cele lekcji

Wiadomości

Uczeń:

• zna zasady grzeczności,

• wie jak witać różne osoby,

• wie jak żegnać różne osoby.

Umiejętności

Uczeń:

• potrafi odpowiednio zachować się przy powitaniu i pożegnaniu,

• potrafi użyć odpowiednich do sytuacji form powitania i pożegnania.

Metoda i forma pracy

Poszukująca, zajęć praktycznych, elementy dramy, zbiorowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne

Podręcznik etykiety.

Przebieg lekcji

Faza przygotowawcza

Uczniowie mieli za zadanie przeczytać w domu na temat powitań i pożegnań.

Faza realizacyjna

1. Nauczyciel prosi uczniów aby podawali przykłady sposobów powitań i pożegnań, przykłady te zapisuje na tablicy w dwóch kolumnach.

2. Uczniowie przepisują do zeszytów materiał z tablicy.

3. Uczniowie odpowiadają na pytanie od czego zależy forma powitania i pożegnania oraz czy sami przestrzegają tych zasad.

4. Nauczyciel wyznacza pary uczniów, które mają za zadanie odegrać scenki powitania i pożegnania między parami:

kolega – kolega

uczeń – nauczyciel

uczeń – ksiądz

ksiądz – kobieta

przyjaciółka – przyjaciółka

uczeń – staruszek

staruszek – staruszka.

Faza podsumowująca

1. Nauczyciel prosi uczniów o zastanowienie się i odpowiedzenie dlaczego ważne jest

przestrzeganie zasad podczas witania i żegnania.

2. Na podstawie zajęć i odpowiedzi kolegów uczniowie sporządzają notatkę w zeszytach.

5. Bibliografia

Współczesna polszczyzna red. J. Kowalikowa, U. Żydek‑Bednarczuk, Kraków 2000, s.383.

6. Załączniki

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

Brak