Jak zmienia się jesienią polska przyroda?
Quiz - Jak zmienia się jesienią polska przyroda? - zaznacz poprawne odpowiedzi
1. W październiku:
- Dni są coraz krótsze i chłodniejsze
- Przylatują bociany
- Kwitną przebiśniegi
Jesienią ptaki:
- Znoszą jajka
- Wiją gniazda
- Odlatują do ciepłych krajów
Zwierzęta przed zimą:
- Budzą się ze snu zimowego
- Kładą się późno spać
- Gromadzą zapasy
Jesienią drzewa:
- Kwitną
- Tracą liście
- Rosną najszybciej
Owoce na drzewach i krzewach w październiku:
- Dojrzewają
- Wykształcają się z kwiatów
- Są niedojrzałe
Październik chodzi po kraju,
cichnie ptactwo w gaju.
Oj, nie kuka już kukułka
I nie łapie much jaskółka,
W gnieździe nie ma już bociana,
Tylko wróbel ćwierka z rana.
Nie kumkają żaby w trawie,
Odleciały już żurawie,
Wcześnie rano i wieczorem
Mgła się snuje nad jeziorem.
Coraz słabiej słońce grzeje,
Zimny wiatr już czasem wieje,
Ale złota polska jesień
Bukiet liści w ręce niesie.
Co jest, a czego nie ma w październiku?
Na podstawie wiersza i własnych obserwacji napisz co jest w październiku.
Na podstawie wiersza i własnych obserwacji napisz czego nie ma w październiku.
Narysuj ilustrację do wiersza. Pracę ułatwią ci powyżej zgromadzone informacje .
Uwagi metodyczne:
Materiały dydaktyczne: kredki
Powitanie – zabawa
Proponowane zabawy: „Stary niedźwiedź mocno śpi” , „Wiewiórki do dziupli”
Quiz – Jak zmienia się przyroda jesienią?
Uczniowie zaznaczają poprawne odpowiedzi.
Czytanie wiersza
Nauczyciel czyta tekst wiersza o październiku: „Październik chodzi po kraju, cichnie ptactwo w gaju”.
Analiza wiersza
Wyjaśnienie tytułu wiersza. Uczniowie odpowiadają na pytania stawiane przez nauczyciela związane z treścią wiersza.
Ćwiczenia w czytaniu.
Wyszukiwanie wyrazów w tekście. Uczniowie wypełniają w kartach pracy tabelkę na podstawie wiersza i własnych doświadczeń informacjami o zmianach zachodzących w październikowej przyrodzie (rzeczownik w mianowniku i dopełniaczu; co jest w październiku, a czego nie ma…)
Ustny opis
Uczniowie opisują ustnie polski pejzaż jesienny z wykorzystaniem zgromadzonego słownictwa.
Zabawa plastyczna – Ilustrator.
Uczniowie wykorzystują słownictwo zgromadzone w ćwiczeniu i rysują ilustrację do wiersza (co jest?)