RGqiRudf85UzW1
Ilustracja przedstawia instrument strunowy, który ułożony jest w wiklinowym koszu i bęben ze skórzanym pasem umieszczony na skale.

Od harfy romańskiej do portatywu. Podróż przez średniowieczne instrumenty

Źródło: online-skills.
bg‑yellow

Klucz do rozwoju

Aby dobrze zrozumieć materiał o średniowiecznych instrumentach muzycznych, warto przypomnieć sobie, jakie były główne grupy instrumentów w średniowieczu – strunowe, dęte, klawiszowe i perkusyjne – oraz jakie funkcje pełniły w liturgii i muzyce świeckiej. Zwróć uwagę na różnice między instrumentami dworskimi a wojskowymi, a także na charakterystyczne brzmienia, które odróżniały np. tuba marinę od pomortu czy surmę od krzywuły. Warto także pamiętać, że rozwój instrumentów klawiszowych i strunowych był stopniowy i dokumentowany w ówczesnych traktatach, co pozwala lepiej zrozumieć, jak kształtowały się techniki gry i konstrukcja instrumentów. Zastanów się, dlaczego niektóre instrumenty zyskały popularność w określonych kontekstach społecznych i kulturowych, a inne pozostały egzotycznymi ciekawostkami – jakie czynniki decydowały o ich użyciu i rozprzestrzenieniu.

bg‑yellow

Ważne daty

  • 1381 – organmistrz Jan Wanc z Żywca zbudował w tamtejszym kościele św. Małgorzaty organy z głosem pedałowym

  • ok. 1400 – powstanie krzywuły (krumhornu), aerofonu stroikowego z podwójnym stroikiem

  • ok. 1430 – rozpowszechniła się w Europie harfa gotycka, typ instrumentu bardziej smukły, większy i oferujący większe możliwości różnicowania brzmienia niż harfa romańska

  • ok.1440 – pojawił się traktat teoretyka muzyki Henricusa Arnaulta o budowie klawikordu, zawierający dokładny rysunek instrumentu ze szczegółowym opisem jego elementów

  • ok. 1450 – ustala się klasyczna postać lutni pięciochórowej (11‑strunnej) z 8 progami

  • ok. 1450 lub 1460 – powstanie regału, małego instrumentu spokrewnionego z organami, zwanego też pozytywem szkatulnym

bg‑yellow

Cele

Nauczysz się
  • charakteryzować instrumenty wykorzystywane w późnym średniowieczu;

  • klasyfikować instrumenty ze względu na źródło dźwięku;

  • opisywać sposób gry na instrumentach średniowiecznych;

  • opisywać rozwój instrumentów.