„KOLOROWE JARMARKI”? STEREOTYPY, ROMOWIE I POEZJA PAPUSZY

Scenariusz lekcji (45'), podczas której uczennice i uczniowie poznają historię i kulturę Romów. Zajęcia są próbą przyjrzenia się stereotypom oraz służą pracy nad nimi zarówno w kontekście kultury romskiej, jak i innych kultur. Poprzez zapoznanie się z twórczością Papuszy (Bronisławy Wajs) – pierwszej romskiej poetki, młodzież będzie miała okazję zrozumieć zawiłe losy polskich Romów. Materiał porusza kwestię stosowania słów „Rom/ Romka” oraz „Cygan/Cyganka”, skłaniając także do szerszej refleksji nad funkcją i znaczeniem języka, jakim się posługujemy. Scenariusz zawiera załączniki w formie materiału pomocniczego z krótką historią Romów oraz z listem Juliana Tuwima do Papuszy, jak również wykaz materiałów źródłowych, także z linkami. Wymaga przygotowania: słownik języka polskiego (definicje pojęć: stereotyp, uprzedzenie, dyskryminacja) oraz wiersz Papuszy „Gdzie jest moja spódnica ze wszystkich kwiatów świata”

Otwórz linkhttps://globalna.ceo.org.pl/jezyk‑polski/scenariusze‑i-gry/kolorowe‑jarmarki‑stereotypy‑romowie‑i-poezja‑papuszy‑scenariuszOtwórz link

Źródło: Jadwiga Jarosz, Centrum Edukacji Obywatelskiej, dział Edukacji Globalnej i Ekologicznej