Barańska, M. (2010). Ćwiczenia korekcyjno‑kompensacyjne dla dzieci 6–9‑letnich. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Bogdanowicz M., Rożyńska M. (2010). Ortograffiti. Od dysgrafii do kaligrafii. Gdynia: Wydawnictwo Pedagogiczne Operon.

Bogdanowicz, K.M., Krasowicz‑Kupis, G., Kwiatkowska, D., Wiejak, K., Weremiuk, A. (2014). Czy moje dziecko jest zagrożone dysleksją? Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Chwastniewska, D. (2007). Poczytam ci, mamo! Elementarz. Gdynia: WYSPA. Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych.

Chwastniewska, D. (2008). Napiszę ci, mamo! Kaligrafia. Gdynia: WYSPA.Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych.

Handzel, Z. (2014). Loteryjki sylabowe. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Handzel, Z. (2012). Loteryjki obrazkowo‑sylabowe. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Krasowicz‑Kupis, G. (2006). Trudne litery c‑s, cz‑sz. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Krasowicz‑Kupis, G., Kochańska, M., Bogdanowicz K.M., Wiejak, K., Campfield, D., Łuniewska, M., Haman, E. (2015). Jak nauczyciel może wspomagać rozwój dzieci z zaburzeniami językowymi i ryzykiem zaburzenia uczenia się? Wybrane zagadnienia. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych. http://eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/152-inne-publikacje.html

Mańkowska, I., Rożyńska, M. (2018). Ortograffiti z Bratkiem. Zestaw dla uczniów klas pierwszych. Gdynia: Wydawnictwo Pedagogiczne Operon.

Szczepańska, A. (2011). Elementarz obrazkowy do ćwiczeń słuchowo‑językowych. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Zakrzewska, B. (2008). 3, 2, 1, 0... START – Czytanie treningowe. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Zakrzewska, B. (2008). Chcę dobrze czytać. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.