Ludzie ludziom zgotowali ten los – znaczenie Medalionów Zofii Nałkowskiej

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń:

• zna treść cyklu opowiadań wydanych pod wspólnym tytułem Medaliony Z. Nałkowskiej,

• rozumie znaczenie motta Ludzie ludziom zgotowali ten los ,

• zna pojęcia: dokument, sprawozdanie, literatura faktu,

• rozumie tragedię zbrodni hitlerowskich.

b) Umiejętności

Uczeń:

• potrafi dokonywać samodzielnych refleksji i przemyśleń,

• potrafi wymienić kilka tytułów opowiadań z cyklu Medaliony,

• potrafi omówić znaczenie Medalionów jako dokumentu,

• potrafi uargumentować stwierdzenie, że Medaliony zalicza się do literatury faktu,

• zdobywa umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej.

2. Metoda i forma pracy

Wykład, pogadanka heurystyczna, praca z tekstem – analiza motta

3. Środki dydaktyczne

Zdjęcia przedstawiające zbrodnie hitlerowskie – np. z obozu z Óświęcimia

Książka Zofii Nałkowskiej pt. Medaliony

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

1.Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji. Pyta jakie uczucia wzbudziła w nich lektura?

Uczniowie wypowiadają swoje refleksje i przemyślenia. Starają się w swoich wypowiedziach odnosić do konkretnych opowiadań.

2. Następnie nauczyciel stara się doprowadzić do dyskusji na temat zbrodni hitlerowskich. Prezentuje uczniom przygotowane zdjęcia, przedstawiające sytuację w obozach koncentracyjnych. Uczniowie komentują je i starają się je powiązać z treścią lektury.

b) Faza realizacyjna

1. Nauczyciel prosi uczniów o wyjaśnienie pojęć: dokument, sprawozdanie, literatura faktu..

2. Definicje uczniowie zapisują w swoich zeszytach przedmiotowych.

3. Następnie uczniowie z pomocą nauczyciela starają się odnieść te pojęcia do Medalionów i określić znaczenie utworu . Zaznaczają docenienie książki nie tylko w Polsce, ale i w świecie. Wszystkie trzy pojęcia przypasowują do opowiadań.

4. Nauczyciel prosi o dokonanie pisemnej analizy motta pochodzącego z opowiadania Dorośli i dzieci w Oświęcimiu – Ludzie ludziom zgotowali ten los ( załącznik 1 – analiza motta).

c) Faza podsumowująca

1. Po dokonaniu i prezentacji analizy przez wybranego ucznia nauczyciel prosi o napisanie tekstów reklamowych dla tej książki.

2. Uwagi do nauczyciela:

1. Przy tworzeniu tekstów reklamowych zdajemy się na wyobraźnię uczniów. Jeżeli istnieje możliwość, można stworzone przez uczniów teksty reklamowe zebrać do gabloty i urządzić wystawkę.

2. Przy wyjaśnianiu pojęć – dokument, sprawozdanie, literatura faktu - uczniowie mogą posługiwać się słownikami, wypożyczonymi wcześniej na potrzeby lekcji ze szkolnej biblioteki.

5. Bibliografia

Kircher Hanna, Medaliony [w:] Literatura polska. Przewodnik encyklopedyczny, pod red. Juliana Krzyżanowskiego i Czesława Hernasa, t. 1, PWN, Warszawa 1984.

Podgórski Maciej, Główne problemy analizy Medalionów Zofii Nałkowskiej, „Roczniki Humanistyczne” 1965, z. 1.

Wójcik Włodzimierz, Zofia Nałkowska, Wiedza Powszechna, Warszawa 1973.

Wspomnienie o Zofii Nałkowskiej, Czytelnik, Warszawa 1965.

Zaworska Helena, Medaliony Zofii Nałkowskiej, Państwowy Zakład Wydawnictw Szkolnych, Warszawa 1984..

6. Załączniki

a). Załącznik 1- karta pracy ucznia

Ludzie ludziom zgotowali ten los – analiza motta

Motto książki pochodzi z opowiadania pt. „Dorośli i dzieci w Oświęcimiu”. Wyczuwa się w nim refleksję przesiąkniętą goryczą i pytanie – jak to mogło się stać?

Jak człowiek mógł tak skrzywdzić i upokorzyć drugiego człowieka?

Motto Nałkowskiej to bezmiar przerażenia, że przedstawione obrazy są dziełem człowieka, że ludzie stworzyli faszyzm, hitleryzm, piece i miejsca kaźni, że są autorami tak strasznej rzeczywistości

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak