Mieszkańcy Antylopy czyli próba charakterystyki zbiorowej.

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń

• zna pojęcie stereotyp

• rozumie pojęcie zbiorowości

• zna strukturę opisu postaci i charakterystyki

b) Umiejętności

Uczeń

• potrafi znaleźć cechy wspólne dla grupy ludzi

• potrafi ocenić postępowanie bohaterów

• potrafi pracować w grupie

2. Metoda i forma pracy

Zbiorowa, grupowa

3. Środki dydaktyczne

Tekst opowiadania Sachem H.Sienkiewicza

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

1. Sprawdzenie zadania domowego .

2. Odczytanie kilku prac opisujących sachema i omówienie ich oraz ocena.

3. Podanie tematu zajęć.

b) Faza realizacyjna

1. Podział klasy na grupy i rozdanie zadań (załącznik 1).

2. Praca w grupach.

3. Prezentacja wyników pracy grupy całej klasie.

4. Zapisanie wyników pracy grup w punktach (załącznik 2).

5. Dlaczego narrator mówi o mieszkańcach Antylopy Ludzie mają serce ?

Np. jest to fałsz, kłamstwo drwina, kpina, ironia.

c) Faza podsumowująca

1. Dyskusja o tym, jak uczniowie oceniają mieszkjańców Antylopy.

2. Wyjaśnienie zadania domowego.

5. Bibliografia

1. Nagajowa M., Jak uczyć języka polskiego w klasach 4‑6, WSiP, Warszawa 1995.

2. Jędrychowska M., Lektura i kultura. Szkice i artykuły metodyczne dla nauczycieli języka polskiego, Wyd. Edukacyjne, Warszawa‑Kraków 1994.

3. Arends R.J., Uczymy się nauczać, WSiP, Warszawa 1994.

4. Sienkiewicz H., Nowele wybrane, PIW, Warszawa 1973.

6. Załączniki

Załącznik 1

Grupa I – znajdźcie fragmenty przedstawiające historię Antylopy. Ułóżcie ją w punktach

Grupa II- znajdźcie fragmenty przedstawiające mieszkańców Antylopy w przeszłości. Wypiszcie ich cechy.

Grupa III- znajdźcie fragmenty przedstawiające mieszkańców Antylopy w czasie, w którym przyjechał cyrk. Wypiszcie ich cechy.

Załącznik 2

I Historia Antylopy:

1. Wioska indiańska.

2. Napaść na wioskę i zwycięstwo osadników.

3. Założenie miasta.

4. Rozwój miasta i bogacenie się mieszkańców.

II Mieszkańcy Antylopy dawniej- bezwzględni, okrutni, brutalni, zaborczy, zakłamani, żądni bogactwa itp.

III Mieszkańcy Antylopy „ dziś”- uczciwi, pracowici, systematyczni, obojętni na dobro ogółu, wygodni, ograniczeni umysłowo itp.

b) Zadanie domowe

Zapisz własną ocenę mieszkańców Antylopy.

7. Czas trwania lekcji

45 min.

8. Uwagi do scenariusza