Mistrzowie i ich wybranki

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń:

• zna teksty o mistrzach,

• poszerza zasób pojęć literackich,

• wie, czym jest kalambur.

b) Umiejętności

Uczeń umie pracować w grupie.

2. Metoda i forma pracy

Metoda problemowa, heureza, praca grupowa i jednostkowa.

3. Środki dydaktyczne

Karta pracy z zagadkami literackimi i z tabelą.

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Nauczyciel dzieli klasę na kilka grup. Każda grupa prezentuje w formie kalamburów tytuły dzieł (wybór należy do uczniów), w których bohaterem jest mistrz i jego wybranka. Klasa zgaduje, co to za dzieło.

b) Faza realizacyjna

1. Nauczyciel rozdaje grupom kartki z zagadkami literackimi (załącznik 1). Grupa, która najszybciej je rozwiąże, wygrywa.

2. Nauczyciel rozdaje każdemu z uczniów kartki z tabelą, w której uczniowie wpisują informacje dotyczące wybranych dzieł o mistrzach i ich wybrankach (załącznik 2).

3. Po wypełnieniu tabel kilku uczniów odczytuje odpowiedzi. Klasa je weryfikuje i poprawia, nauczyciel omawia każdą odpowiedź z klasą.

c) Faza podsumowująca

Nauczyciel dyktuje pracę domową.

5.Bibliografia

Według własnego pomysłu

6. Załączniki

a) Karta pracy ucznia

załącznik 1.

ZAGADKI LITERACKIE

1. Polski utwór średniowieczny, mistrz jest przerażony, kiedy widzi swoją wybrankę.

...................................................

2. Bohater tego dzieła mieszka na księżycu.

....................................................

3. Średniowieczny alchemik, który zawarł pakt z diabłem . W zamian za swoją duszę uzyskał młodość oraz możliwość podróżowania w czasie i przestrzeni.

..................................................

4. Opowieść o diable, który chce urządzić bal i w tym celu szuka osoby towarzyszącej.

................................................

załącznik 2.

TABELA

b) Zadanie domowe

Podaj po kilka tytułów innych dzieł stworzonych przez autorów wypisanych w tabeli.

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak