Oceniamy postępowanie Zenona Ziembiewicza

1. Cele lekcji

a) Wiadomości

Uczeń :

• zna treść powieści ,

• poznaje sylwetkę Zofii Nałkowskiej .

b) Umiejętności

Uczeń :

• potrafi dyskutować i argumentować ,

• ocenia postępowanie postaci ,

• kształtuje własny system wartości moralnych.

2. Metoda i forma pracy

Heureza , praca z tekstem , kapelusze myślowe de Bono .

3. Środki dydaktyczne

1. Tekst powieści .

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

1. Zaprowadzenie ładu i sprawdzenie listy obecności.

2. Zapisanie tematu na tablicy.

3. Wprowadzenie uczniów w tematykę zajęć.

b) Faza realizacyjna

Aby przystąpić do oceny postaci uczniowie muszą odpowiedzieć na istotne pytania . Zostają podzieleni na 6 grup , wyznaczają kapitana , który wylosuje kolor kapelusza oraz pytanie . Nie mówiemy jeszcze czemu ma służyć losowanie kapeluszy , jedynie rozdzielamy pytania.

1. Kim jest Zenon Ziembiewicz ?

2. W jakich okolocznosciach Zenon poznaje Justynę Bogutównę ?

3. Kiedy pojawiła się w życiu Zenona Elżbieta Biecka?

4. Jak przebiegała kariera Zenona Ziembiewicza ?

5. Jakie konsekwencje miał romans z Justyną?

6. Sporządź portret psychologiczny Zenona Ziembiweicza.

Grupy prezentują rozwiązanie , uczniowie sporządzają ogólne notatki .

ĆWICZENIE

Posiadając niezbędne wiadomości uczniowie podzieleni na grupy dokonują oceny – prezentacji postawy Zenona wg kapeluszy myślowych de Bono .

KAPELUSZ BIAŁY : FAKTY– dane pozbawione emocji tzw. suche fakty

KAPELUSZ CZERWONY : EMOCJE – odczucia na gorąco zabarwione emocjonalnie ( Co czujemy , co nam się podoba , a co nie )

KAPELUSZ CZARNY : PESYMIZM – krytyka , konkretne konsekwencje przedstawionego obrotu spr awy KAPELUSZ ŻÓŁTY : OPTYMIZM – zalety i korzysci przedstwaionego obrotu sprawy KAPELUSZ ZIELONY : MOŻLIWOŚCI – pomysły typu co by było gdyby... KAPELUSZ NIEBIESKI : ANALIZA PROCESU – oglądanie procesu niejako “z góry”, swoboda w doborze “ koloru myśli „

c) Faza podsumowująca

Grupy przedstawiają swoje stanowiska . Ćwiczenie to uczy spoglądania na problem oceny postaci z wielu punktów widzenia . Uzmysławia uczniom , że nie wszystko jest czarne lub białe .

5. Bibliografia

6. Załączniki

a) Zadanie domowe

Prawdopodobnie zdarzyło ci się słyszeć powiedzenie , że nic nie dzieje się bez przyczyny . Biorąc pod uwagę wiadomości zdobyte podczas lekcji oraz własne przemyślenia oceń postępowanie Zenona Ziembiewicza.

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza