Odpoczywaj zdrowo i bezpiecznie w górach i nad wodą

Odpoczywaj zdrowo i bezpiecznie

w górach i nad wodą

Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, II etap edukacyjny

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Wymagania szczegółowe:

4. Bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista. Uczeń:

4.4 omawia zasady bezpiecznego zachowania się nad wodą i w górach

4.5 omawia sposoby ochrony przed nadmiernym nasłonecznieniem

Czas trwania projektu: 8 tygodni, kwiecień – czerwiec

Uczestnicy projektu:

• realizatorzy – uczniowie klasy VI

• beneficjenci – wszyscy uczniowie szkoły

Cele projektu

Uczeń:

w zakresie wiadomości:

• zna zasady bezpiecznego zachowania nad wodą i w górach

• zna sposoby ochrony przed nadmiernym nasłonecznieniem

w zakresie umiejętności:

• wyjaśnia, na czym polega bezpieczne zachowanie nad wodą i w górach

• chroni się przed nadmiernym nasłonecznieniem

• współorganizuje szkolny projekt

• współorganizuje szkolną akademię

• pozyskuje informacje z różnych źródeł

• sprawnie komunikuje się i współpracuje z całym zespołem zaangażowanym
  w realizację projektu

w zakresie postaw:

• rozumie znaczenie odpowiedniego zachowani się nad wodą i w górach
  dla bezpieczeństwa własnego i innych

• uświadamia sobie znaczenie działania na rzecz innych

• rozumie konieczność podporządkowania się ustalonym regułom współpracy

Liczba i wielkość zespołów uczniowskich:

Projekt realizują uczniowie jednej klasy szóstej. Uczniowie dobierają się w 3 zespoły zadaniowe.

Zadania dla zespołów:

zespół I – woda

• wyszukanie informacji w różnych dostępnych źródłach dotyczących zasad bezpiecznego zachowania i wypoczynku nad wodą

• przygotowanie artykułu popularyzującego zasady bezpiecznego zachowania
  i wypoczynku nad wodą

• przygotowanie ulotek poświęconych bezpiecznemu zachowaniu nad wodą

• opracowanie pomocy graficznych (m.in. krzyżówek, rebusów i puzzli)
  do wykorzystania podczas Dnia Wody

• organizacja Dnia Wody

• zorganizowanie spotkania z ratownikiem WOPR

zespół II – góry

• wyszukanie informacji w różnych dostępnych źródłach dotyczących zasad bezpiecznego zachowania i wypoczynku w górach

• przygotowanie artykułu popularyzującego zasady bezpiecznego zachowania
  i wypoczynku w górach

• przygotowanie ulotek poświęconych bezpiecznemu zachowaniu w górach

• opracowanie pomocy graficznych (m.in. krzyżówek, rebusów i puzzli)
  do wykorzystania podczas Dnia Gór

• organizacja Dnia Gór

• zorganizowanie spotkania z przewodnikiem górskim

zespół III – słońce

• wyszukanie informacji w różnych dostępnych źródłach dotyczących sposobów ochrony przed nadmiernym nasłonecznieniem

• przygotowanie artykułu omawiającego sposoby ochrony przed nadmiernym nasłonecznieniem

• przygotowanie ulotek poświęconych ochronie przed nadmiernym nasłonecznieniem

• opracowanie pomocy graficznych (m.in. krzyżówek, rebusów i puzzli)
  do wykorzystania podczas Dnia Słońca

• organizacja Dnia Słońca

• zorganizowanie spotkania z pielęgniarką

Zadania wspólne dla wszystkich zespołów:

• poznanie zasad bezpieczeństwa podczas aktywności fizycznej nad wodą i w górach

• pomoc w przeprowadzeniu dnia tematycznego

• nawiązanie współpracy z redakcją szkolnej gazetki

• dokumentowanie pracy zespołów (zdjęcia, filmy)

Wstępny harmonogram działań: