RPefACdFrO2v41
Ilustracja przedstawia baner e‑materiału, na którym wyświetla się tytuł „Opis – różne typy i funkcje opisów”.

Opis – różne typy i funkcje opisów

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o.

Wstęp

Umiejętność opisywania przedmiotów, zjawisk, miejsc, dzieł sztuki i krajobrazów przydaje się w wielu sytuacjach życiowych. Głównym celem opisu jest oddziaływanie na wyobraźnię odbiorcy. Warto wykorzystać zmysł obserwacji, zwrócić uwagę na detale, dostrzegać podobieństwa i różnice. Odpowiedni dobór słownictwa spowoduje, że opis będzie plastyczny, warto zgromadzić przymiotniki, rzeczowniki, słownictwo określające relacje przestrzenne, porównania ubarwiające opis, metafory. W literaturze opis przedstawia składniki świata przedstawionego, tło zdarzeń, bohaterów, miejsce akcji.

Wyróżniamy opis realistyczny, naśladujący rzeczywistość, który jest rzeczowy i obiektywny, naukowy wymagający specjalistycznej wiedzy i fachowej terminologii oraz opis artystyczny nastawiony głównie na wywołanie wrażenia czy zademonstrowanie sprawności językowej.

R172OPkyHfHQz1
Na tle drewnianej podłogi umieszczono zdjęcie. Zostało zrobione najprawdopodobniej w budynku gotyckim, o czym świadczą ostre łuki. Na zdjęciu uchwycono jeden duży fresk, a nad nim dwa mniejsze. Znajdują się na nich władcy. Na dużym fresku widać rozbudowaną scenę złożoną z wielu postaci. Szczególnie wyróżnia się kobieta w białej sukni idąca pod baldachimem trzymanym przez mężczyzn. Na głowie ma koronę. Przed tą kobietą idzie inna – ta rozsypuje kwiaty róży. Po prawej stronie obrazu znajduje się rycerz na koniu. Podnosi hełm jakby na znak zwycięstwa. W tle widać dwie wieże.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o.
Nauczysz się

rozpoznasz różne typy opisów, w tym artystyczny i naukowy;

zgromadzisz i zastosujesz różne środki językowe w opisach;

scharakteryzujesz stosunek emocjonalny autora do opisywanego przedmiotu;

zastosujesz w opisie odpowiednią kompozycję i układ graficzny zgodny z wymogami tej formy gatunkowej;

zredagujesz opis przedmiotu.

1

Cele edukacyjne zgodne z etapem kształcenia

Po zapoznaniu się z e‑materiałem uczeń:

  1. analizuje różne typy opisu: opis obiektywny, artystyczny i naukowy;

  2. zwraca uwagę na środki językowe używane w różnych typach opisu i ich funkcję;

  3. tworzy opis wybranego przedmiotu, stosując różne typy opisu;

  4. tworzy opisu wybranego przedmiotu.

m477c74c86e475711_1502093859156_0

OPIS - RÓŻNE TYPY I FUNKCJE OPISÓW – audiobook

Rozdziały:

  1. Tajemniczy ogród

  2. Pamiątka z wakacji

  3. Odgadnij, czym jestem

1
Notatka dla prowadzącego

Notatka dla prowadzącego:

Przed rozpoczęciem pracy z audiobookiem, możesz skorzystać z przygotowanego scenariusza lekcji, który pokazuje, jak włączyć materiały multimedialne w tok lekcji.

RGDRRyvh883Qr1
W prostokątnym polu znajduje się strzałka skierowana w dół (symbol pobierania pliku) i napis „Pobierz załącznik”. Jest to przycisk pozwalający na wyświetlenie, pobranie i zapisanie pliku zawierającego scenariusz lekcji.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Wskazówka

Przyjrzyj się dokładne ogrodowi, który znajduje się na grafice i zastanów się, jak został opisany w nagraniu. Czym różnią się poszczególne opisy?

R15KIWE2YwY9W1
Na ekranie pokazany jest panel sterowania z aktywnymi klawiszami do odtwarzania zawartości audiobooka. W części górnej części znajdują się trzy klawisze. Pierwszy od lewej „Widok” umożliwia przełączenie między odtwarzaczem dźwiękowym audiobooka oznaczonym jako „Odtwarzacz” na liście wyboru a podglądem treści audiobooka oznaczonym jako „Tekst”. Odtwarzacz dźwiękowy oznaczony jako „Odtwarzacz” przedstawia żółty pasek, na którym podczas odtwarzania pojawia się tekst. Widok „Tekst” prezentuje pełny tekst pojawiający się w nagraniu. Widok „Dynamiczny” stanowi połączenie widoku „Odtwarzacz” i „Tekst". Klawisz środkowy „Książka” umożliwia nawigację po treści audiobooka. Klawisz trzeci od lewej „Więcej” – zawiera informacje o programie. Poniżej oddzielony linią znajduje się panel sterowania odtwarzacza nagrania. Poniżej panelu sterowania znajduje się żółty pasek, na którym w trakcie odtwarzania pokazywany jest tekst nagrania.

Zasób interaktywny dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/b/PBmoZHhmX

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Wersja tekstowa z wyróżnieniem pojęć

Opis – różne typy i funkcje opisów

Rozdział 1 
Tajemniczy ogród

Treść nagrania stanowią trzy różne opisy ogrodu, który znajduje się na grafice wprowadzającej do audiobooka.
Opis pierwszy pochodzi z encyklopedii PWN, natomiast opisy drugi i trzeci są tekstami własnymi autorki.

Opis pierwszy: Ogrody barokowe – to kierunek w sztuce ogrodowej występujący w krajach europejskich w XVII i XVIII wieku, ukształtowany głównie we Francji. Ogród cechowała jedność kompozycyjna z architekturą pałacu stanowiącą jednocześnie dominantę całości układu przestrzennego. Rozległe układy obejmowały kolejno wzdłuż osi głównej: aleje dojazdowe, dziedziniec, pałac z oficynami, za pałacem – salon ogrodowy z parterem w szpalerachSzpalerszpalerach, aleje i gabinety ogrodowe. Występowało bogactwo urządzeń wodnych i rzeźb ogrodowych, dążenie do monumentalizmu i wspaniałości; główne przykłady: Francja – Wersal, Niemcy – Herenhausen, Rosja – Peterhof, Austria – Schönbrunn, Polska – Wilanów.

Opis drugi: Fotografia przedstawia aleję utworzoną z różanych krzewów. Róże pną się po drewnianych stelażach, tworząc tunel kwiatów. Niski żywopłot z ciemnozielonego bukszpanu równo przyciętego, rosnącego po obu stronach alejki, prowadzi wąską, betonową ścieżką do dwóch rzędów szaro‑czarnych donic z białymi różami. Za nimi majaczy murek gęsto obrośnięty różanymi pędami. Można przypuszczać, że zdjęcie zrobiono około południa, późną wiosną, gdyż ciemno i jasnoróżowe kwiaty są bujne i rozwinięte. Słoneczny i piękny ogród zachęca do spacerów i odpoczynku na łonie natury.

Opis trzeci: I oto, mój Towarzyszu, twoim oczom ukazuje się aleja różowoamarantowego, rozkosznego tchnienia wiosny. Zapach tychże owoców nieokiełznanej matki natury przenosi cię w lata młodości, kiedy każda różana aleja wiodła cię do spełnienia marzeń, do cudownej, niczym nieskrępowanej zabawy. Lekkość i słodki zapach przypominających kiście winogron różanych kwiatów nad głową, a u kresu alei obietnica, że to nie koniec, ale dopiero początek podróży w głąb wyobraźni – widzisz kolejne kwiaty, tym razem białe, kojąco białe. W oddali już tylko zieleń, ten dar natury, który spowalnia oddech i pozwala wypocząć i zapomnieć. Ten ogród, mój Towarzyszu, to piękno w czystej postaci, niezwykła, pachnąca nieziemskimi perfumami, tajemnica…

Rozdział 2 
Pamiątka z wakacji

Tekst jest wypowiedzią osoby, która szczegółowo opisuje ważną dla siebie pamiątkę z wakacji.

Podczas wakacji zawsze lubiłam szperać po targach staroci. Pewnego dnia podczas pobytu w Turcji, trafiłam na targ odbywający się na rynku miasteczka. Było tam wszystko, od owoców i ryb, przez kosze i torebki, po starą biżuterię, zastawę i guziki. Zachwycona, nie zauważyłam, że spędziłam tam parę godzin.

I nagle zobaczyłam coś, co przykuło moją uwagę. Była niewielka, zrobiona ze srebra, kształtem przypominała egzotyczny kwiat. Na jej nierównej powierzchni czerwone i ciemnomalachitoweMalachitmalachitowe kamyki układały się w tajemniczy wzór. Mieniła się w słońcu wieloma barwami. Byłam zachwycona, zawsze marzyłam o takiej ozdobie. Przypominała mi moją babcię, która miała wiele takich błyskotek. Kiedy trzymałam ją w ręce, pomyślałam, że będzie wspaniałym wspomnieniem z wakacji. Po powrocie do hotelu, kiedy wyjęłam moje cudeńko z kieszeni, zauważyłam, że zapięcie jest nieco poluzowane, farba trochę obłazi i odpadły dwa kamyki, które okazały się szkiełkami. Srebrna ozdoba była marną, tombakową podróbką. Czar prysł, wściekła na siebie, że tak dałam się oszukać, poszłam szukać ukojenia w chłodnych falach morza.
Nie wyrzuciłam jednak „pamiątki z wakacji”, przypomina mi ona do dziś ten niefortunny zakup. Dzięki niej pamiętam, aby nie dać się zwieść pierwszemu wrażeniu i dokładniej sprawdzać, co się kupuje, zwłaszcza na egzotycznych straganach.

Rozdział 3 
Odgadnij, czym jestem

Nagranie zawiera 4 opisy.
Opis pierwszy pochodzi z noweli Kamizelka Bolesława Prusa.
Opis drugi pochodzi ze strony internetowej tech.wp.pl
Opis trzeci jest fragmentem powieści Czarodziejska góra Tomasza Manna.
Opis czwarty pochodzi z Pana Tadeusza Adama Mickiewicza.

Opis pierwszy
Oto ona. Przód spłowiały, a tył przetarty. Dużo plam, brak guzików, na brzegu dziurka, wypalona zapewne papierosem. Ale najciekawsze w niej są ściągacze. Ten, na którym znajduje się sprzączka, jest skrócony i przyszyty […] wcale nie po krawiecku, a ten drugi, prawie na całej długości, jest pokłuty zębami sprzączki.
Patrząc na to od razu domyślasz się, że właściciel odzienia zapewne co dzień chudnął i wreszcie dosięgnął do tego stopnia, na którym (…ona) przestaje być niezbędną, ale natomiast okazuje się bardzo potrzebnym zapięty pod szyję frak z magazynu pogrzebowego.

Opis drugi
Wyposażony został w 13‑megapikselowy aparat główny oraz 5‑megapikselową kamerę do wideorozmów i zdjęć typu selfie. Tylną kamerę chroni specjalne, utwardzone szkło typu Gorilla Glass, które zabezpiecza soczewkę przed rysami i kurzem. Aparat został wyposażony w matrycę typu CMOS, która umożliwia robienie zdjęć w 1,2 sekundy.

Opis trzeci
[…] zbudowanym w stylu północnego klasycyzmu z początkiem ubiegłego stulecia na wąskiej parceli, a położonym przy Esplanadzie i pomalowanym ponurą farbą. Drzwi wejściowe umieszczone były pośrodku parteru, wzniesione ponad powierzchnię ziemi o pięć schodków, i ozdobione po obu stronach pilastrami […] miał trzy piętra, a okna pierwszego sięgały aż do podłogi i zaopatrzone były w kraty z lanego żelaza. Tutaj znajdowały się wyłącznie pokoje recepcyjne, wraz z jasną jadalnią zdobną w sztukaterię; trzy okna tego pokoju, osłonięte ciemnoczerwonymi firankami, wychodziły na ogródek położony za nim; w jadalni tej dziadek i wnuk, co dzień o godzinie czwartej w ciągu osiemnastu miesięcy, we dwóch spożywali obiad; usługiwał im stary Fiete […].

Opis czwarty
[…] ten był nalany ode dna po brzegi
Piankami i cukrami białemi jak śniegi:
Udawał przewybornie krajobraz zimowy;
W środku czerniał ogromny bór konfiturowy:
Stronami domy, niby wioski i zaścianki,
Okryte zamiast śronu cukrowwemi pianki;
Na krawędziach naczynia, stoją dla ozdoby
Niewielkie, z porcelany wydęte osoby
W polskich strojach; jakoby aktory na scenie,
Zdawały się przedstawiać jakoweś zdarzenie
Gest ich sztucznie wydany, farby osobliwe,
Tylko głosu im braknie, zresztą gdyby żywe […].

Polecenie 1

Który opis z nagrania nr 1 podobał Ci się najbardziej i dlaczego?

RPcc8BmrwKtsD
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Co przywiozła z wakacji narratorka nagrania nr 2?

RjbEASZc0MP4a
(Uzupełnij).
Polecenie 3

Co zostało opisane w poszczególnych częściach nagrania? Który z opisów budzi w Tobie największe emocje? Uzasadnij.

R1ASLnRGRHaGW
(Uzupełnij).
m477c74c86e475711_1536831654913_0
m477c74c86e475711_1502093867461_0

Podsumowanie

Dobry opis powinien być interesujący, niepowtarzalny, przykuwający uwagę.
Elementy opisu wykorzystywane są na każdym poziomie edukacji, stosowane w różnych tekstach, na przykład w charakterystyce, sprawozdaniu, recenzji.

Wyróżniamy opis postaci, przedmiotu, wnętrza, obrazu, sytuacji, dzieła malarskiego, krajobrazu.

Opis działa na wyobraźnię, więc zanim zabierzesz się do pisania, zgromadź różnorodne przymiotniki i przysłówki, które pomogą określić kolory, kształty, materiał, wielkość. Możesz wykorzystać porównania i metafory, które ubarwią twój opis. Wypisz synonimy, peryfrazy, wówczas unikniesz powtórzeń. Nie nadużywaj tych samych czasowników. Upewnij się, że twój opis jest kompletny i rzeczowy.

R1GkqPM5rYQbI1
Na zdjęciu widać fragment zabytkowego samochodu typu kabriolet. Widzimy złotą kierownicę i błękitną karoserię. Po prawej stronie zdjęcia umieszczono ramkę z tekstem o treści: „Na sprzedaż. Sprzedam zabytkowy samochód osobowy w kolorze błękitnym. Zadbany, pierwszy właściciel, rok produkcji 1948. Cabriolet, kanapy skórzane, skrzynia biegów manualna. Serwisowany u najlepszego mechanika. Auto bezawaryjne, z głębokim pomrukiem silnika. Przebieg: 358 tys./km. Dla kupca z duszą i żyłką sentymentalną auto idealne”.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o.

PRACA DOMOWA

Praca domowa
Polecenie 4.1

Opisz dokładnie przedmiot, który jest dla Ciebie ważny. Pamiętaj o tym, aby Twój opis był szczegółowy i interesujący dla odbiorcy. 

RpQGikOlosJ8V
(Uzupełnij).
m477c74c86e475711_1503905579466_0

Ćwiczenia

Wskazówka

W przypadku braku możliwości rozwiązania zadania z klawiatury lub trudności z odczytem przez czytnik ekranu, skorzystaj z innej wersji zadania.

classicmobile
Ćwiczenie 1
RDjnbSTOEFmLt
Na ekranie wyświetla się w ramce Ćwiczenie 1. zatytułowane: „Analiza elementów opisów”. Poniżej znajduje się polecenie o treści: „Z podanego zbioru wyrazów i wyrażeń wybierz te, które mogą poprawnie uzupełnić schemat w ćwiczeniu. Zadanie dotyczy opisów z Nagrania 1”. Poniżej znajdują się duże białe pola i mniejsze kafelki, które należy przyporządkować do odpowiednich pól. W prawym dolnym rogu znajdują się klawisze „Zapisz odpowiedź” i „Sprawdź” umożliwiający sprawdzenie poprawności rozwiązania odpowiedzi.

Z podanego zbioru wyrazów i wyrażeń wybierz te, które mogą poprawnie uzupełnić schemat w ćwiczeniu. Zadanie dotyczy opisów z Nagrania 1.

naukowy, brak wyrażeń o charakterze emocjonalnym, zwraca uwagę na poszczególne elementy ogrodu, mało emocji i oceny, nieziemskie perfumy, ten ogród to piękno w czystej postaci, pojawiają się metafory i epitety, subiektywizm opisu, bogaty, można przypuszczać, obiektywny, realistyczny, fotografia przedstawia, zapach owoców nieokiełznanej matki natury, literacki, za nimi majaczy, obecność wyrazów nacechowanych emocjonalnie, zawiera słownictwo fachowe, naukowe, artystyczny, w stylu barokowym, pojawiają się elementy oceny, aleja rozkosznego tchnienia wiosny, szpaler, obiektywny, dominanta, nie zawiera wyrazów o charakterze naukowym, gabinety ogrodowe, ogród francuski, zielone klomby, ciemnozielony bukszpan, w tle pojawiają się, szczegółowy, oficyna

TYP OPISU 1.  
CECHY OPISU 1.  
PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1.  
TYP OPISU 2.  
CECHY OPISU 2.  
PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2.  
TYP OPISU 3.  
CECHY OPISU 3.  
PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3.  
j.polski_scen15_cw1
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
static
Inna wersja zadania
RaZ9kP0vrfwBn
Ćwiczenie 2
Na ekranie wyświetla się inna wersja zadania pierwszego. Ćwiczenie ma tytuł: „Analiza elementów opisów”. Polecenie brzmi: „Na podstawie nagrania pierwszego podane wyrazy i wyrażenia dopasuj do odpowiedniej kategorii”. Poniżej znajdują się trzydzieści trzy określenia. Obok każdego określenia zamieszczona jest rozwijana lista. Na liście należy zaznaczyć odpowiedź pasującą danemu określeniu. W prawym dolnym rogu znajdują się klawisze „Zapisz odpowiedź” i „Sprawdź” umożliwiający sprawdzenie poprawności rozwiązania odpowiedzi.

Na podstawie nagrania pierwszego podane wyrazy i wyrażenia dopasuj do odpowiedniej kategorii.

PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 2., TYP OPISU 3., TYP OPISU 1., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 2., TYP OPISU 2., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 3., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 3., TYP OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 1., TYP OPISU 2., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 1., TYP OPISU 1., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 1., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 2., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 1., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 2., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 3., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 3., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 2., TYP OPISU 3., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 1., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 1., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 3., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 1., TYP OPISU 3., TYP OPISU 3., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 2., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 3., TYP OPISU 3., TYP OPISU 2., TYP OPISU 1., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 3., TYP OPISU 3., TYP OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., TYP OPISU 3., TYP OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 3., TYP OPISU 3., CECHY OPISU 2., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 2., TYP OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 1., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 2., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 3., CECHY OPISU 2., TYP OPISU 2., TYP OPISU 1., TYP OPISU 2., TYP OPISU 2., CECHY OPISU 3., CECHY OPISU 1., CECHY OPISU 3., PRZYKŁADY WYRAZÓW/WYRAŻEŃ OPISU 1., CECHY OPISU 3.

nie zawiera wyrazów o charakterze naukowym ............................................................................
realistyczny ............................................................................
bogaty ............................................................................
w stylu barokowym ............................................................................
literacki ............................................................................
szpaler ............................................................................
zapach owoców nieokiełznanej matki natury ............................................................................
obiektywny ............................................................................
można przypuszczać ............................................................................
pojawiają się metafory i epitety ............................................................................
w tle pojawiają się ............................................................................
oficyna ............................................................................
artystyczny ............................................................................
obecność wyrazów nacechowanych emocjonalnie ............................................................................
subiektywizm opisu ............................................................................
obiektywny ............................................................................
brak wyrażeń o charakterze emocjonalnym ............................................................................
fotografia przedstawia ............................................................................
ten ogród to piękno w czystej postaci ............................................................................
aleja rozkosznego tchnienia wiosny ............................................................................
zwraca uwagę na poszczególne elementy ogrodu ............................................................................
gabinety ogrodowe ............................................................................
naukowy ............................................................................
za nimi majaczy ............................................................................
ogród francuski ............................................................................
ciemnozielony bukszpan ............................................................................
mało emocji i oceny ............................................................................
nieziemskie perfumy ............................................................................
pojawiają się elementy oceny ............................................................................
zielone klomby ............................................................................
szczegółowy ............................................................................
dominanta ............................................................................
zawiera słownictwo fachowe, naukowe ............................................................................

j.polski_scen15_cw1.1
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
classicmobile
Ćwiczenie 3
RrSh9uNYNjE3z
Na ekranie wyświetla się w ramce Ćwiczenie 2. zatytułowane: „Fotografie i ich opisy”. Poniżej znajduje się polecenie o treści: „Na podstawie fotografii z galerii (znajdującej się pod ćwiczeniem) ułóż elementy w kolejności, w której powinny pojawić się w opisie”. Poniżej znajdują się dwie kolumny z kafelkami, które należy tak przesunąć w górę lub w dół, aby do siebie pasowały. W prawym dolnym rogu znajdują się klawisze „Zapisz odpowiedź” i „Sprawdź” umożliwiający sprawdzenie poprawności rozwiązania odpowiedzi.

Na podstawie fotografii z galerii (znajdującej się pod ćwiczeniem) ułóż elementy w kolejności, w której powinny pojawić się w opisie.

PRZEDMIOT I, element 5, PRZEDMIOT I, element 1, PRZEDMIOT II, element 1, PRZEDMIOT II, element 4, PRZEDMIOT III, element 2, PRZEDMIOT I, element 4, PRZEDMIOT I, element 2, PRZEDMIOT I, element 3, PRZEDMIOT II, element 2, PRZEDMIOT III, element 4, PRZEDMIOT II, element 3, PRZEDMIOT III, element 3, PRZEDMIOT III, element 1

Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt.  
Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt.  
Na froncie umieszczono miedziany zamek.  
Kształtem przypomina spore pudło.  
Jego korpus jest duży i przypomina fontannę.  
Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku.  
Została zbudowana z drewna i oszlifowana.  
Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów.  
Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko.  
Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty.  
Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi.  
Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz.  
W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania.  
j.polski_scen15_cw2
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
static
RiKyJyIE24L0N1
Zdjęcie przedstawia skrzynię. Jest wykonana z drewna. Jej górna część jest prawdopodobnie pokryta mchem. Na krótszej ściance zamocowano uchwyt zrobiony ze sznura. Z przodu widać metalowe okucie.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o.
R1X0E2iEc1Ocm1
Zdjęcie przedstawia fragment granatowej torby lub plecaka. Ze środka wystaje zielony zeszyt, a na wierzchu leży telefon. Ma obudowę z napisem „smile”. Obok niego znajduje się różowy długopis.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o.
R1IlFlptS05P41
Zdjęcie przedstawia żyrandol. Jest wykonany ze złota i kryształów. Żarówki są ułożone w okręgach. Ten, który jest niżej, jest szerszy. Do niego są przymocowane kryształy.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o.
Inna wersja zadania
RWLbTJTqVCy2T
Ćwiczenie 4
Na ekranie wyświetla się inna wersja zadania drugiego. Ćwiczenie ma tytuł: „Fotografie i ich opisy”. Polecenie brzmi: „Na podstawie fotografii z galerii (znajdującej się nad ćwiczeniem) ułóż elementy w kolejności, w której powinny pojawić się w opisie”. Poniżej znajduje się trzynaście rozwijanych list. Nad każdą rozwijaną lista znajduje się informacja o przedmiocie i o elemencie opisu. Na liście należy zaznaczyć zdania pasujące w opisie danego przedmiotu i w poszczególnym fragmencie opisu. W prawym dolnym rogu znajdują się klawisze „Zapisz odpowiedź” i „Sprawdź” umożliwiający sprawdzenie poprawności rozwiązania odpowiedzi.

Na podstawie fotografii z galerii (znajdującej się nad ćwiczeniem) ułóż elementy w kolejności, w której powinny pojawić się w opisie.

W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Kształtem przypomina spore pudło., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Kształtem przypomina spore pudło., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Kształtem przypomina spore pudło., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Na froncie umieszczono miedziany zamek., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Na froncie umieszczono miedziany zamek., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Kształtem przypomina spore pudło., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Kształtem przypomina spore pudło., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Kształtem przypomina spore pudło., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Kształtem przypomina spore pudło., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Kształtem przypomina spore pudło., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Kształtem przypomina spore pudło., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Jego korpus jest duży i przypomina fontannę., Kształtem przypomina spore pudło., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Po bokach zamontowano białe, lniane uchwyty., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., W tej skrzyni można przechowywać wszystko, zarówno zabawki jak i ubrania., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Na froncie umieszczono miedziany zamek., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Kształtem przypomina spore pudło., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Kształtem przypomina spore pudło., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Przedmiot na fotografii wydaje się nieduży i ma prostokątny kształt., Zabawna i nowoczesna obudowa, zdecydowanie nadaje się dla młodych ludzi., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Na górze znajduje się złoty, fantazyjny uchwyt., Można go uznać za klasyczny i choć nie trafi w każdy gust, może pasować do wielu wnętrz., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Fantazyjny żyrandol składa się ze szklanych i kryształowych elementów., Kształtem przypomina spore pudło., Została zbudowana z drewna i oszlifowana., Gładka powierzchnia etui jest miła w dotyku., Umieszczono na niej czarny napis oraz niewielkie serduszko.

PRZEDMIOT I, element 1 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT I, element 2 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT I, element 3 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT I, element 4 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT I, element 5 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT II, element 1 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT II, element 2 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT II, element 3 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT II, element 4 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT III, element 1 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT III, element 2 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT III, element 3 ..................................................................................................................................................................................................
PRZEDMIOT III, element 4 ..................................................................................................................................................................................................

j.polski_scen15_cw2.1
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
classicmobile
Ćwiczenie 5
RM1hFnqPpuVx41
Na ekranie wyświetla się w ramce Ćwiczenie 3. zatytułowane: „Elementy opisu”. Poniżej znajduje się polecenie o treści: „Dopasuj określenia z opisów, które pojawiły się w nagraniach i w poprzednim ćwiczeniu do odpowiedniej kategorii”. Poniżej znajdują się duże białe pola i mniejsze kafelki, które należy przyporządkować do odpowiednich pól. W prawym dolnym rogu znajdują się klawisze „Zapisz odpowiedź” i „Sprawdź” umożliwiający sprawdzenie poprawności rozwiązania odpowiedzi.

Dopasuj określenia z opisów, które pojawiły się w nagraniach i w poprzednim ćwiczeniu do odpowiedniej kategorii.

kwadratowa, interesująca, zielony, farba trochę obłazi, dzięki niej pamiętam, wysoka, srebro, srebrny, niewielka, skóra, zabawna, niezwykła, białe jak śniegi, kształt kuli, ciemnoczerwony, drewno, amarantowy, dążenie do wspaniałości, nieduże, kryształ, malachitowy, prostokątna, zachwyca, zapięcie nieco poluzowane

KSZTAŁT  
ROZMIAR  
KOLOR  
MATERIAŁ  
ZNAKI SZCZEGÓLNE  
STOSUNEK DO PRZEDMIOTU  
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
static
Inna wersja zadania
R12W6R9i4sqUG1
Na ekranie wyświetla się inna wersja zadania trzeciego. Ćwiczenie ma tytuł: „Elementy opisu”. Polecenie brzmi: „Dopasuj określenia z opisów, które pojawiły się w nagraniach i w poprzednim ćwiczeniu do odpowiedniej kategorii”. Poniżej wymienione są dwadzieścia cztery określenia. Obok każdego określenia znajduje rozwijana lista. Na liście należy zaznaczyć kategorią pasującą do danego określenia. W prawym dolnym rogu znajdują się klawisze „Zapisz odpowiedź” i „Sprawdź” umożliwiający sprawdzenie poprawności rozwiązania odpowiedzi.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
m477c74c86e475711_1502358147126_0

Słowniczek

Amarant
Amarant

(łac. amarantus – niewiędnący) kolor różowoczerwony z odcieniem fioletowym.

Kobalt
Kobalt

(łac. cobaltum) pierwiastek chemiczny lub kolor ciemnoniebieski.

Malachit
Malachit

(gr. malache – malwa, malakos – miękki) kolor szmaragdowozielony lub minerał o tej barwie.

Ogród francuski
Ogród francuski

(fr.jardin à la française) styl projektowania ogrodów zapoczątkowany we Francji. Drzewom i krzewom nadawano geometryczne wzory, formowano i równo strzyżono. Aleje, szpalery, labirynty i punkty widokowe układały się ściśle symetrycznie, precyzyjnie wyznaczano ścieżki, przy których projektowano fontanny, umieszczano posągi i ławki.

Szpaler
Szpaler

(niem. spalier) dwa szeregi drzew lub krzewów tworzące aleję.

m477c74c86e475711_1522759004116_0

Powrót do e‑podręcznika

E‑podręcznik „Kultura odmienia”

http://www.epodreczniki.pl/reader/c/131144/v/latest/t/student-canon

2.2.2.4. Opisywanie przedmiotów

http://www.epodreczniki.pl/reader/c/131144/v/latest/t/student-canon/m/j0000007V7B1v50