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Dos estudiantes de una escuela secundaria comparten algunas reflexiones sobre su futuro laboral. Analiza las grabaciones y decide qué preferencias tienen.
Audio 1.

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D19x8zDgv
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Nagranie dźwiękowe dotyczące planów po skończeniu szkoły.
Audio 2.

Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D19x8zDgv
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Nagranie dźwiękowe dotyczące poglądów rodziców na plany po ukończeniu szkoły przez dziecko.
Actividad 1
Completa las frases con las expresiones de las grabaciones que sirven para comunicar preferencias y opiniones.
Muchos dicen que el trabajo debe ser tu pasión y 1. querría, 2. ¡Qué paliza!, 3. hasta cierto punto, 4. tener en cuenta es así, pero para mí lo más importante es si puedo ganar allí lo suficiente para vivir.
Mi hermana quiere tener un trabajo estable. Yo, en cambio, 1. querría, 2. ¡Qué paliza!, 3. hasta cierto punto, 4. tener en cuenta montar una empresa.
Cuando un busca trabajo es necesario 1. querría, 2. ¡Qué paliza!, 3. hasta cierto punto, 4. tener en cuenta que es necesario ganar dinero y comer.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Actividad 2
Analiza las grabaciones y decide si las siguientes frases se refieren a Ana o a Juanjo.
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Actividad 3
Relaciona las columnas para crear frases.
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