Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Nagranie dźwiękowe pod tytułem Das Treffen von Alex und Fabian. Treść transkrypcji dostępna poniżej.
RZSbBXecDpENT
Tekst nagrania A: Hallo Fabian! Wie geht’s?
F: Hallo Alex! Es geht mir gut! Was machst du?
A: Ich war gerade im Schwimmbad.
F: Oh, toll! Kannst du schwimmen?
A: Ja,klar! Ich kann Butterfly und Rückenschwimmen.
F: Oh, du kannst schon viel!
A: Ja, aber meine Schwester Lisa… Mensch, sie ist fortgeschritten! Sie kann Kraulen, Butterfly, Rückenschwimmen und Brustschwimmen.
F: Unglaublich!
A: Ja, sie hat Talent. Fabian und du? Kannst du auch schwimmen?
F: Noch nicht, Ich habe gerade Schwimmunterricht. Ich hoffe, ich werde es schnell lernen.
A: Bestimmt Fabian!
F: Ich weiß, aber das ist schon meine 5 Stunde und ich bin nicht besser darin geworden.
A: Keine Sorge, Fabian! Jeder Anfang ist schwer! Und bis dahin Kopf hoch und gib dich nicht auf!
F: Vielen Dank, Alex!
A: Viel Erfolg und bis zum nächsten Mal!
F: Bis bald, Ciao!
Tekst nagrania A: Hallo Fabian! Wie geht’s?
F: Hallo Alex! Es geht mir gut! Was machst du?
A: Ich war gerade im Schwimmbad.
F: Oh, toll! Kannst du schwimmen?
A: Ja,klar! Ich kann Butterfly und Rückenschwimmen.
F: Oh, du kannst schon viel!
A: Ja, aber meine Schwester Lisa… Mensch, sie ist fortgeschritten! Sie kann Kraulen, Butterfly, Rückenschwimmen und Brustschwimmen.
F: Unglaublich!
A: Ja, sie hat Talent. Fabian und du? Kannst du auch schwimmen?
F: Noch nicht, Ich habe gerade Schwimmunterricht. Ich hoffe, ich werde es schnell lernen.
A: Bestimmt Fabian!
F: Ich weiß, aber das ist schon meine 5 Stunde und ich bin nicht besser darin geworden.
A: Keine Sorge, Fabian! Jeder Anfang ist schwer! Und bis dahin Kopf hoch und gib dich nicht auf!
F: Vielen Dank, Alex!
A: Viel Erfolg und bis zum nächsten Mal!
F: Bis bald, Ciao!
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Indeks górny 2 Źródło: MagdalenaMichalak, Das Treffen von Alex und Fabian, licencja: CC BY-SA 3.0. Indeks górny koniec2 Źródło: MagdalenaMichalak, Das Treffen von Alex und Fabian, licencja: CC BY-SA 3.0.
Nach einer Woche
R1YkMx2MhjupA
Nagranie dźwiękowe pod tytułem Nach einer Woche. Treść transkrypcji dostępna poniżej.
Nagranie dźwiękowe pod tytułem Nach einer Woche. Treść transkrypcji dostępna poniżej.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Nagranie dźwiękowe pod tytułem Nach einer Woche. Treść transkrypcji dostępna poniżej.
RmtnO4ybUww8X
Tekst nagrania F:Hallo Alex! Alles gut bei dir?
A:Hallo! Ja, alles gut. Wie läuft es mit Schwimmen?
F:Ich kann Rückenschwimmen!
A:Bravo Fabian! Ich wusste, dass du es schaffst!
F:Ich muss sagen, dass Schwimmen nicht so schwer ist.
A:Ich sagte doch. Mann, du glaubst nicht, was ich kann!
F:Sag’s mir.
A:Ich kann jetzt Salto rückwärts im Wasser machen.
F:Oh, was du nicht sagst! Du musst es mir beibringen!
A:Gerne.
Tekst nagrania F:Hallo Alex! Alles gut bei dir?
A:Hallo! Ja, alles gut. Wie läuft es mit Schwimmen?
F:Ich kann Rückenschwimmen!
A:Bravo Fabian! Ich wusste, dass du es schaffst!
F:Ich muss sagen, dass Schwimmen nicht so schwer ist.
A:Ich sagte doch. Mann, du glaubst nicht, was ich kann!
F:Sag’s mir.
A:Ich kann jetzt Salto rückwärts im Wasser machen.
F:Oh, was du nicht sagst! Du musst es mir beibringen!
A:Gerne.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Indeks górny 3 Źródło: MagdalenaMichalak, Nach einer Woche, licencja: CC BY-SA 3.0. Indeks górny koniec3 Źródło: MagdalenaMichalak, Nach einer Woche, licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Übung1
Was stimmt mit dem Hörtext überein? Markiere.
Co zgadza się z tekstem? Zaznacz.
Mache dich mit dem Inhalt der Aufnahmen vertraut. Welche Information ist hier richtig? Markiere die richtige Antwort.
Zapoznaj się z treścią nagrania. Która informacja jest tu właściwa? Zaznacz poprawną odpowiedź.
RqoZiLX5dPyqz
Lisa ist die Freundin/Schwester/Tochter von Alex.
Alex kann Butterfly und Rückenschwimmen/Brustschwimmen.
Am Anfang war das Schwimmen für Fabian einfach/langweilig/schwierig.
Nach einer Woche kann Fabian schon Rückenschwimmen/ Brustschwimmen/Kraulen.
Lisa ist die Freundin/Schwester/Tochter von Alex.
Alex kann Butterfly und Rückenschwimmen/Brustschwimmen.
Am Anfang war das Schwimmen für Fabian einfach/langweilig/schwierig.
Nach einer Woche kann Fabian schon Rückenschwimmen/ Brustschwimmen/Kraulen.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Übung2
Bringe die Geschichte in die richtige Reihenfolge.
Ułóż historię we właściwej kolejności.
Wie geht die Geschichte? Du hast 5 Sätze. Bringe sie in die richtige Reihenfolge.
Jaki jest przebieg tej historyjki? Masz 5 zdań, ułóż je we właściwej kolejności.
Ry1ilvjLBVjNZ
Elementy do uszeregowania: 1. Fabian kann schon schwimmen., 2. Fabian sagt, dass er noch nicht schwimmen kann., 3. Alex sagt, dass er ein Salto im Wasser machen kann., 4. Nach einer Woche treffen sich Alex und Fabian wieder., 5. Alex erzählt Fabian darüber, wie gut Lisa schwimmen kann.
Elementy do uszeregowania: 1. Fabian kann schon schwimmen., 2. Fabian sagt, dass er noch nicht schwimmen kann., 3. Alex sagt, dass er ein Salto im Wasser machen kann., 4. Nach einer Woche treffen sich Alex und Fabian wieder., 5. Alex erzählt Fabian darüber, wie gut Lisa schwimmen kann.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
31
Übung3
Was kannst du machen? Was kannst du nicht machen? Erzähle.
Co potrafisz robić? Czego nie potrafisz? Opowiedz.
Was kannst du machen? Was kannst du nicht machen? Beantworte die Fragen. Schreibe 2 bis 4 Sätze.
Co umiesz robić? Czego nie potrafisz? Odpowiedz na pytania. Napisz 2 do 4 zdań.
RJWGrffZgsJSi
Ilustracja interaktywna zawiera dziesięć ilustracji, które przedstawiają różne czynności. Elementy ilustracji interaktywnej są następujące: 1. Ilustracja przedstawia skaczącą dziewczynkę z uniesionymi rękami. Ma niebieską kurtkę i różowe spodnie. Opis: springen, skakać. 2. Ilustracja przedstawia chłopca, który łapie motyla za pomocą siatki na kijku. Chłopiec ma na sobie żółtą bluzę. Opis: fangen, łapać. 3. Ilustracja przedstawia dziewczynę, która wspina się po ścianie wspinaczkowej. Ma na sobie żółtą koszulkę i czarne spodnie. Opis: klettern, wspinać się. 4. Ilustracja przedstawia chłopca w żółtej bluzie, który gra na pianinie. Ma przed sobą otwarty zeszyt. Opis: Klavier spielen, grać na pianinie. 5. Ilustracja przedstawia chłopca w żółtej bluzie, który niesie stos książek. Opis: tragen, nosić. 6. Ilustracja przedstawia spacerującego chłopca. Ma na sobie niebieski plecak, zieloną koszulkę i czerwoną czapkę z daszkiem. Za nim jest roślinność. Opis: wandern, wędrować. 7. Ilustracja przedstawia biegnącą dziewczynkę z uniesioną ręką. Ma na sobie czerwony plecak, różową spódniczkę, ciemne rajstopy, niebieską kurtkę i szalik. Opis: laufen, biegać. 8. Ilustracja przedstawia śpiewającego chłopca. Nad jego ustami unoszą się nutki. Ma ręce schowane w kieszeniach spodni. Chłopiec ubrany jest w zieloną koszulkę. Opis: singen, śpiewać. 9. Ilustracja przedstawia pływającego w basenie chłopca. Ma on na sobie zielone kąpielówki oraz okulary do pływania. Opis: schwimmen, pływać. 10. Ilustracja przedstawia dziewczynę, która skacze ze spadochronem. Ma na sobie niebieską bluzę, różowe spodnie, biały kask i niebieski plecak. W rękach trzyma za sznurki czerwonego spadochronu. Opis: fliegen, latać.
Ilustracja interaktywna zawiera dziesięć ilustracji, które przedstawiają różne czynności. Elementy ilustracji interaktywnej są następujące: 1. Ilustracja przedstawia skaczącą dziewczynkę z uniesionymi rękami. Ma niebieską kurtkę i różowe spodnie. Opis: springen, skakać. 2. Ilustracja przedstawia chłopca, który łapie motyla za pomocą siatki na kijku. Chłopiec ma na sobie żółtą bluzę. Opis: fangen, łapać. 3. Ilustracja przedstawia dziewczynę, która wspina się po ścianie wspinaczkowej. Ma na sobie żółtą koszulkę i czarne spodnie. Opis: klettern, wspinać się. 4. Ilustracja przedstawia chłopca w żółtej bluzie, który gra na pianinie. Ma przed sobą otwarty zeszyt. Opis: Klavier spielen, grać na pianinie. 5. Ilustracja przedstawia chłopca w żółtej bluzie, który niesie stos książek. Opis: tragen, nosić. 6. Ilustracja przedstawia spacerującego chłopca. Ma na sobie niebieski plecak, zieloną koszulkę i czerwoną czapkę z daszkiem. Za nim jest roślinność. Opis: wandern, wędrować. 7. Ilustracja przedstawia biegnącą dziewczynkę z uniesioną ręką. Ma na sobie czerwony plecak, różową spódniczkę, ciemne rajstopy, niebieską kurtkę i szalik. Opis: laufen, biegać. 8. Ilustracja przedstawia śpiewającego chłopca. Nad jego ustami unoszą się nutki. Ma ręce schowane w kieszeniach spodni. Chłopiec ubrany jest w zieloną koszulkę. Opis: singen, śpiewać. 9. Ilustracja przedstawia pływającego w basenie chłopca. Ma on na sobie zielone kąpielówki oraz okulary do pływania. Opis: schwimmen, pływać. 10. Ilustracja przedstawia dziewczynę, która skacze ze spadochronem. Ma na sobie niebieską bluzę, różowe spodnie, biały kask i niebieski plecak. W rękach trzyma za sznurki czerwonego spadochronu. Opis: fliegen, latać.
Was kannst du machen? Was kannst du nicht machen?
Co potrafisz robić? A czego nie umiesz?
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R13rwGefRGD3t
(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Wymień przynajmniej jedną czynność, którą potrafisz robić i jedną, której nie potrafisz robić. Możesz posłużyć się propozycjami z obrazków.
Was kannst du (nicht) machen? Ich kann springen. Ich kann nicht fliegen.