Plik audio

bg‑azure

Was machst du am Wochenende?

Co robisz w weekend?

Am Wochenende

RDPIjPJMGpvfe
Nagranie dźwiękowe
Źródło: Małgorzata Bubik, Am Wochenende.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DvIColqDm

Źródło: Małgorzata Bubik, Am Wochenende.

Nagranie dźwiękowe

1
Transkription

Felix: Hallo Fabian, was machst du am Samstag?
Fabian: Ich habe noch keine Pläne. Um elf kommen die Großeltern, aber so mache ich nichts, und du?
Felix: Ich gehe mit Anton einkaufen. Er will Jeans und ein T‑Shirt kaufen. Um halb zwei fahren wir ins Zentrum. Kommst du mit?
Fabian: Nein, ich habe keine Lust.
Felix: Was machst du am Sonntag?
Fabian: Am Sonntag schlafe ich lange ...
Felix: Um zehn vor zehn gehe ich mit Anton Fußball spielen, kommst du mit?
Fabian: Nein, da schlafe ich noch. Vielleicht um halb zwölf?
Felix: Okay. Du kannst um halb zwölf kommen. Aber um Viertel nach zwei muss ich nach Hause gehen. Da haben wir Mittagessen.
Fabian: Gut, da sehen wir uns am Sonntag.
Felix: Super! Und was machst du am Sonntag um halb vier?
Fabian: Nichts.
Felix: Vielleicht hast du Lust mit uns Computer zu spielen? Von halb vier bis sechs spiele ich Fifa mit Leon und Adam.
Fabian: Super - da spiele ich mit euch!
Felix: Um Viertel nach sechs kommt Tante Lisa. Wir haben nur bis sechs Zeit oder bis Viertel nach sechs, dann kann ich nicht.
Fabian: Ich kann auch nicht länger bleiben, weil ich Abendessen um halb sieben habe.
Felix: Okay. Dann bis Sonntag und viel Spaß im Zentrum.
Fabian: Gut, dann bis Sonntag.

2
Übung 1

Hör zu und schreib die Uhrzeiten in den Terminkalender von Felix.

Wysłuchaj nagrania i wpisz godziny do terminarza Feliksa.

R11Qw7lmVstyM
Ilustracja przedstawia kartkę z kalendarza Felixa. Chłopiec zapisał w nim swoje plany na sobotę i niedzielę.
Źródło: Contentplus Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Bilde Paare.

Połącz w pary.

RDJFBNCBB2SBS
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Übung 2

Hör noch einmal zu und ergänze den Terminkalender von Fabian.

Wysłuchaj ponownie nagrania i uzupełnij terminarz Fabiana.

RISaNrueBSlEX
Ilustracja przedstawia kartkę z kalendarza Felixa. Chłopiec zapisał w nim swoje plany na sobotę i niedzielę.
Źródło: Contentplus Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ergänze die Lücken in den Sätzen mit den unten angegebenen Wörtern.

Uzupełnij luki w zdaniach podanymi poniżej wyrazami.

R1MOD5HG1SO82
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
11
Tipp zur Grammatik
Rdo9X9Fa13n3T
Ilustracja zawiera poradę językową. Ilustracja przedstawia chłopca ubranego w zielony T-shirt z napisem Tipp zur Grammatik, w krótkie spodenki oraz czapkę z daszkiem. Obok widoczny jest dymek zawierający napis: Podawanie godzin (nieformalnie / potocznie).Pozostałą część grafiki stanowi tekst, którego treść wyświetla się w trybie dostępności.
Źródło: Contentplus Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja przedstawia chłopca ubranego w zielony T‑shirt z napisem Tipp zur Grammatik, w krótkie spodenki oraz czapkę z daszkiem. Chłopiec opiera nogę na piłce futbolowej i mówi:
Podawanie godzin (nieformalnie / potocznie)

Poniżej znajduje się zapis:

PRZECZYTAJ TE ZDANIA 

Am Montag bleibt Fabian von zehn nach acht bis Viertel vor eins in der Schule.

W poniedziałek Fabian jest w szkole od 8:10 do 12:45.

Fabian hat Tennis am Dienstag von halb sechs bis halb sieben.

Fabian ma tenis we wtorek od 17:30 do 18:30.

Am Donnerstag um sechzehn Uhr will Fabian mit Felix ins Kino gehen.

W czwartek Fabian chce iść z Felixem o 16:00 do kina.

Zauważ, że jeśli podajesz godzinę nieformalnie, w codziennej komunikacji, to używasz nach, vor, halb, Viertel.

WARTO ZAPAMIĘTAĆ

nach – po

vor – przed (za)

halb - pół

16:00

(um) sechzehn Uhr

o szesnastej

17:30

halb sechs

pół do szóstej

08:10

zehn nach acht

dziesięć po ósmej

07:40 

zwanzig vor acht

za dwadzieścia ósma

12:45

Viertel vor eins

kwadrans przed pierwszą (trzynastą)

Zwróć uwagę, jak mówimy kwadrans (czyli 15 minut).

Podpowiedź: das Viertel

2
Übung 3

Lies die Sätze und verbinde die Paare.

Przeczytaj zdania i połącz w pary.

Verbinde die Sätze, die dieselbe Bedeutung haben.

Połącz w pary zdania tak, aby miały takie samo znaczenie.

R1AUmqyFD95BZ
Was machst du am Samstag? Możliwe odpowiedzi: 1. Nie mam jeszcze planów., 2. Może masz ochotę z nami pograć na komputerze?, 3. Też dłużej nie mogę., 4. W sobotę śpię długo., 5. Pójdziesz z nami?, 6. Co robisz w sobotę? Ich habe noch keine Pläne. Możliwe odpowiedzi: 1. Nie mam jeszcze planów., 2. Może masz ochotę z nami pograć na komputerze?, 3. Też dłużej nie mogę., 4. W sobotę śpię długo., 5. Pójdziesz z nami?, 6. Co robisz w sobotę? Kommst du mit? Możliwe odpowiedzi: 1. Nie mam jeszcze planów., 2. Może masz ochotę z nami pograć na komputerze?, 3. Też dłużej nie mogę., 4. W sobotę śpię długo., 5. Pójdziesz z nami?, 6. Co robisz w sobotę? Am Sonntag schlafe ich lange. Możliwe odpowiedzi: 1. Nie mam jeszcze planów., 2. Może masz ochotę z nami pograć na komputerze?, 3. Też dłużej nie mogę., 4. W sobotę śpię długo., 5. Pójdziesz z nami?, 6. Co robisz w sobotę? Vielleicht hast du Lust mit uns Computer zu spielen? Możliwe odpowiedzi: 1. Nie mam jeszcze planów., 2. Może masz ochotę z nami pograć na komputerze?, 3. Też dłużej nie mogę., 4. W sobotę śpię długo., 5. Pójdziesz z nami?, 6. Co robisz w sobotę? Ich kann auch nicht länger bleiben. Możliwe odpowiedzi: 1. Nie mam jeszcze planów., 2. Może masz ochotę z nami pograć na komputerze?, 3. Też dłużej nie mogę., 4. W sobotę śpię długo., 5. Pójdziesz z nami?, 6. Co robisz w sobotę?
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Przeczytaj
Sprawdź się