Poznajemy zasady

i metody hartowania organizmu

Opis projektu edukacyjnego z wychowania fizycznego, II etap edukacyjny

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Wymagania szczegółowe:

2. Trening zdrowotny. Uczeń:

2.2 wymienia zasady i metody hartowania organizmu

Czas trwania: 4 tygodnie

Uczestnicy projektu:

• realizatorzy – uczniowie jednej klasy VI

• beneficjenci – pozostali uczniowie

Cele/zadania projektu:

Uczeń:

w zakresie wiadomości:

• wie, czym jest proces hartowania organizmu

• zna zasady i metody hartowania organizmu

w zakresie umiejętności:

• poszukuje informacji, analizuje je i przekazuje innym

• sprawnie komunikuje się z zespołem projektowym

• tworzy portfolio

w zakresie postaw:

• uświadamia sobie wpływ hartowania organizmu na zdrowie

Liczba i wielkość zespołów uczniowskich

Projekt realizują uczniowie jednej klasy szóstej (np. 26 osób), którzy dobierają się
w 5 zespołów zadaniowych.

Sposoby zbierania informacji

Internet, literatura, doświadczenia własne, lekcje wychowania fizycznego, konsultacje
z nauczycielem, rozmowy w zespołach uczniowskich.

Zadania dla poszczególnych zespołów

Zespół I

• poszukiwanie odpowiedzi na pytania:

Co oznacza termin HARTOWANIE?

Jakie są sposoby hartowania organizmu?

Dlaczego hartowanie organizmu ma pozytywny wpływ na zdrowie?

• przygotowanie gazetki szkolnej na w/w temat

Zespół II

• poszukiwanie informacji dotyczących zasad i sposobów hartowania organizmu powietrzem

• przygotowanie gazetki szkolnej na temat zasad i sposobów hartowania organizmu powietrzem

Zespół III

• poszukiwanie informacji dotyczących zasad i sposobów hartowania organizmu wodą

• przygotowanie gazetki szkolnej na temat zasad i sposobów hartowania organizmu wodą

Zespół IV

• poszukiwanie informacji dotyczących zasad i sposobów hartowania organizmu temperaturą

• przygotowanie gazetki szkolnej na temat zasad i sposobów hartowania organizmu temperaturą

Zespół V

• poszukiwanie informacji na temat mądrości i przysłów dotyczących zdrowia

• przygotowanie prezentacji dotyczącej przysłów

Zadanie dla wszystkich zespołów

• przygotowanie portfolio

Wstępny harmonogram działań: