bg‑azure

You have learned about different ways of making your travelling more eco‑friendly and sustainable. Now it’s time to summarise the main points. Here’s the presentation with useful tips that everyone should follow!

Znasz już różne sposoby na to, jak sprawić, żeby twoje podróże były bardziej przyjazne dla środowiska i zrównoważone. Teraz nadszedł czas na podsumowanie głównych punktów. Oto prezentacja zawierająca przydatne wskazówki, z których każdy powinien korzystać!

R15aSc6JpZMs4
People leave much behind, but it’s not always good
Ludzie nie zawsze pozostawiają po sobie pozytywne wspomnienia
Źródło: dostępny w internecie: https://unsplash.com/ [dostęp 29.12.2021], domena publiczna.
1
Exercise 1

Match the following words with their translations.

Połącz poniższe wyrazy z ich tłumaczeniami.

R17EnSOLZSzEE
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 1

Drag the letters to make correct words connected to travelling.

Przeciągnij litery, by utworzyć poprawne wyrazy związane z podróżowaniem.

R1LQnPsYucRx9
1. C1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t1. i, 2. m, 3. n, 4. u, 5. o, 6. y, 7. m, 8. t
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RUHqCDIGdzGeo
2. B1. n, 2. i, 3. t, 4. e, 5. f, 6. e1. n, 2. i, 3. t, 4. e, 5. f, 6. e1. n, 2. i, 3. t, 4. e, 5. f, 6. e1. n, 2. i, 3. t, 4. e, 5. f, 6. e1. n, 2. i, 3. t, 4. e, 5. f, 6. e1. n, 2. i, 3. t, 4. e, 5. f, 6. e
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1OB7vSGGETOu
3. S1. p, 2. u, 3. p, 4. r, 5. t, 6. o1. p, 2. u, 3. p, 4. r, 5. t, 6. o1. p, 2. u, 3. p, 4. r, 5. t, 6. o1. p, 2. u, 3. p, 4. r, 5. t, 6. o1. p, 2. u, 3. p, 4. r, 5. t, 6. o1. p, 2. u, 3. p, 4. r, 5. t, 6. o
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RB9ogjqb2MniO
4. C1. o, 2. a, 3. r, 4. b, 5. n1. o, 2. a, 3. r, 4. b, 5. n1. o, 2. a, 3. r, 4. b, 5. n1. o, 2. a, 3. r, 4. b, 5. n1. o, 2. a, 3. r, 4. b, 5. n
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RaPei4wYTsmz7
5. C1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s1. e, 2. o, 3. e, 4. s, 5. c, 6. n, 7. e, 8. n, 9. q, 10. u, 11. s
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Work with the presentation below and do the exercises.

Pracuj z poniższą prezentacją i wykonaj ćwiczenia.

R1UF5Y6RsdoSe

Get to Know Our Planet Without Destroying It

R15iE8gsKuqQc1
Krótki film przedstawia lupę trzymaną końcami palca wskazującego i kciuka. Centralną część zajmuje soczewka, w której widoczna jest obracająca się kula ziemska z wyraźnymi lądami oraz akwenami wodnymi. Całość przedstawiona jest na ciemnym tle.
TRANSCRIPTazurewhite
R1TYpHsj4Nt34

Choose Eco‑Friendly Places

R9QuyfKDXoLHP
Źródło: dostępny w internecie: https://freepik.com/ [dostęp 13.10.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
R18fw8YqK0UUt

Plan Your Journey Wisely

R1EYcgQQeJ9vJ1
Krótki film przedstawia młodą dziewczynę, widoczną od klatki piersiowej w górę, która siedzi w pociągu. Dziewczyna jest ubrana w niebieską bluzkę. Ma ciemne blond włosy, upięte z tyłu. Jej głowa jest skierowana w prawo, w stronę okna wagonu. Dziewczyna ogląda mijane widoki i jest uśmiechnięta. Za oknem widoczne są zielone drzewa i trawa.
TRANSCRIPTazurewhite
RZlYI2JH8NKxO

Eat Local Food and Support Local Suppliers

RxthbBcLmhidG
Źródło: dostępny w internecie: https://unsplash.com/ [dostęp 14.11.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
R1GdgYYixLk3W

Use Local Services

R1LfEOee3VvHE
Źródło: dostępny w internecie: https://pixabay.com/ [dostęp 13.10.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
Rqqz8UCyryh21

Follow the Rules and Respect the Laws

RSHY2C5nndkYj
Źródło: dostępny w internecie: https://freepik.com/ [dostęp 13.10.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
RneTQFwuMPihK

Avoid Certain Places

R1BAMge7bY7oY
Źródło: dostępny w internecie: https://unsplash.com/ [dostęp 13.10.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
RJU8rwux522JC

Share Your Knowledge and Experiences

RLGiPoD2nZL33
Źródło: dostępny w internecie: https://unsplash.com/ [dostęp 13.10.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
R6lKbDwalMY5y

Support Local Charities from Home

RO1LFaPI0QHXs
Źródło: dostępny w internecie: https://unsplash.com/ [dostęp 13.10.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
RWp3yf9RCbQF0

Think Twice!

R5Gfxd1ZQkyM3
Źródło: dostępny w internecie: https://freepik.com/ [dostęp 13.10.2022], domena publiczna.
TRANSCRIPTazurewhite
RyQWaedtCxgsE

Revise How to Be a Responsible Traveller

R11BiEkgGtovV
Grafika przedstawia mapę myśli. Widoczny jest napis w języku angielskim:RESPONSIBLE TRAVELLING,od którego odchodzi siedem odnóg z napisami w języku angielskim:EAT LOCALLY, FOLLOW THE RULES, SUPPORT LOCAL CHARITIES, PLAN AHEAD, SUPPORT LOCAL BUSINESSES, AVOID SPECIFIC PLACES, SHARE YOUR KNOWLEDGE. Od każdego z tych napisów odchodzi po jednej lub dwie odnogi. OdEAT LOCALLY odchodzą: TRY NEW FOOD, SUPPORT LOCAL RESTAURANTS. OdFOLLOW THE RULES odchodzą: LEARN THE LAW, BEHAVE. OdSUPPORT LOCAL CHARITIES odchodzi: HELP A PLACE YOU LIKED. OdPLAN AHEAD odchodzą: CHOOSE AN ECOFRIENDLY PLACE TO STAY IN, CHOOSE A TRAIN OVER A PLANE. OdSUPPORT LOCAL BUSINESSES odchodzą: BUY FROM LOCAL SHOPS, USE THE LOCAL SERVICES. OdAVOID SPECIFIC PLACES odchodzi: BE CAREFUL OF TOURIST ATTRACTIONS THAT INVOLVE ANIMALS. OdSHARE YOUR KNOWLEDGE odchodzą: KEEP YOUR MEMORIES ALIVE, HELP OTHER TOURISTS.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Lektor volume
Music volume
Exercise 2

Based on the presentation, select the correct endings to the sentences below.

Korzystając z informacji zawartych w prezentacji, dopasuj zakończenia do początków zdań.

R1QqYOrjyLAHm
Choose only Możliwe odpowiedzi: 1. with other tourists., 2. treat animals badly., 3. and services., 4. instead of a plane., 5. eco-friendly locations., 6. local things as possible. Travel by train Możliwe odpowiedzi: 1. with other tourists., 2. treat animals badly., 3. and services., 4. instead of a plane., 5. eco-friendly locations., 6. local things as possible. Try as many Możliwe odpowiedzi: 1. with other tourists., 2. treat animals badly., 3. and services., 4. instead of a plane., 5. eco-friendly locations., 6. local things as possible. Support local shops Możliwe odpowiedzi: 1. with other tourists., 2. treat animals badly., 3. and services., 4. instead of a plane., 5. eco-friendly locations., 6. local things as possible. Don’t visit places that Możliwe odpowiedzi: 1. with other tourists., 2. treat animals badly., 3. and services., 4. instead of a plane., 5. eco-friendly locations., 6. local things as possible. Share your knowledge Możliwe odpowiedzi: 1. with other tourists., 2. treat animals badly., 3. and services., 4. instead of a plane., 5. eco-friendly locations., 6. local things as possible.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 3

Based on the presentation, fill in the gaps with the missing words. word is given.

Po zapoznaniu się z prezentacją uzupełnij luki brakującymi wyrazami.

RtFvUl1gXcEoB
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 4

Here are three recordings of people talking about their holidays. Decide if they followed the rules from the presentation or not.

Oto trzy nagrania osób mówiących o swoich wakacjach. Zdecyduj, czy przestrzegali zasad z prezentacji, czy nie.

R16Nix92DEZeP
1. Amy Możliwe odpowiedzi: 1. didn’t cause much air pollution., 2. let her learn a lot about the local culture., 3. involved illegal activities.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RQLcI38GcLwWK
Nagranie dźwiękowe
TRANSCRIPTazurewhite
RslvLJwtoRUB5
2. Paul Możliwe odpowiedzi: 1. wasn’t sustainable., 2. supported the local community., 3. was only for leisure.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RFkTOYG5DOvmf
Nagranie dźwiękowe
TRANSCRIPTazurewhite
R3Ap44SeSwjhF
3. Mary Możliwe odpowiedzi: 1. required an expensive hotel booking., 2. was a family holiday., 3. let local people make a profit.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1RYCdHqMNaj5
Nagranie dźwiękowe
TRANSCRIPTazurewhite