Kennst du einen Erfinder oder eine Erfinderin? Was hat er oder sie erfunden?
Czy znasz jakiegoś wynalazcę lub wynalazczynię? Co on wynalazł/ona wynalazła?
Martyna Mroczka haben großen Einfluss auf Technologie und Wissenschaft!
RkmKvm3fL3joZ
Grafika przedstawia ekran komunikatora na smartfonie, na którym widoczny jest tekst. Treść transkrypcji dostępna poniżej.
Źródło: Contentplus Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Transkription
Transkription
Leonie: Hey Adam! Ich habe deinen Blogbeitragder Blogeintrag/die BlogeinträgeBlogbeitrag über deutsche Erfinderder Erfinder/die ErfinderErfinder gelesen. Er ist sehr interessant und informativinformativinformativ! Unter deinem Blogeintrag gibt es eine interessante Diskussion über Erfinderinnendie Erfinderin/die ErfinderinnenErfinderinnen. Deine Leserinnen und Leser haben weitere Beispiele von deutschen Erfindern und Erfinderinnen gegeben. Sie fragen auch, warum es eigentlich keine Frau in deinem Text gibt. Die Frauen hatten doch einen großen Einfluss aufder Einfluss aufEinfluss aufWissenschaftdie Wissenschaft/die WissenschaftenWissenschaft und Technologie. Mir gefallengefallengefallen die Kommentare und die Diskussion unter dem Text.
Adam: Hallo Leonie! Ich freue mich, dass mein Beitrag dir gefallen hat. Du hast recht!Du hast recht!Du hast recht! Ich soll auch ein paar Beispiele von Frauen in Technologie und Wissenschaft geben. Ich schreibe auch Antworten auf die Kommentare unter meinem Blogeintrag.
L: Cool! In der Schule haben wir letztens über Melitta Bentz und Marga Faulstich gesprochen. Hast du etwas von ihnen gehört?
A: Melitta Bentz und ihr Interesse andas Interesse anInteresse an Kaffee ist mir bekannt. Wer ist Marga Faulstich?
L: Marga Faulstich ist die Erfinderin von den ersten optischen Gläserndas Glas/die GläserGläsern. Ihre Arbeit andie Arbeit anArbeit an Brillen war sehr innovativ und wichtig für die Menschen mit Augenproblemen.
A: Das klingt sehr interessant! Ich suche mehr Informationen über sie und ergänze meinen Beitrag. Ich habe wirklich Spaß am Schreiben!
1 Źródło: Martyna Mroczka, haben großen Einfluss auf Technologie und Wissenschaft!, licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Übung1
Richtig oder falsch? Lies das Gespräch und markiere.
Prawda czy fałsz? Przeczytaj rozmowę i zaznacz.
Richtig oder falsch? Mache dich mit dem Text vertraut und markiere.
Prawda czy fałsz? Zapoznaj się z tekstem i zaznacz.
R1IebrFdUcSGD
Łączenie par. . In dem Blogeintrag von Adam geht es um Frauen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Leonie findet die Diskussion unter dem Text spannend.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Melitta Benz und Marga Faulstich sind deutsche Erfinderinnen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Melitta Benz hat die ersten optischen Gläsern erfunden.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Das Bloggen macht Adam Spaß.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
Łączenie par. . In dem Blogeintrag von Adam geht es um Frauen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Leonie findet die Diskussion unter dem Text spannend.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Melitta Benz und Marga Faulstich sind deutsche Erfinderinnen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Melitta Benz hat die ersten optischen Gläsern erfunden.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Das Bloggen macht Adam Spaß.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
Źródło: Contentplus .pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Übung2
Was stimmt? Lies das Gespräch noch einmal und markiere.
Co się zgadza? Przeczytaj rozmowę jeszcze raz i zaznacz.
Was stimmt? Mache dich mit dem Text vertraut und markiere
Co się zgadza? Zapoznaj sie z tekstem i zaznacz.
RNOLOB1O5zd0Y
1. In seinem Blogeintrag erzählt Adam über …
deutsche Erfinder und Erfinderinnen.
deutsche Technologie.
optische Gläser.
2. Leonie schreibt mit Adam über …
deutsche Blogs.
bekannte Erfinder.
die Diskussion unter seinem Beitrag.
3. Melitta Bentz hatte Interesse an:
optische Gläser.
Kaffee.
Schreiben.
1. In seinem Blogeintrag erzählt Adam über …
deutsche Erfinder und Erfinderinnen.
deutsche Technologie.
optische Gläser.
2. Leonie schreibt mit Adam über …
deutsche Blogs.
bekannte Erfinder.
die Diskussion unter seinem Beitrag.
3. Melitta Bentz hatte Interesse an:
optische Gläser.
Kaffee.
Schreiben.
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Übung3
Was passt zusammen? Verbinde die Satzteile.
Co do siebie pasuje? Połącz fragmenty zdań.
RLKbcOBsGn8Wo
Wir haben eine Diskussion Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Die Frauen haben großen Einfluss Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Ich schreibe eine Antwort Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Mein Opa hat Interesse Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Ihre Arbeit Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Uwe hat viel Spaß Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen.
Wir haben eine Diskussion Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Die Frauen haben großen Einfluss Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Ich schreibe eine Antwort Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Mein Opa hat Interesse Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Ihre Arbeit Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen. Uwe hat viel Spaß Możliwe odpowiedzi: 1. an diesem Problem ist sehr wichtig., 2. am Lesen!, 3. auf die Kommentare., 4. auf Wissen und Technologie., 5. über die Erfinderinnen., 6. an Schachspielen.
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
11
Tipp zur Grammatik
Tipp zur Grammatik
1
R1aNxE7rnbhPZ
Ilustracja zawiera poradę językową.
Grafika przedstawia dziewczynkę ubraną w beżową bluzę z napisem Tipp zur Grammatik oraz różową, plisowaną spódnicę i kowbojki.
Dziewczynka mówi: Rekcja rzeczownika.
Pozostałą część ilustracji stanowi tekst, którego treść wyświetla się w trybie dostępności.
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Tipp zur Grammatik
Ilustracja przedstawia poradę gramatyczną.
Grafika przedstawia długowłosą dziewczynkę w spódniczce i bluzce, na której widoczny jest napis Tipp zur Gramatik.Obok widoczny jest dymek zawierający napis:
Rekcja rzeczownika
PRZECZYTAJ TE ZDANIA
Unter dem Blogeintrag gibt es eine interessante Diskussion über Erfinderinnen.
Pod twoim wpisem na blogu jest ciekawa dyskusja o wynalazczyniach.
Die Frauen hatten einen großen Einfluss auf Wissen und Technologie.
Kobiety miały duży wpływ na wiedzę i technologię.
Melitta Bentz und ihr Interesse an Kaffee sind mir bekannt.
Melitta Bentz i jej zainteresowanie kawą są mi znane.
CZY WIDZISZ, ŻE w zdaniach przykładowych rzeczowniki występują w połączeniu z przyimkami?
WARTO ZAPAMIĘTAĆ 😊
Podobnie jak czasowniki rzeczowniki tworzą też stałe połączenia z przyimkami (rekcja rzeczownika). Tych połączeń należy uczyć się na pamięć. Zwróć uwagę, w którym przypadku wystąpi rzeczownik po przyimku.
die Arbeit an + celownik (praca nad)
das Interesse an + celownik (zainteresowanie czymś)
die Antwort auf + biernik (odpowiedź na)
die Diskussion über + biernik (dyskusja o) der Einfluss auf + biernik (wpływ na)
RzOhmbbaepsFy1
(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus. pl Sp. z o.o. , licencja: CC BY-SA 3.0.
