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2. 1. Ausstellung nach Kursende, 2. Voraussetzungen, 3. Fragen?, 4. Allgemeines, 5. Fristen und Anmeldung
3. 1. Ausstellung nach Kursende, 2. Voraussetzungen, 3. Fragen?, 4. Allgemeines, 5. Fristen und Anmeldung
4. 1. Ausstellung nach Kursende, 2. Voraussetzungen, 3. Fragen?, 4. Allgemeines, 5. Fristen und Anmeldung
5. 1. Ausstellung nach Kursende, 2. Voraussetzungen, 3. Fragen?, 4. Allgemeines, 5. Fristen und Anmeldung
Lust auf einen Fotokurs?Liebe Schülerinnen und Schüler,
wir freuen uns sehr, euch die Möglichkeit zu geben, an einem weiteren interessanten Kurs an unserer Schule teilzunehmen! Wer nicht nur Lust hat, perfekte Fotos mit dem Smartphone zu knipsenknipsen, sondern auch etwas mehr über Fotografie erfahren möchte, sollte sich für unseren neuen Fotokurs anmelden.
1. ___
Der Fotokurs wird mit Unterstützung des Kunstmuseums Stuttgart veranstaltet. Zwei Profifotografen und Künstler führenführen euch in die Geheimnisse der Fotografie einein. Ihr eignet euch vor allem Grundwissen über die technischen Möglichkeiten unterschiedlicher BlendenBlenden an, lernt den Umgang mit dem ObjektivObjektiv und erfahrt, wie man die richtige BelichtungszeitBelichtungszeit einstellt. Ihr könnt euch aneuch an der Porträtfotografie versuchenversuchen und perfekte Landschafts- und Architekturfotos machen. Ein weiterer Teil des Kurses betrifft die analogeanaloge Fotografie – dort lernt ihr zum Beispiel, wie man Fotos entwickeltFotos entwickelt. Schließlich vermitteln die Profifotografen auch Kenntnisse über digitaledigitale Fotografie und Bildbearbeitung.
2. ___
Der Kurs richtet sich an alle fotobegeisterten Schüler/Schülerinnen der Oberstufe, die über eine DigitalkameraDigitalkamera oder eine SpiegelreflexkameraSpiegelreflexkamera verfügen. Keine Sorge – wenn du selbst keine Kamera hast, kannst du dir bestimmt eine von jemandem besorgenbesorgen. Die Hauptsache ist, dass man Blende und Belichtungszeit am Gerät einstellen kann. Das Kunstmuseum stellt dann den Rest der Profiausrüstung wie StativeStative, ReflexschirmeReflexschirme und BlitzanlagenBlitzanlagen zur Verfügung.
3. ___
Der Fotokurs fängt am Mittwoch, den 01.10. an und ist mit fünf Terminen veranschlagtveranschlagt. Die Anmeldungsfrist für den Kurs endet am 15.09. Alle Interessenten sollten sich über das Online‑Formular anmelden >hier klicken<. Falls ihr Fragen zum Kurs habt, wendet euch an euren Ansprechpartner – unseren Kunstlehrer, Herrn Zimmermann.
4. ___
Damit ihr am Ende des Kurses das erworbene Wissen und die praktischen Ergebnisse zeigen könnt, ist eine Ausstellung der gelungensten Fotos geplant. Der genaue Termin der Ausstellung wird während des Kurses festgelegt. Unser Partner, das Kunstmuseum Stuttgart, wird uns auch hier behilflich sein und uns mit verschiedenen Aufhängesystemen unterstützen. Und du kannst dein Organisationstalent sowie deine Innovations- und Entscheidungsfähigkeit ausbauen und deine ersten Erfahrungen nicht nur als Fotograf, sondern auch als Eventmanager sammeln!
5. ___
Bitte schreibt eine E‑Mail an b.zimmermann@bfh‑gymnasium.de.
Źródło: Magdalena Agnetta, Lust auf einen Fotokurs?, licencja: CC BY-SA 3.0.
Markiere für jede Aussage, ob sie richtig oder falsch ist oder ob dazu nichts im Text steht.
Zaznacz do każdej wypowiedzi, czy jest ona poprawna, niepoprawna czy nie ma o niej mowy w tekście.
Beschreibe das Foto. Beantworte dabei die folgenden Fragen.
Opisz zdjęcie. Odpowiedz przy tym na następujące pytania.
Was kann man in einem Fotokurs lernen? Beantworte diese Frage anhand des Textes. Schreibe 5‑6 Sätze.
Czego można się nauczyć na kursie fotografowania. Odpowiedz na to pytanie na podstawie tekstu. Napisz 5–6 zdań.
Infografika pod tytułem: Fotobeschreieben – opis zdjęcia
Ilustracja przedstawia rozmowę dwóch osób.
Manche Fotos sind echt toll. Das sind die gelungensten Fotos der am Fotokurs teilnehmenden Schüler/Schülerinnen der Oberstufe.
Guck mal das hier. Das Thema ist zwar nicht eindeutig, aber der Hintergrund ist interessant. Die Farben sind ausgewogen, die Konturen aber verwischt.
Mir fällt auf, dass das Foto unabsichtlich gemacht wurde …
Zauważ, że przy opisywaniu fotografii istotne są wyrażenia zawierające przymiotniki.
Przeanalizuj teraz podane przykłady:
Das Foto zeigt zwei spazieren gehende junge Mönche.
In der Bildmitte sieht man den Sonnenuntergang.
Das Foto kann gar nicht wiedergeben, wie schön die Farben in Wirklichkeit sind.
Mir persönlich gefällt diese Fotografie nur mittelmäßig.
An deiner Stelle würde ich auch andere Elemente der Natur fotografieren.
Podsumujmy:
Wiesz już o tym, że bez względu na formę wypowiedzi pisemnej czy ustnej, struktura jest stała:
Wprowadzenie - tytuł, autor, tematyka fotografii.
Rozwinięcie - opis fotografii, interpretacja.
Podsumowanie - wyrażenie opinii pozytywnej lub negatywnej.
Warto zapamiętać podstawowe wyrażenia:
Auf dem Foto sehe ich …
Das Foto zeigt (stellt … dar, legt … dar) …
Im Vordergrund befindet sich/befinden sich …
Im Hintergrund steckt/stecken …
In der Mitte …
Links/Auf der linken Seite …
Rechts/Auf der rechten Seite …
Ich glaube, dass es bei dem Foto um das Thema … geht.
Ich finde/meines Erachtens/meiner Meinung nach …
Staraj się odpowiedzieć na poniższe pytania pomocnicze:
Co przedstawia fotografia (osoby, krajobraz, budynki, miasto)?
Jakie kolory dominują na fotografii (zdjęcia kolorowe, czarno‑białe, w jasnych czy ciemnych kolorach)?
Jakie elementy są na pierwszym, a jakie na drugim planie?
Jakie wrażenie wywarła na tobie fotografia (pozytywne, negatywne)? Jakie wywołała emocje, wspomnienia?
Zapamiętaj zwroty, które użyjesz we wstępie opisu (Einführung):
Das Foto mit dem Titel: „...” wurde im Jahr… gemacht.
Der Autor des Bildes ist …
Das Foto passt perfekt zum Thema …
Das Bild gehört zur Gattung der Dokumentar-/Porträt-/Natur-/Architektur-/Landschaftsfotografie.
Zapamiętaj zwroty, które użyjesz w rozwinięciu opisu (Hauptteil):
Das Foto zeigt …/präsentiert …/stellt … dar.
Auf dem Foto sieht man …
Im Fokus des Bildes steht …
Auf der linken/rechten Seite/In der Mitte sieht man/gibt es …
Die Farben sind unruhig/grell/schlicht/bunt/dezent/kontrastreich/ausgewogen.
Das Bild ist farbig/schwarz‑weiß.
Die Konturen sind scharf/verwischt.
Wenn ich mir das Foto anschaue, denke ich an …
Die Stimmung der Fotografie ist …
Wenn ich die Fotografie sehe, denke ich an …
Meiner Meinung nach ist das Foto …
Dem Foto fehlt …
Mir fällt auf, dass …
Das Foto kann ich gar nicht wiedergeben, …
Zu berücksichtigen ist auch …
Besondere Aufmerksamkeit verdient …
Zapamiętaj zwroty, które użyjesz w podsumowaniu opisu (Zusammenfassung):
Zusammenfassend kann man sagen, dass ...
Einerseits …, andererseits …
Anschließend möchte ich noch darauf hinweisen, dass …
Ich bin der Auffassung/Meinung/Ansicht, dass …
Ich bin davon überzeugt, dass …
Ich persönlich halte das Foto für …