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Um welchen Beruf geht es? Was meinst du?

O jaki zawód chodzi? Jak myślisz?

Agnieszka Świca Musiker zu sein ist eine tolle Sache

Die Sängerin aus der Schweiz Fanny hat schon drei Albendas Album/die AlbenAlben auf ihrem Konto. Sie wohnt heute in London. Schon als Kind hat sie Musik gemacht. Reporterin Anna interviewt die Schweizer Sängerin.

Anna: Herzlich wilkommen in unserer Radiosendungdie Radiosendung/die RadiosendungenRadiosendung.

Fanny: Hallo, es freut mich, dass ich hier bin.

Anna: Fanny, wie schreibst du deine Liederdas Lied/die LiederLieder?

Fanny: Ich schreibe alle Songsder Song/die SongsSongs selbst. Manchmal helfen mir meine Freunde. Wir arbeiten schon seit sechs Jahren zusammen. Wir treffen uns im Aufnahmestudiodas Aufnahmestudio/die AufnahmestudiosAufnahmestudio und sind kreativ.

Anna: Hörst du deine Songs gerne im Radio?

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Die Musikkapelle während des Konzerts.
Zespół muzyczny podczas koncertu.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., grafika na podstawie pixabay.com, licencja: CC BY-SA 3.0.

Fanny: Das ist ein sehr seltsamesseltsamseltsames Gefühl. Aber es ist eine nette Überraschungdie Überraschung/die ÜberraschungenÜberraschung, wenn ich im Auto fahre und mein Song läuft.

Anna: Wo fühlst du dich zu Hause?

Fanny: An dem Ort, wo meine Familie ist. Das Wichtigste sind für mich die Menschen, mit denen ich eine Gemeinschaftdie GemeinschaftGemeinschaft bilde. Egal wo, nur mit ihnen!

Anna: Möchtest du lieber wieder Jurorinder Juror, die Jurorin/die Juroren, die JurorinnenJurorin bei Musikwettbewerben sein? Arbeitest du lieber mit Kindern oder mit Erwachsenen?

Fanny: Ich mag Musikwettbewerbeder Musikwettbewerb/die MusikwettbewerbeMusikwettbewerbe, da kann man viele talentierte Leute treffen. Ich glaube, ich arbeite lieber mit Kindern. Die Arbeit als Jurorin macht mir Spaß, denn ich kann Tippsder Tipp/die TippsTipps weitergebenweitergebenweitergeben.

Anna: Du warst lange Zeit eine Straßenmusikerinder Straßenmusiker, die Straßenmusikerin/die Straßenmusiker, die StraßenmusikerinnenStraßenmusikerin. Welche Erinnerungen hast du daran?

Fanny: Straßenmusik war oft sehr schwierig. Ich habe stundenlang auf der Straße gestanden und niemand hat sich dafür interessiert. Ich trete gern in der Halledie Halle/die HallenHalle auf und ich mag Bühnenauftritteder Bühnenauftritt/die BühnenauftritteBühnenauftritte.

Anna: Hast du auch Freunde, die nicht berühmt sind?

Fanny: Natürlich habe ich viele Freunde aus der Schule und der Universität. Wir sind immer noch Freunde.

Anna: Vielen Dank für das interessante Gespräch.

Fanny: Ich danke dir auch!

c1 Źródło: Agnieszka Świca, Musiker zu sein ist eine tolle Sache, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Tipp zur Grammatik
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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja przedstawia chłopca ubranego w bluzę z napisem Tipp zur Grammatik, i w spodnie. Chłopiec rozkłada ręce i mówi: Spójnik wenn (gdy,kiedy)

PRZECZYTAJ TE ZDANIA 

Wie ist es, wenn du deinen Song im Radio hörst?

Jak to jest, kiedy słyszysz swoją piosenkę w radiu?

Wenn Max sein Lied im Radio hört, dreht er die Lautstärke auf.

Kiedy Max słyszy swoja piosenkę w radiu, podkręca głośniki.

Es ist schön, wenn wir die gleichen Interessen haben.

To jest piękne, jeśli mamy takie same zainteresowania.

CZY WIDZISZ, gdzie po spójniku wenn znajduje się czasownik?

WARTO ZAPAMIĘTAĆ

Po spójniku wenn orzeczenie (czasownik) znajduje się na końcu zdania.

Taki szyk zdania nazywamy szykiem zdania pobocznego.

Czy widzisz, że podmiot jest bezpośrednio po spójniku wenn?

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Übung 1

Richtig oder falsch? Mache dich mit dem Text vertraut, entscheide und markiere.

Prawda czy fałsz? Zapoznaj się z tekstem, zdecyduj i zaznacz.

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Łączenie par. . Max Giesinger schreibt alle Songs selbst.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Sänger hat als Juror bei „The Voice of Germany” gearbeitet.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Max Giesinger mag auf der Bühne auftreten.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Musiker sucht keine neuen Freunde.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 2

In welcher Reihenfolge spricht Anna mit Fanny über diese Themen? Ordne die Fotos in der richtigen Reihenfolge.

W jakiej kolejności AnnaFanny rozmawiają na te tematy? Ułóż zdjęcia we właściwej kolejności.

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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., grafiki na podstawie pixabay, licencja: CC BY-SA 3.0.

Verbinde die Elemente unten zu Paaren.

Połącz w pary poniższe elementy.

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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Übung 3

Was passt zusammen? Verbinde.

Co do siebie pasuje? Połącz.

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Für Max ist es schön, Możliwe odpowiedzi: 1. wenn er noch einmal Juror wird., 2. wenn er und seine Freunde die gleichen Interessen haben., 3. dreht er die Lautstärke auf und feiert mit., 4. kann er sich wie zu Hause fühlen. Wenn Max sein Lied im Radio hört, Możliwe odpowiedzi: 1. wenn er noch einmal Juror wird., 2. wenn er und seine Freunde die gleichen Interessen haben., 3. dreht er die Lautstärke auf und feiert mit., 4. kann er sich wie zu Hause fühlen. Max würde vielleicht wieder zu „The Voice Kids” kommen, Możliwe odpowiedzi: 1. wenn er noch einmal Juror wird., 2. wenn er und seine Freunde die gleichen Interessen haben., 3. dreht er die Lautstärke auf und feiert mit., 4. kann er sich wie zu Hause fühlen. Wenn Max mit den richtigen Leuten am richtigen Ort ist, Możliwe odpowiedzi: 1. wenn er noch einmal Juror wird., 2. wenn er und seine Freunde die gleichen Interessen haben., 3. dreht er die Lautstärke auf und feiert mit., 4. kann er sich wie zu Hause fühlen.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
das Album/die Alben
das Album/die Alben
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Nagranie dźwiękowe

album/albumy

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Nagranie dźwiękowe
die Radiosendung/die Radiosendungen
die Radiosendung/die Radiosendungen
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Nagranie dźwiękowe

audycja radiowa/audycje radiowe

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Nagranie dźwiękowe
das Lied/die Lieder
das Lied/die Lieder
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Nagranie dźwiękowe

piosenka/piosenki

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Nagranie dźwiękowe
der Song/die Songs
der Song/die Songs
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Nagranie dźwiękowe

piosenka/piosenki

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Nagranie dźwiękowe
das Aufnahmestudio/die Aufnahmestudios
das Aufnahmestudio/die Aufnahmestudios
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Nagranie dźwiękowe

studio nagraniowe/studia nagraniowe

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Nagranie dźwiękowe
seltsam
seltsam
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Nagranie dźwiękowe.

osobliwy, dziwny

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Nagranie dźwiękowe
die Überraschung/die Überraschungen
die Überraschung/die Überraschungen
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Nagranie dźwiękowe.

niespodzianka/niespodzianki

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Nagranie dźwiękowe.
die Gemeinschaft
die Gemeinschaft
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Nagranie dźwiękowe

wspólnota

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Nagranie dźwiękowe
der Juror, die Jurorin/die Juroren, die Jurorinnen
der Juror, die Jurorin/die Juroren, die Jurorinnen
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Nagranie dźwiękowe

juror, jurorka/jurorzy, jurorki

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Nagranie dźwiękowe
der Musikwettbewerb/die Musikwettbewerbe
der Musikwettbewerb/die Musikwettbewerbe
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Nagranie dźwiękowe

konkurs muzyczny/konkursy muzyczne

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Nagranie dźwiękowe
der Tipp/die Tipps
der Tipp/die Tipps
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rada, wskazówka/rady, wskazówki

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Nagranie dźwiękowe
weitergeben
weitergeben
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Nagranie dźwiękowe.

przekazywać

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Nagranie dźwiękowe.
der Straßenmusiker, die Straßenmusikerin/die Straßenmusiker, die Straßenmusikerinnen
der Straßenmusiker, die Straßenmusikerin/die Straßenmusiker, die Straßenmusikerinnen
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Nagranie dźwiękowe

uliczny muzykant, uliczna muzykantka/uliczni muzykanci, uliczne muzykantki

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Nagranie dźwiękowe
die Halle/die Hallen
die Halle/die Hallen
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Nagranie dźwiękowe.

hala/hale

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Nagranie dźwiękowe.
der Bühnenauftritt/die Bühnenauftritte
der Bühnenauftritt/die Bühnenauftritte
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Nagranie dźwiękowe

występ na scenie/występy na scenie

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Nagranie dźwiękowe